“Atividades Lúdicas com Areia Colorida para Crianças de 4 a 5 Anos”
Este plano de aula visa trabalhar com a temática da areia colorida, um recurso lúdico que pode ser utilizado para despertar a criatividade e proporcionar experiências sensoriais significativas para crianças de 4 a 5 anos. A atividade proposta permite que as crianças explorem diferentes texturas e cores enquanto desenvolvem sua expressão artística e habilidades motoras finas. Os alunos também poderão desenvolver a interação social ao realizar as atividades em grupo, promovendo o convívio e a troca de experiências.
A areia colorida oferece uma gama de possibilidades que envolvem a imaginação e a criatividade das crianças. Ao longo desta aula, as crianças não apenas se divertem, mas também aprendem sobre cores, texturas e formas. A proposta é que, por meio de desenhos impressos, elas poderão aplicar a areia colorida para criar obras de arte únicas e expressivas. Assim, este plano está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo a exploração do corpo, do movimento e da interação social, fundamentais na educação infantil.
Tema: Areia Colorida
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências artísticas e sensoriais através da utilização de areia colorida, permitindo que as crianças expressem suas emoções e criatividade por meio da arte.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear a areia.
– Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação entre as crianças.
– Promover o reconhecimento e a valorização das cores e texturas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Areia colorida de diversas cores
– Desenhos impressos (ex: formas, figuras geométricas ou animais)
– Cola
– Pincéis ou espátulas
– Papelão ou bandejas para a atividade
– Aventais para proteger a roupa
– Recipientes para misturar a areia
Situações Problema:
Como a areia colorida pode transformar uma simples folha de papel em uma obra de arte?
Contextualização:
As crianças serão apresentadas à areia colorida como um material divertido e versátil. A atividade irá conduzi-las a refletir sobre as cores e texturas, além de estimular o trabalho em grupo, onde poderão trocar ideias e experiências sobre suas criações.
Desenvolvimento:
1. Apresentação: Iniciar a aula apresentando a areia colorida para as crianças e permitindo que elas toquem e explorem as diferentes texturas.
2. Discussão: Conversar sobre as cores existentes na areia e o que elas representam. Perguntar se elas conhecem outros materiais que podem ser coloridos.
3. Proposta de Atividade: Apresentar os desenhos impressos que servirão de base para o trabalho. Explicar que irão usar a areia colorida para dar vida a essas figuras.
4. Execução: Distribuir os materiais e orientar as crianças a aplicarem a cola nos desenhos e, em seguida, a cobrirem as áreas com areia colorida, explorando livremente a combinação de cores e criando suas próprias interpretações.
5. Finalização: Após a finalização dos trabalhos, promover um momento de apreciação onde cada criança poderá apresentar sua obra aos colegas, explicando suas escolhas de cores e formas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Exploração Sensorial:
– Objetivo: Permitir que as crianças explorem a areia colorida por meio do toque e da observação.
– Descrição: As crianças serão divididas em grupos e receberão diferentes cores de areia. Elas poderão misturar as areias em bandejas e observar as mudanças de cor.
– Instruções: Incentive-as a descrever como se sentem ao tocar cada cor. Perguntas como “Qual cor você mais gosta?” podem ser utilizadas.
– Materiais: Bandejas, areia colorida, papéis para anotações.
2. Atividade de Pintura com Areia:
– Objetivo: Ampliar a percepção sobre o uso de cores na arte.
– Descrição: Depois de explorar, as crianças usarão desenhos impressos para aplicar a areia.
– Instruções: Aplique a cola nas áreas designadas e salpique areia colorida, criando um efeito visual bonito. Peça que falem sobre suas escolhas de cores.
– Materiais: Desenhos impressos, cola, areia colorida, pincéis.
3. Jogo das Cores:
– Objetivo: Fortalecer o entendimento das cores de forma lúdica.
– Descrição: Organizar um jogo onde as crianças devem levantar bandejas de areia colorida que correspondam a cartões de cores que você mostra.
– Instruções: Pergunte qual a cor do cartão e incentive-as a encontrar a areia correspondente.
– Materiais: Cartões coloridos, bandejas com areia.
4. História com Areia:
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
– Descrição: Criar uma história com a areia como personagem principal. As crianças devem escolher suas cores favoritas para representar personagens.
– Instruções: Após criar a história, elas devem ilustrá-la com areia.
– Materiais: Papel, canetas, areia colorida.
5. Pintura Coletiva:
– Objetivo: Desenvolver a socialização e o trabalho em equipe.
– Descrição: Com um papel grande no chão, cada criança aplicará a areia em uma parte do desenho coletivo.
– Instruções: Incentive a comunicação enquanto trabalham.
– Materiais: Papel grande, areia, cola.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças para uma conversa sobre a atividade. Perguntar o que elas mais gostaram na exploração da areia, se houveram cores que elas não conheciam, e como cada uma se sentiu ao trabalhar em grupo. Essa reflexão ajudará no desenvolvimento de habilidades de comunicação e cooperação.
Perguntas:
– Qual foi a sua cor favorita?
– O que você sentiu ao tocar na areia?
– Como você escolheu as cores para o seu desenho?
– O que você aprendeu sobre trabalhar em grupo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e deve observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressarem e interagir com os colegas, e o resultado final das suas produções artísticas. É importante avaliar a criatividade demonstrada e o uso das cores e texturas na atividade com a areia.
Encerramento:
Ao final da aula, promover um momento de apreciação em que cada criança possa apresentar sua obra de arte. Estimular a valorização do trabalho em grupo e a importância de ouvir os colegas, reforçando os laços de empatia e cooperação entre as crianças.
Dicas:
– Utilize aventais para evitar que a areia suje as roupas.
