“Atividades Lúdicas com Fita Adesiva para Bebês de 1 a 2 Anos”
Neste plano de aula, abordaremos o tema envolvente da fita adesiva. Essa atividade não apenas proporcionará momentos de diversão, mas também permitirá que as crianças explorem suas habilidades motoras e interajam com o ambiente e os colegas. A escolha da fita adesiva como foco do aprendizado é especialmente interessante, pois apresenta uma variedade de texturas e sons que podem estimular os sentidos dos pequenos, além de ser um material acessível e seguro para essa faixa etária.
Este plano de aula está estruturado para crianças na educação infantil, Bebês, com idades entre 1 a 2 anos. Em apenas 20 minutos, os educadores podem conduzir atividades que promovam a exploração tanto individual quanto em grupo, desenvolvendo habilidades fundamentais e a comunicação entre as crianças. Vamos iniciar o desenvolvimento deste plano de aula.
Tema: Fita Adesiva
Duração: 20 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês a descoberta das propriedades da fita adesiva, estimulando suas habilidades motoras, a percepção sensorial e a interação social em um ambiente lúdico.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a habilidade de preensão e manipulação através do manuseio da fita adesiva.
2. Estimular a comunicação não verbal, utilizando gestos para expressar sentimentos e necessidades durante a atividade.
3. Promover a exploração sensorial através de diferentes texturas e sons produzidos com a fita adesiva.
4. Fomentar a interação entre as crianças, incentivando a troca de experiências e a colaboração durante a atividade.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Fita adesiva (preferencialmente transparente e de alta aderência)
– Papel colorido cortado em tiras para colagem
– Tesoura (para uso do educador, se necessário)
– Um espaço amplo e seguro para a atividade
– Música suave para criar um ambiente lúdico
Situações Problema:
Como os bebês reagem ao manusear a fita adesiva? Que sons eles fazem ao rasgar ou colar a fita em diferentes superfícies? Eles conseguem imitar os gestos de colagem e descolagem que o adulto faz?
Contextualização:
A fita adesiva é um recurso simples que pode surpreender e encantar os bebês. Ao manipular esse material, as crianças não apenas se divertem, mas também aprendem a lidar com objetos, a desenvolver suas habilidades motoras e a socializar entre si. Por ser um objeto comum no cotidiano, a fita adesiva se torna uma ponte entre a realidade e o universo lúdico explorado na educação.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organizar o espaço de modo que as crianças possam se mover livremente e interagir com a fita adesiva. Coloque algumas tiras de fita adesiva em mesas ou no chão e prepare papéis coloridos ao redor.
2. Introdução à Atividade: Reúna as crianças em um círculo e apresente a fita adesiva. Mostre como a fita gruda e desgruda, fazendo alguns sons ao rasgá-la. Isso vai instigar a curiosidade dos pequenos.
3. Exploração Livre: Permita que as crianças se aproximem e manuseiem a fita. Ajude-as a rasgar pequenas tiras e a colar em papéis coloridos. Incentive-as a fazerem sons ao rasgar e colar a fita.
4. Interação Social: À medida que as crianças brincam, estimule interações: “Olha, você colou a fita na folha! Que lindo!” Essas palavras ajudam na comunicação e encorajam o uso de gestos.
5. Finalização: Após 10 minutos, convoque as crianças novamente e, juntos, observem os papéis coloridos colados com a fita. Pergunte como se sentiram ao manusear a fita adesiva.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Explorando Sons
*Objetivo*: Desenvolver a percepção sonora.
*Descrição*: Enquanto as crianças manipulam a fita, pergunte quais sons elas conseguem fazer.
*Instruções*: Incentive-as a fazer barulhos ao rasgar e colar.
*Materiais*: Nenhum material adicional é necessário.
– Atividade 2: Manuseio Artístico
*Objetivo*: Estimular a criatividade e a coordenação motora fina.
*Descrição*: As crianças podem criar colagens simples usando a fita adesiva e papéis coloridos.
