Atividades de Matemática para 1º Ano: João e o Pé de Feijão
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Matemática.
Tema: João e o pé de feijão
Etapa: 1º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
#
Conto: João e o Pé de Feijão
Era uma vez um menino chamado João que morava com sua mãe em uma pequena casa. Eles eram muito pobres e não tinham o que comer. Um dia, a mãe de João pediu que ele fosse ao mercado vender a vaca que ainda tinham. Ele pensou que com o dinheiro da venda poderia comprar comida para eles.
#
A Magia do Feijão
No caminho para o mercado, João encontrou um homem velho que lhe ofereceu cinco feijões mágicos em troca da vaca. João ficou curioso e decidiu trocar a vaca pelos feijões. Quando chegou em casa e contou à mãe o que tinha feito, ela ficou muito brava e jogou os feijões pela janela.
Na manhã seguinte, João acordou e viu um pé de feijão gigantesco que subia até as nuvens! Ele decidiu subir pelo pé de feijão e, ao chegar lá em cima, encontrou um castelo onde morava um gigante.
As Aventura do João
No castelo, João viu muitas coisas brilhantes e interessantes. Mas o que mais chamou sua atenção foi uma galinha que botava ovos de ouro. João ficou encantado com os ovos e pensou em levar um para casa.
O gigante, que era muito madrugador, acordou e viu João. O menino rapidamente pegou a galinha e começou a descer pelo pé de feijão. O gigante ficou tão bravo que decidiu seguir João.
João desceu depressa e ao chegar lá embaixo, pegou um machado e cortou o pé de feijão. O gigante caiu e nunca mais voltou. João e sua mãe viveram felizes e prósperos com os ovos de ouro!
—
## Atividades Matemáticas
### Atividade 1
Quantos feijões mágicos João trocou pela vaca?
– a) Dois
– b) Três
– c) Quatro
– d) Cinco
### Atividade 2
Se a galinha botou 7 ovos de ouro e João pegou 3, quantos ovos ainda ficaram?
– a) 3
– b) 4
– c) 5
– d) 6
### Atividade 3
João subiu 10 degraus do pé de feijão. Se cada degrau mede 2 cm, qual a altura total que ele subiu?
– a) 20 cm
– b) 15 cm
– c) 10 cm
– d) 30 cm
### Atividade 4
Qual é a soma dos números de 1 a 5?
– a) 10
– b) 15
– c) 20
– d) 25
### Atividade 5
Quantas vezes João desceu pelo pé de feijão?
– a) Uma
– b) Duas
– c) Três
– d) Quatro
### Atividade 6
Se o gigante acordou e levou 8 passos até João, mas João tinha 3 passos a mais, quantos passos João deu para se afastar?
– a) 5
– b) 8
– c) 11
– d) 3
### Atividade 7
Quantas vacas João e sua mãe tinham antes de vender?
– a) Uma
– b) Duas
– c) Três
– d) Quatro
### Atividade 8
Depois de pegar os ovos, João decidiu deixar 2 com sua mãe. Se ele tinha 5, com quantos ficou?
– a) 3
– b) 5
– c) 10
– d) 7
### Atividade 9
Se cada ovo de ouro custa 10 reais, quanto custam 4 ovos?
– a) 30 reais
– b) 40 reais
– c) 50 reais
– d) 60 reais
### Atividade 10
Se João fez 3 refeições por dia durante 5 dias, quantas refeições ele fez?
– a) 10
– b) 12
– c) 15
– d) 18
### Atividade 11
Quantas vezes o gigante tentou pegar João?
– a) Uma
– b) Duas
– c) Três
– d) Quatro
### Atividade 12
Se o pé de feijão cresceu 2 metros por dia e levou 5 dias para atingir as nuvens, quantos metros ele cresceu?
– a) 5
– b) 10
– c) 15
– d) 20
### Atividade 13
Se João comeu 2 ovos de ouro e sobrou 3, quantos ovos ele tinha no total antes de comer?
– a) 4
– b) 5
– c) 6
– d) 7
### Atividade 14
Se o gigante tinha 6 sacos de dinheiro e João pegou 1, quantos sacos sobraram?
– a) 3
– b) 5
– c) 6
– d) 4
### Atividade 15
Quantos objetos diferentes João encontrou no castelo? Se ele viu 4 objetos e ainda um gigante, quantos eram ao todo?
– a) 5
– b) 6
– c) 7
– d) 8
—
## Gabarito
1. d) Cinco
2. b) 4
3. a) 20 cm
4. b) 15
5. a) Uma
6. c) 11
7. a) Uma
8. a) 3
9. b) 40 reais
10. c) 15
11. a) Uma
12. b) 10
13. a) 4
14. b) 5
15. a) 5
—
### Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Contar a História em Grupo: Faça a leitura do conto em grupo e incentive as crianças a contarem o que entenderam. Isso ajuda na assimilação da narrativa e conceitos matemáticos.
2. Construção de um Pé de Feijão: Utilizando papel e canetas, peça aos alunos que desenhem um pé de feijão. No final, eles podem somar a altura do desenho, ajudando na prática da soma.
3. Atividades com o Dinheiro: Crie uma atividade onde os alunos “vendem” ovos de ouro com diferentes valores. Isso pode ajudar a praticar a contagem e operações matemáticas com dinheiro.
4. Jogos Matemáticos: Utilize jogos de matemática que envolvam as operações abordadas nas atividades, para que consigam praticar de maneira lúdica.
5. Criação de histórias: Peça aos alunos que criem uma continuação da história, onde João realiza novos feitos com os ovos de ouro. Isso estimula a criatividade e a compreensão narrativa.
6. Modelagem: Com massinha ou outra matéria, eles podem criar os personagens e objetos da história, promovendo habilidades motoras e entendimento do enredo.
7. Comparação e Medição: Leve diversos objetos (como lápis, borrachas) e peça que comparem tamanhos. Depois, relacionem as medidas ao pé de feijão, promovendo noções de comparação.
8. Teatro: Organizar uma pequena peça de teatro onde as crianças representam a história. Essa interação ajuda a reforçar a narrativa e os conceitos aprendidos.
9. Atividades em Dupla: Formar duplas para resolver as questões matemáticas pode estimular o trabalho em equipe e o aprendizado colaborativo.
10. Palavras Cruzadas: Criação de um quebra-cabeça ou palavras cruzadas com termos da história e da matemática pode ser uma atividade divertida para revisão.
11. Fichas de Resolução: Distribua fichas com os problemas matemáticos e permita que a classe trabalhe na resolução, acompanhando a lógica e os cálculos.
12. Discussões em Sala: Realizar uma discussão sobre astúcia de João e relacionar isso à resolução de problemas matemáticos pode ser uma forma de ensinar estratégias.
13. Conexões com a Realidade: Relacionar os cálculos da história com situações do dia a dia, como comprar alimentos, ajuda a contextualizar a matemática.
14. Mural Criativo: Criar um mural com gráficos representando as somas e subtrações aprendidas nas atividades de forma visual.
15. Feedback: Após as atividades, peça aos alunos para darem sugestões de como poderiam melhorar a história ou as atividades. Isso promove um senso de pertencimento e comunidade na sala de aula.
