“Atividades de Língua Portuguesa: Verbos Intransitivos e Transitivos”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: verbos intransitivos e transitivos
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: A Aventura dos Verbos
Era uma vez…
Em uma aldeia encantada, viviam dois amigos inseparáveis: o verbo *Corre* e o verbo *Leva*. Eles eram conhecidos por suas travessuras e por sempre animarem as brincadeiras das crianças.
O que são verbos?
Os verbos são palavras que expressam ações e estados. Na aldeia, os amigos *Corre* e *Leva* estavam sempre prontos para ajudar. Mas havia algo especial sobre eles: *Corre* era um verbo intransitivo, o que significava que ele não precisava de um complemento para fazer a sua ação. Por exemplo, ele poderia simplesmente dizer “Eu corro!” e tudo estava bem!
Por outro lado, o verbo *Leva* era um verbo transitivo. Ele sempre precisava de um “algo” para completar a sua ação e ficar feliz. Por exemplo, *Leva* dizia: “Eu levo o livro!” Aqui, o livro é o complemento que deixa a frase completa.
Um dia especial
Um dia, a turma decidiu ter um grande piquenique no parque. *Corre* e *Leva* foram escolhidos para buscar as comidas. *Corre* saiu rapidamente: “Eu vou correr até o mercado!” E assim fez, sem precisar de ninguém.
*Leva*, animado, falou: “Eu vou levar frutas e sanduíches!” Ele precisava organizar tudo para que o piquenique fosse um sucesso.
Quando chegaram ao parque, as crianças estavam empolgadas. *Corre* disse: “Olhem como eu corro!” E todos aplaudiram. *Leva*, então, anunciou: “Eu trouxe as frutas e os sanduíches!” E a festa começou com as delícias que ele trouxe.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o verbo que não precisa de complemento?
– a) Leva
– b) Corre
– c) Canta
2. O que significa um verbo transitivo?
– a) Que não precisa de complemento
– b) Que precisa de um complemento
– c) Que só fala
3. Qual frase é um exemplo de verbo intransitivo?
– a) Eu levo meu cachorro.
– b) Eu corro.
– c) Eu como sorvete.
4. Qual frase é um exemplo de verbo transitivo?
– a) Eu durmo.
– b) Eu danço.
– c) Eu levo meu livro.
5. Se *Corre* é intransitivo, o que ele precisa?
– a) De um complemento
– b) De carinho
– c) De liberdade
6. Se *Leva* precisa de complemento, qual é o correto?
– a) *Leva* corre rápido.
– b) *Leva* ajuda os amigos.
– c) *Leva* comida.
7. Por que *Corre* se divertiu no parque?
– a) Porque era o mais rápido.
– b) Porque não tinha que levar nada.
– c) Porque trouxe frutas.
8. Qual é a ação que *Leva* fez?
– a) Foi correr.
– b) Trouxe frutas.
– c) Saltou.
9. Como as crianças reagiram ao *Corre*?
– a) Falaram baixo.
– b) Começaram a aplaudir.
– c) Falaram que ele era lento.
10. Qual palavra é um verbo transitivo?
– a) Canta
– b) Jogar
– c) Dormir
11. O que as crianças levaram ao piquenique?
– a) Brinquedos
– b) Frutas e sanduíches
– c) Livros
12. Qual ação o verbo *Corre* fez no piquenique?
– a) Trouxe comida
– b) Correu até o mercado
– c) Dormiu
13. Qual o significado de *Corre* no dia do piquenique?
– a) Ele trouxe algo.
– b) Ele fez a ação sem precisar de complemento.
– c) Ele ficou parado.
14. Qual a melhor frase: “Eu levo” ou “Eu corro”?
– a) Eu levo
– b) Eu corro
– c) Ambas estão certas.
15. Qual foi a alegria de *Leva*?
– a) Não precisar correr.
– b) Levar alimentos para o piquenique.
– c) Ser o mais rápido.
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. c
5. a
6. c
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. c
15. b
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Use Recursos Visuais: Inclua ilustrações de verbos em ação, como uma imagem de uma pessoa correndo ou levando algo. Isso ajuda os alunos a visualizarem a diferença entre os verbos.
2. Atividades Práticas: Após a leitura do conto, promova atividades onde as crianças possam atuar como verbos intransitivos e transitivos, como “Correr em volta da sala” ou “Levar um objeto”.
3. Jogos Educativos: Crie um jogo da memória com figuras representando verbos intransitivos e transitivos, ajudando os alunos a memorizarem os conceitos de forma divertida.
4. Discussão em Grupo: Divida a turma em grupos e peça que eles criem frases usando os verbos intransitivos e transitivos, pois isso promoverá a colaboração e a troca de ideias.
5. Histórias Alternativas: Incentive os alunos a escreverem suas próprias histórias com verbos intransitivos e transitivos. Isso os ajudará a internalizar o conteúdo de forma criativa.
6. Leitura em Voz Alta: Peça para os alunos lerem o conto em voz alta, ajudando a desenvolver a fluência e a percepção oral dos verbos.
Essas dicas poderão ampliar o entendimento e a aplicação dos conceitos de verbos intransitivos e transitivos, tornando a aprendizagem mais interativa e significativa.