*Instruções*: Ajude as crianças a colarem tiras de papel em folhas, utilizando a fita.
*Materiais*: Fita adesiva e papéis coloridos.
– Atividade 3: Jogo de Imitação
*Objetivo*: Desenvolver a imitação de ações.
*Descrição*: Demonstre como colar e descolar a fita, e peça para que as crianças imitem.
*Instruções*: Faça movimentos lentos e claros para que todas consigam acompanhar.
*Materiais*: Fita adesiva.
Discussão em Grupo:
Após a atividade, reúna os bebês em um círculo e converse sobre o que mais gostaram de fazer. Pergunte-lhes se gostaram de fazer barulho ou colar a fita em objetos.
Perguntas:
1. O que você achou divertido ao usar a fita adesiva?
2. Você ouviu o barulho da fita? O que ele parecia?
3. Você conseguiu colar a fita em outro lugar?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O professor deve prestar atenção nas interações, na manipulação da fita e na expressão facial das crianças, identificando suas reações e engajamento durante a atividade.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças e perguntando sobre o que aprenderam. Agradeça a participação de todas e reforce a importância de explorar diferentes materiais com cuidado.
Dicas:
– Utilize fita adesiva de várias cores para enriquecer a experiência visual.
– Verifique se o espaço onde a atividade será realizada é seguro e livre de objetos cortantes ou perigosos.
– Esteja sempre próximo das crianças para auxiliá-las e garantir que todas se sintam confortáveis e seguras.
Texto sobre o tema:
A fita adesiva é um material aparentemente simples, mas possui grande potencial educativo, especialmente na educação infantil. Ao explorar a fita adesiva, os bebês têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras finas, essenciais neste estágio de seu desenvolvimento. A habilidade de rasgar, puxar e colar a fita contribui significativamente para a coordenação entre mãos e olhos, tornando-se uma excelente ferramenta para estimular a destreza. Além disso, quando as crianças imitam o ato de rasgar e colar, elas também estão aprimorando suas capacidades de imitação e aprendizado por observação, processos fundamentais na infância.
Outro aspecto importante a ser considerado é a interação social que se forma durante essa atividade. Ao manusear a fita adesiva, as crianças naturalmente se tornam mais propensas a se comunicar entre si, expressando suas emoções através de gestos e sons. Esta comunicação não verbal é vital para o desenvolvimento da linguagem, pois ajuda na construção de suas competências sociais. O ambiente de sala de aula, quando propício à interação, pode servir de palco para que os bebês aprendam a reconhecer emoções e reações dos colegas.
Por fim, a fita adesiva também proporciona uma rica experiência sensorial. O toque do material, a resistência ao ser puxado e os sons que faz ao rasgar oferecem estímulos que podem abrir portas para perguntas e descobertas. Com isso, os educadores têm a oportunidade de guiar os bebês em uma jornada de aprendizado que envolve exploração, interação e criatividade, construindo o conhecimento de forma lúdica e significativa.
Desdobramentos do plano:
Esse plano pode ser desdobrado em várias direções, dependendo das necessidades e interesses das crianças. Por exemplo, pode-se introduzir o conceito de cores, discutindo as cores da fita adesiva e dos papéis utilizados, ou explorar diferentes texturas fazendo uma comparação entre a fita adesiva e outros materiais, como papel lixa ou tecidos suaves. Essa abordagem multifacetada garante que a atividade não se limite a um único momento de aprendizagem, mas que crie um panorama mais abrangente sobre como o mundo ao seu redor funciona.
Outra possibilidade de desdobramento é utilizar a fita adesiva em atividades futuras para criar jogos simples que envolvam movimentação e interação entre as crianças. Por exemplo, posso-se criar um jogo em que os bebês deverão colar a fita em locais específicos dentro da sala, promovendo tanto o movimento físico quanto a compreensão espacial. Essas atividades sequenciais não apenas solidificam o aprendizado, mas também tornam o processo educativo mais dinâmico e atrativo.