– Mantenha os recipientes de areia bem fechados quando não estiverem em uso.
– Proporcione um espaço amplo e confortável para a realização das atividades.
– Esteja atento às reações das crianças e promova um ambiente seguro para a expressão artística.
Texto sobre o tema:
A areia colorida é um material que, além de ser extremamente visual e atrativo, oferece aos educadores inúmeras possibilidades pedagógicas que podem enriquecer o aprendizado dos alunos na Educação Infantil. Utilizada em diversas atividades, a areia colorida estimula tanto a expressão artística quanto o desenvolvimento motor. A exploração de texturas e cores, por si só, já proporciona uma experiência sensorial rica, que se amplia ao ser utilizada em conjunto com atividades lúdicas que envolvem movimento e criatividade.
Uma das características mais valiosas da areia colorida é a sua capacidade de estimular a imaginação. Ao criar com esse material, as crianças podem construir narrativas visuais que expressam suas emoções, ideias e vivências. Ademais, essa atividade reforça a observação das cores, que são fundamentais para a linguagem artística. Ao escolherem as cores que mais gostam ou que representam determinados sentimentos, as crianças estão não só brincando, mas também desenvolvendo habilidades cognitivas importantes relacionadas ao reconhecimento de cores e à relação entre elas.
Por fim, a areia colorida pode ser uma ótima ferramenta para promover a interação social entre as crianças. Trabalhar em atividades em grupo proporciona uma oportunidade única para desenvolver habilidades como a empatia e a cooperação. Quando as crianças compartilham seus processos criativos, aprendem a valorizar a opinião dos outros e a importância de ouvir e respeitar as escolhas dos colegas. Portanto, ao integrar a areia colorida nas atividades pedagógicas, os educadores promovem não apenas a aprendizagem artística, mas também o desenvolvimento integral das crianças em um ambiente colaborativo e respeitoso.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado de várias formas nas próximas semanas. Primeiro, novas atividades podem ser elaboradas para aprofundar o conhecimento sobre as cores, incorporando elementos de ciências ao discutir como as cores se combinam e suas diferenças. Por exemplo, seria interessante introduzir a ideia de mistura de tintas ou outros materiais coloridos, permitindo que os alunos experimentem e descubram novas cores por conta própria.
Outro desdobramento poderia incluir a integração de histórias e músicas que abordem o tema das cores, estimulando a linguagem oral e a criatividade das crianças. A literatura infantil é uma ótima forma de conectar o aprendizado à realidade das crianças, trazendo personagens coloridos que podem fazer parte do universo delas. As crianças também podem criar suas próprias histórias inspiradas nas obras de arte que produziram, reforçando a narrativa e a expressão escrita.
Além disso, a utilização de novos materiais na próxima aula pode enriquecer ainda mais a experiência sensorial. Materiais como papel crepom, tintas e outros tipos de areia podem ser introduzidos, ampliando as possibilidades de criação e permitindo que as crianças explorem ainda mais suas habilidades artísticas. Essa abordagem diversificada não só promove o aprendizado, mas também mantém as crianças engajadas e motivadas a participar.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores estejam bem preparados para conduzir as atividades propostas no plano de aula de forma dinâmica e envolvente. É importante que o ambiente esteja organizado e que os materiais sejam acessíveis, para que as crianças possam utilizar a areia colorida de forma autônoma, mas sempre com a supervisão necessária para garantir a segurança de todos. Além disso, a criação de um espaço de compartilhamento durante o encerramento da atividade pode ser fundamental para que as crianças se sintam valorizadas ao apresentar seus trabalhos e ao ouvir sobre as experiências dos colegas.
Outro ponto a ser destacado é a importância de estar aberto às novas ideias e criações que surgirem durante as atividades. As crianças têm uma capacidade incrível de surpreender com suas criações e, como educador, é essencial aceitar e valorizar essas iniciativas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e criativo. Sempre que possível, encoraje as crianças a expressar suas opiniões e a fazer perguntas sobre suas experiências, facilitando o desenvolvimento do pensamento crítico e da curiosidade.
Por fim, é fundamental lembrar que o aprendizado na Educação Infantil deve ser leve, divertido e livre. Através da areia colorida, as crianças têm uma oportunidade incrível de aprender sobre si mesmas e sobre o mundo ao seu redor. Ao incorporar elementos de jogo e criatividade nas atividades, o educador cumpre um papel vital de incentivador na exploração do conhecimento, promovendo não apenas a arte, mas também a formação de vínculos e o respeito mútuo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Cores: Organize uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar objetos pela sala que correspondam às cores de areia que estão utilizando. Ao final, podem compartilhar suas descobertas e falar sobre o que encontraram.
2. História da Areia Colorida: Crie um momento em que as crianças possam contar uma história coletiva, onde a areia colorida se torna um personagem. Elas podem intercalar a pintura e a colagem com a narração, criando uma história que integra a arte e a narrativa.
3. Dança das Cores: Proporcione um momento de dança em que as crianças devem se mover como diferentes cores. Por exemplo, quando você diz “vermelho”, elas devem se mover com energia, e, ao mencionar “azul”, elas devem se mover mais devagar. Isso ajuda na coordenação motora e na identificação das cores.
4. Experiência Multissensorial: Crie um espaço com diferentes texturas e sons. As crianças podem brincar com areia, água, papel e diferentes instrumentos musicais. Ao final do dia, incentive-as a conversar sobre como cada material fez elas se sentirem, ampliando a reflexão sobre suas experiências.
5. Arte com Musica: Combine a atividade de areia colorida com a música. Enquanto as crianças trabalham, toque músicas que falem sobre cores e experiências. Isso pode ajudar a criar uma atmosfera mais vibrante e divertida, enriquecendo a atividade com expressões artísticas sonoras.
