Atividades de Matemática: Problemas de Consumo para o 7º Ano

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Matemática.

Tema: Atividade de matemática com probleminhas sobre consumo PARA EJA
Etapa: 7º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Regulamento

Regulamento da Atividade de Matemática: Problemas de Consumo

Objetivo da Atividade

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Esta atividade foi desenvolvida para estimular habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas matemáticos no contexto do consumo diário. Os alunos do 7º ano da EJA (Educação de Jovens e Adultos) vão trabalhar com situações envolvendo preços, descontos e orçamento. É uma oportunidade de aplicar a matemática em situações reais, facilitando a compreensão do cotidiano financeiro.

Instruções Gerais

• Leia atentamente cada enunciado das questões.
• A resolução das questões deve ser feita de forma dissertativa, apresentando todos os passos do raciocínio.
• Utilize a folha de respostas para anotar suas soluções.
• Respeite o tempo estipulado para a realização da atividade: 90 minutos.
• Após finalizar, entregue a atividade ao professor.

Atividades Dissertativas

Problemas de Consumo

1. Uma loja vende um vestido por R$ 250,00. Se o vestido estiver em promoção com 20% de desconto, qual será o novo preço do vestido?

2. João comprou 3 camisetas que custaram R$ 30,00 cada. Se ele usar um cupom de desconto de R$ 15,00, quanto ele pagou no total?

3. Maria precisa comprar 5 pacotes de arroz. Cada pacote custa R$ 10,50. Quanto ela gastará no total? E se ela encontrar um desconto de 10% na compra?

4. Um livro custa R$ 40,00. Se você comprar 4 livros, quanto você gastará? E se houver uma promoção de “leve 3, pague 2”, quanto você pagará?

5. Uma família foi à pizzaria e gastou R$ 85,00 na conta. Se eles decidiram deixar 15% de gorjeta, qual o total que a família pagará?

6. Carla comprou um sapato por R$ 120,00 e um cinto por R$ 40,00. Se ela pagou com um cartão que deu 5% de desconto no total, quanto ela pagou ao final?

7. Um supermercado oferece um desconto de 25% em um produto que custa R$ 80,00. Qual é o valor após o desconto?

8. Ana tem um orçamento de R$ 200,00 para fazer compras de alimentos. Se ela gastar R$ 70,00 em frutas e R$ 50,00 em verduras, quanto dinheiro ainda resta para ela gastar?

9. Um pacote de biscoitos custa R$ 4,50. Se você comprar 10 pacotes, quanto você gastará? E se o vendedor der um desconto de R$ 5,00 no total?

10. Um lanche custa R$ 15,00. Se Pedro comprar 3 lanches e pagar em dinheiro, ele tem um desconto de 10%. Quanto ele pagará no total?

11. Uma pessoa foi ao cinema e pagou R$ 30,00 pelo ingresso e R$ 20,00 pela pipoca. Se ela decidiu comprar outro ingresso e uma bebida que custa R$ 15,00, quanto foi seu gasto total?

12. Um celular tem o preço de R$ 1.200,00 e está em promoção por 15% de desconto. Qual será o novo preço do celular?

13. Um notebook custa R$ 2.500,00. Se um estudante tiver um desconto de 30% por ser estudante, qual o preço que ele pagará?

14. Monte uma lista de compras que custe R$ 100,00 ou menos, considerando frutas, verduras e laticínios. Explique como você montou essa lista.

15. Um cliente comprou 2 itens por R$ 50,00 cada e 3 itens por R$ 30,00 cada. Se ele recebeu 10% de desconto na compra total, quanto ele pagou ao final?

Gabarito

1. R$ 200,00

2. R$ 75,00

3. R$ 52,50 (gasto total R$ 52,50)

4. R$ 80,00

5. R$ 98,25

6. R$ 152,00

7. R$ 60,00

8. R$ 80,00

9. R$ 40,00

10. R$ 40,50

11. R$ 65,00

12. R$ 1.020,00

13. R$ 1.750,00

14. Dependente da lista do aluno.

15. R$ 156,00

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

Para tornar esta atividade ainda mais significativa e envolvente, siga estas dicas:

1. Contextualização: Inicie a atividade conversando sobre a importância do consumo consciente e de como a matemática se aplica ao dia a dia das pessoas. Isso ajudará os alunos a perceberem a relevância do conteúdo.
2. Exemplificação: Utilize exemplos práticos que eles conhecem, como compras do dia a dia ou gastos com lazer, para contextualizar os problemas.
3. Discussões em Grupo: Após a resolução, promova uma discussão em grupos sobre como cada um resolveu os problemas. Assim eles podem compartilhar diferentes estratégias, enriquecendo o aprendizado coletivo.
4. Uso de Tecnologias: Considere utilizar aplicativos de calculadora ou planilhas eletrônicas para mostrar como a tecnologia pode auxiliar na resolução de problemas financeiros.
5. Simulações: Realize simulações de compras em um “mercado escolar” onde os alunos possam colocar os conceitos em prática e perceberem as aplicações reais da matemática no consumo.
6. Atividades Bônus: Peça aos alunos para trazerem uma pesquisa sobre promoções e preços das lojas que eles costumam frequentar, para a elaboração de novos problemas de matemática.
7. Feedback: Ao corrigir as atividades, forneça feedback individualizado, elogiando o que foi bem feito e orientando para possíveis erros, promovendo um ambiente de aprendizado contínuo.
8. Relacionamento com Outras Disciplinas: Integre a atividade com temas de ciências sociais, tratando sobre economia e questões de mercado em um contexto social.

Ao seguir essas dicas, a atividade não somente se tornará mais rica em conteúdo, mas também mais envolvente e aplicável para a vida dos alunos.