É essencial também encorajar os educadores a incorporar a fita adesiva em outros temas que possam surgir no cotidiano das crianças, promovendo discussões e curiosidades que vão além do tema inicial. Por exemplo, laborar sobre como a fita adesiva é utilizada no dia a dia ajuda as crianças a relacionarem a atividade com situações da vida real. Isso irá criar um ciclo de aprendizado que conecta a prática educativa ao cotidiano, enriquecendo a experiência e a compreensão dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que os educadores tenham em mente que a faixa etária de 1 a 2 anos exige uma abordagem gentil e cuidadosa. A atividade deve ser conduzida de forma a respeitar o ritmo de cada criança, oferecendo apoio constante para garantir que todas se sintam incluídas na experiência. A participação ativa do educador é fundamental para orientar e facilitar as interações entre as crianças, ajudando-as a descobrirem e explorarem a fita adesiva de maneira segura.
Além disso, o ambiente deve ser preparado com atenção, garantindo que todos os materiais utilizados na aula sejam seguros e adequados para essa faixa etária. Ao escolher a fita adesiva, prefira aquelas que sejam mais fáceis de manusear e que não causem desconforto ao serem retiradas das superfícies. Esse cuidado garante que a experiência educativa seja prazerosa e sem frustrações.
Por último, as reflexões acerca da atividade não devem se restringir ao momento em que ela é realizada. A observação das interações, aprendizados e até mesmo das dificuldades enfrentadas pelas crianças deve ser documentada e revisitada em reuniões de planejamento. Isso não somente contribui para o aprimoramento das práticas educativas, mas também fortalece a relação entre educadores e as famílias, permitindo que todos possam tomar parte no processo de desenvolvimento das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Colagem com Fita Adesiva e Elementos da Natureza: Coletar folhas, flores e pequenos galhos para colar com a fita adesiva em papéis grandes. Isso permite a interação com o ambiente natural e a exploração de texturas.
*Objetivo*: Desenvolver a curiosidade e a exploração.
*Materiais*: Fita adesiva, papel e elementos da natureza.
*Modo de conduzir*: Permita que escolham os elementos que querem colar, incentivando a descoberta.
2. Dança da Fita Adesiva: Colocar pedaços de fita adesiva em diferentes partes de um ambiente e criar um jogo em que as crianças dançam e devem colar a fita nas posições certas.
*Objetivo*: Estimular o movimento e a compreensão do espaço.
*Materiais*: Fitas adesivas posicionadas no chão.
*Modo de conduzir*: Gire uma música animada e estimule as crianças a dançar até a fita.
3. Sonhos com Fita: Contar uma história onde a fita adesiva é um elemento mágico que conecta personagens ou objetos. Peça para que as crianças tornem-se parte da história, imitando ações.
*Objetivo*: Promover a imaginação e a expressão verbal.
*Materiais*: Apenas a fita adesiva e o ambiente.
*Modo de conduzir*: Utilize diferentes entonações para deixar a história mais engraçada e envolvente.
4. Experiência Sensorial com Texturas: Criar um painel sensorial colando diferentes materiais ao lado da fita adesiva (tecido, papel manteiga, papel lixa) e permitindo que as crianças toquem e explorem.
*Objetivo*: Estimular a exploração sensorial.
*Materiais*: Vários materiais texturizados e fita adesiva.
*Modo de conduzir*: Incentive as crianças a expressarem como se sentem em relação a cada textura.
5. Jogo do Som da Fita: Rasgar a fita adesiva em pedaços e brincar de fazer sons diferentes dependendo da forma como é manipulada. Incentive as crianças a copiarem os sons.
*Objetivo*: Desenvolver a percepção auditiva e a imitação.
*Materiais*: Fita adesiva.
*Modo de conduzir*: Faça três diferentes sons e peça para que imitem, criando uma pequena “banda”.
Essas sugestões lúdicas e ricas em estímulos proporcionam uma ampla variedade de experiências enquanto utilizam a fita adesiva, adequando-se perfeitamente à faixa etária e aos interesses dos bebês.
