“Atividades Lúdicas com ‘Menina Bonita do Laço de Fita'”

Este plano de aula foi desenvolvido para proporcionar uma experiência rica e envolvente para as crianças da educação infantil, focando na narrativa da história “Menina Bonita do Laço de Fita”. A proposta busca estimular a percepção do eu e do outro, além de promover a exploração sensorial por meio de atividades lúdicas que envolvem movimentos, sons e interações entre os alunos. A história em questão oferece um ambiente acolhedor e imaginativo, onde as crianças poderão reconhecer e expressar suas emoções enquanto se divertem.

O tempo de duração para essa aula será de 30 minutos, o que permite uma sequência de atividades que mantém a atenção dos pequenos e favorece suas capacidades de interação. Todo o plano foi estruturado considerando a faixa etária de 3 anos, em consonância com as habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para essa etapa da educação infantil.

Tema: Menina Bonita do Laço de Fita
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar habilidades de comunicação, interação e exploração utilizando a história “Menina Bonita do Laço de Fita” como elemento central.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a percepção das ações e emoções através de gestos e sons.
– Promover o reconhecimento do próprio corpo e das interações com o ambiente e com as outras crianças.
– Estimular a expressão de sentimentos e desejos por meio de linguagem oral e não-verbal.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Materiais Necessários:

– Livro “Menina Bonita do Laço de Fita”.
– Bonecos ou fantoches representando os personagens da história.
– Tecido ou fita para simbolizar o laço da menina.
– Alimentos sensoriais (ex: frutas) para exploração sensorial.
– Música suave infantil para ambientação.

Situações Problema:

– Como podemos mostrar o que sentimos através de movimentos e gestos?
– De que formas os outros reagem às nossas ações e expressões?

Contextualização:

A história “Menina Bonita do Laço de Fita” aborda temas como a amizade, autoaceitação e amor à diversidade. Essas questões são fundamentais no desenvolvimento da empatia e na construção da identidade das crianças. Ao contar essa história, os educadores podem promover discussões sobre como as ações da menina e seus amigos impactam a dinâmica e a percepção de cada um em grupo.

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa Inicial (5 minutos):
Comece a aula com uma roda onde as crianças se sentam em círculo. Faça uma breve introdução sobre a história e pergunte se já viram alguém usando um laço. Aproveite para mencionar a beleza da diversidade.

2. Leitura da História (10 minutos):
Utilize o livro da história e leia em voz alta, utilizando uma entonação envolvente. Mostre as ilustrações e incentive que as crianças apontem o laço da menina. Pergunte o que elas acham da menina e do laço.

3. Exploração dos Valores da História (5 minutos):
Após a leitura, faça perguntas simples sobre a história, como: “O que a menina fez quando encontrou os outros?” E “Como vocês se sentem quando veem algo bonito?”. Isso estimula a comunicação e a troca entre as crianças.

4. Atividade Sensória (10 minutos):
Ofereça pequenos pedaços de frutas para as crianças explorarem. Enquanto elas experimentam os sabores, fale sobre a cor e a aparência dos alimentos, relacionando com o laço da menina. Questione sobre as sensações que estão sentindo.

Atividades sugeridas:

1. Um Laço Para Cada Um:
Objetivo: Criar um “laço” coletivo.
Descrição: Cada criança pode utilizar tiras de tecido para criar seu próprio laço e amarrá-lo em si.
Materiais: Tecidos ou fitas.
Instruções: Demonstre como amarrar os laços e ajude as crianças a darem risadas enquanto fazem isso.

2. Movimentos do Laço:
Objetivo: Explorar movimentos expressivos.
Descrição: Incentive as crianças a se moverem como se fossem a menina do laço, girando, dançando e brincando.
Materiais: Música suave e espaço livre.
Instruções: Coloque a música e peça para que elas sigam as instruções de movimento.

3. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Fomentar a interação e a expressão.
Descrição: Utilize fantoches para encenar trechos da história entre as crianças.
Materiais: Fantoches dos personagens.
Instruções: Conduza uma pequena peça e escolha crianças para ajudar a interpretar.

4. Amigo do Laço:
Objetivo: Criação de laços de amizade.
Descrição: Cada criança deve escolher um parceiro e fazer gestos simpáticos um para o outro.
Materiais: Música e espaço apropriado.
Instruções: Proporcione um momento para que as crianças se expressem e se abracem.

5. Exploração de Sons:
Objetivo: Descobrir sons utilizando o corpo.
Descrição: Estimule as crianças a fazer barulhos usando as partes do corpo enquanto falam sobre o laço.
Materiais: Música e ambiente tranquilo.
Instruções: Pergunte às crianças qual som elas podem fazer enquanto falam sobre o laço.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão leve em grupo sobre a história e permita que compartilhem suas experiências com outras crianças. Pergunte como o laço fez a menina se sentir e deixe que cada um expresse suas opiniões sobre o que significa ser diferente.

Perguntas:

– O que você acha que a menina sentiu ao usar o laço?
– Como os amigos dela reagiram?
– Você já teve um momento especial como o da menina?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, interação com os colegas e expressividade durante a contação da história. É importante que o professor faça anotações informais para acompanhar o desenvolvimento da turma e de cada aluno.

Encerramento:

Finalize com uma pequena roda, agradecendo a participação de todos e sonhando com uma próxima história. Questione os alunos sobre o que mais gostaram da atividade, reforçando a importância da comunicação e da amizade.

