Atividades de Matemática para 3º Ano: Prova e Desafios!
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Matemática.
Tema: Prova
Etapa: 3º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Relato
Prova de Matemática – 3º Ano
Nome: ___________________________
Data: //____
INSTRUÇÕES:
- Leia atentamente cada questão.
- Analise as informações com cuidado.
- Resolva utilizando os conteúdos aprendidos em sala de aula.
Lembre-se: A prova vale 10 pontos. Faça ela com atenção!
Atividades
1. Complete a sequência numérica, identificando o padrão e justificando sua resposta:
225 – 250 – _____ – 300 – _____ – 375 – _____ – 450
Qual foi o padrão usado? ___________________________________________________________
Escreva os dois próximos números dessa sequência: __________ e __________
2. Descubra o número e justifique sua resposta!
a) O número que vem depois de 899 e antes de 901 é __________
b) O número que antecede 1.020 e é múltiplo de 5 é __________
c) O maior número entre 845, 829 e 872 é __________.
Agora, organize esses três números em ordem crescente: _____________________________________
3. Escreva os números por extenso corretamente:
a) 912 → ____________________________________
b) 1.348 → ____________________________________
c) 2.107 → ____________________________________
Agora, escreva o sucessor e o antecessor do número 1.763:
Sucessor: ___________
Antecessor: ___________
4. Classifique os números abaixo como PAR ou ÍMPAR e explique sua classificação:
543 → _______
776 → _______
1.035 → _______
Agora, escreva um número par entre 600 e 650: __________
E um número ímpar entre 900 e 950: __________
5. Decomponha os números em unidades, dezenas, centenas e milhares:
a) 738 = ________ + ________ + ________
b) 1.572 = ________ + ________ + ________ + ________
c) 3.604 = ________ + ________ + ________ + ________
Agora, monte um número usando:
• 5 unidades
• 7 dezenas
• 3 centenas
• 2 milhares
Número formado: __________
6. Complete com MAIOR ( > ), MENOR ( < ) ou IGUAL ( = ):
a) 975 ____ 1.002
b) 2.345 ____ 2.354
c) 4.100 ____ 4.099
Agora, escreva um número maior que 1.500 e menor que 2.000: __________
7. Organize os números em ORDEM CRESCENTE e identifique o menor e o maior valor:
(623 – 745 – 512 – 899 – 680)
Ordem crescente: _____________________________________
Menor número: _______
Maior número: _______
Agora, escreva o antecessor do menor número e o sucessor do maior número:
Antecessor: _______
Sucessor: _______
8. Agora, organize os números em ORDEM DECRESCENTE e identifique o segundo maior valor:
(412 – 589 – 236 – 678 – 490)
Ordem decrescente: _____________________________________
Segundo maior número: _______
Agora, escreva um número entre o segundo maior e o terceiro maior dessa sequência: __________
9. Arme e efetue as seguintes operações:
a) 39 + 24 = __________
b) 357 + 82 = __________
c) 479 + 766 = __________
d) 766 – 485 = __________
e) 951 – 39 = __________
10. Situação-problema desafiadora:
Lucas organizou sua coleção de figurinhas. Ele tinha 1.375 figurinhas, mas em um jogo ele perdeu 428 para seu amigo. Depois, ganhou mais 239 figurinhas de presente. Com quantas figurinhas Lucas ficou no total?
Dicas para enriquecer o conteúdo:
1. Leia com atenção cada questão e identifique o que está sendo pedido.
2. Para sequências numéricas, sempre procure o padrão: adições constantes, subtrações, multiplicações ou divisões.
3. Organização em ordem crescente ou decrescente exige prática. Tente listar antes os números para poder vê-los melhor.
4. Na decomposição de números, lembre-se que cada dígito representa um valor baseado na posição (unidades, dezenas, centenas, etc.).
5. As operações matemáticas podem ser feitas passo a passo, utilizando o método tradicional ou a calculadora, se permitido.
6. Em problemas de adição e subtração, preste atenção aos sinais (se está somando ou subtraindo) e sempre anote os passos.
7. A prática leva à perfeição! Tente resolver problemas ou exercícios de matemática regularmente.
Gabarito
1. Respostas: 275 e 325; Padrão: incrementos de 25.
2. a) 900; b) 1.015; c) 872. Ordem crescente: 845, 829, 872.
3. a) novecentos e doze; b) mil trezentos e quarenta e oito; c) dois mil cento e sete. Sucessor: 1.764; Antecessor: 1.762.
4. 543 → Ímpar; 776 → Par; 1.035 → Ímpar. Par entre 600 e 650: 624. Ímpar entre 900 e 950: 937.
5. a) 700 + 30 + 8; b) 1.000 + 500 + 70 + 2; c) 3.000 + 600 + 0 + 4. Número formado: 2.700 + 300 + 5 = 5.738.
6. a) < ; b) . Número entre 1.500 e 2.000: 1.800.
7. Ordem crescente: 512, 623, 680, 745, 899. Menor: 512; Maior: 899. Antecessor do menor: 511; Sucessor do maior: 900.
8. Ordem decrescente: 678, 589, 490, 412, 236. Segundo maior: 589. Número entre 589 e 490: 550.
9. a) 63; b) 439; c) 1.245; d) 281; e) 912.
10. Total de figurinhas de Lucas: 1.375 – 428 + 239 = 1.186 figurinhas.