Dicas:

– Crie um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize músicas infantis suaves para criar um clima agradável e dinâmico.
– Esteja atento às emoções e reações de cada criança, garantindo que todos se sintam incluídos e respeitados.

Texto sobre o tema:

A história “Menina Bonita do Laço de Fita” é uma obra que encanta não apenas pelas suas ilustrações, mas pela profundidade de seus ensinamentos. Ao manifestar a beleza da diversidade e da amizade, a narrativa serve como uma ponte para discussões sobre acolhimento e aceitação. Em um mundo onde as diferenças muitas vezes são vistas como barreiras, a menina com seu laço simboliza a ideia de que a verdadeira beleza reside na individualidade de cada um. A partir da contação da história, as crianças são convidadas a refletir sobre como suas ações afetam os outros, promovendo a empatia de maneira lúdica e encantadora.

Além disso, a proposta de explorar a história também se entrelaça com a construção da identidade das crianças. Ao interagir e se expressar, elas descobrem não apenas a si mesmas, mas também as relações que estabelecem com o mundo à sua volta. O laço, como elemento simbólico, representa tanto a amizade quanto a conexão com outras crianças, reforçando a necessidade de relacionamentos saudáveis e carinhosos dentro do ambiente escolar. Ao final, as atividades sugeridas enaltecem a importância de experienciar o aprendizado de forma lúdica, criando memórias que irão acompanhar os pequenos por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas atividades complementares que facilitem a continuidade do aprendizado. Uma sugestão é a realização de um projeto em que as crianças são encorajadas a trazer seus próprios laços ou objetos que considerem importantes para si, promovendo assim a individualidade e o apego ao que é significativo em suas vidas. Os alunos poderão compartilhar suas histórias com o grupo, o que aumentará a sensação de comunidade e pertencimento à turma. Além disso, proponha a criação de um mural com ilustrações e laços feitos pelos alunos, fortalecendo a conexão entre a história e suas experiências pessoais.

Outra possibilidade de desdobramento é a realização de uma apresentação de teatro, onde as crianças representam a história em forma de peças teatrais. Essa atividade, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe, ajuda as crianças a se expressarem verbal e não-verbalmente, desenvolvendo habilidades motoras e de comunicação. Para dinamizar ainda mais, podem ser convidadas as famílias para assistirem à apresentação, proporcionando um ambiente de interação entre escola e família.

Por fim, o uso de recursos audiovisuais, como vídeos que contam a história da Menina Bonita do Laço de Fita, pode enriquecer a experiência dos alunos. Isso não só atende à diversidade de modos de aprendizagem, mas também estimula o reconhecimento de diferentes formatos de contação de histórias, ampliando a percepção cultural e artística das crianças. Os vídeos podem ser discutidos em grupo, permitindo que cada criança expresse o que mais gostou, reforçando as habilidades de comunicação ao mesmo tempo que desfrutam do conteúdo.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais visam garantir que o plano de aula seja adaptado dentro do contexto da sala e que respeitem as particularidades e necessidades de cada criança. É crucial que o educador esteja atento ao desenvolvimento individual e ao ritmo da turma. A flexibilidade é fundamental; se uma atividade não estiver envolvendo os alunos, o professor deve estar preparado para entrar em um novo direcionamento, garantindo que todos participem ativamente e se sintam motivados.

É importante também envolver os pais ou responsáveis no processo, seja por meio de um retorno verbal sobre a experiência que as crianças tiveram na aula, seja incentivando-os a dar continuidade às discussões em casa. Sugestões de leitura, temas e atividades podem ser enviados como formas de dar sequência ao aprendizado, tornando a educação uma vivência integral e contínua.

Por último, o professor deve fomentar um ambiente onde as crianças sintam-se seguras e confiantes para expressarem suas emoções e experiências. O respeito à diversidade de cada criança é fundamental para o sucesso do plano, promovendo um espaço onde se sinta à vontade para sonhar, brincar e aprender sem medo de errar. O sucesso da atividade não está apenas nos objetivos específicos, mas na criação de memórias afetivas que serão guardadas para sempre.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. O Laço Mágico: Objetivo: Explorar diferentes formas de amarrar laços. Materiais: Fitas de diversos tamanhos e texturas. Instruções: Mostre como amarrar um laço e encoraje as crianças a tentar diversas formas criativas de laçar. Para os mais novos, apenas envolva a fita em torno de seus corpos como se fossem laços.

2. A Dança do Laço: Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal. Materiais: Música animada e fitas. Instruções: As crianças devem dançar enquanto seguram as fitas, simulando a movimentação de um laço em vento, usando a música para coordenar ações.

3. História com Sons: Objetivo: Explorar a produção sonora. Materiais: Objetos que fazem sons e os próprios corpos. Instruções: Enquanto a história é contada, use ritmos e sons diferentes para representar as ações e personagens, criando um momento interativo e divertido.

4. Amigos de Brinque: Objetivo: Fomentar relacionamentos saudáveis. Materiais: Espaço para brincar. Instruções: Crie situações onde as crianças devem se apoiar em brincadeiras, como segurar as mãos e formar círculos.

5. Luz e Sombra do Laço: Objetivo: Explorar a luz e as sombras com os laços. Materiais: Lanterna e fitas. Instruções: Numa sala escura, projete as sombras das fitas que representam laços e incentive as crianças a fazer formas no chão.

Este plano de aula, com enfoque e detalhamento, não só contribuirá para o aprendizado contínuo dos alunos como também tornará a experiência uma memórias valiosas que eles poderão carregar para toda a vida.