“Atividades de Língua Portuguesa: Verbos e Adjuntos para 7º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Adjunto adverbial, vtd e vti, preposição e classificação de verbos e tempo verbal
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Resumo
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Resumo: Elementos da Linguagem na Língua Portuguesa
Neste texto, abordaremos alguns conceitos fundamentais da Língua Portuguesa que são essenciais para a compreensão e produção de textos. Vamos falar sobre adjuntos adverbiais, os verbos transitivos diretos (vtd) e indiretos (vti), além de preposições e a classificação de verbos, bem como os tempos verbais.
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Adjuntos Adverbiais
Os adjuntos adverbiais são palavras ou locuções que modificam o sentido do verbo, indicando circunstâncias como tempo, lugar, modo, intensidade, entre outros. Por exemplo, na frase “Ela chegou rapidamente”, “rapidamente” é um adjunto adverbial de modo que explica como ocorreu a ação.
Verbos Transitivos
Os verbos podem ser classificados em:
– Verbos Transitivos Diretos (VTD): precisam de um objeto direto para completar seu sentido. Exemplo: “Ela comeu a maçã”. Aqui, “a maçã” é o objeto direto que complementa o verbo “comeu”.
– Verbos Transitivos Indiretos (VTI): precisam de um objeto indireto, geralmente introduzido por uma preposição. Exemplo: “Ela gostou do filme”. Neste caso, “do filme” é o objeto indireto, que completa o sentido do verbo “gostou”.
### Preposição
As preposições são palavras que estabelecem relações entre os elementos da frase. Exemplos comuns incluem “a”, “de”, “em”, “para”. Elas podem indicar direção, posse, entre outros sentidos. Por exemplo, na frase “Ele foi ao mercado”, a preposição “a” conecta o verbo “foi” ao complemento “mercado”.
### Classificação de Verbos
Os verbos podem ser classificados como:
– Regulares: seguem um padrão de conjugação. Exemplo: “amar” (ama, amou, amará).
– Irregulares: não seguem o padrão usual. Exemplo: “fazer” (faz, fez, fará).
### Tempo Verbal
O tempo verbal indica quando a ação ocorre. Os principais tempos verbais são:
– Presente: ação que acontece no momento. Exemplo: “Eu estudo”.
– Passado: ação que já ocorreu. Exemplo: “Eu estudei”.
– Futuro: ação que ainda vai acontecer. Exemplo: “Eu estudarei”.
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## Atividades
### Múltipla Escolha
1. Qual é a função do adjunto adverbial?
– a) Mudar o sujeito da frase
– b) Completar o sentido do verbo
– c) Indicar tempo
– d) Todas as alternativas anteriores
2. Qual das frases abaixo possui um verbo transitivo direto?
– a) Ela gostou do filme.
– b) Ele comprou um carro.
– c) Eles falam com o professor.
– d) Nós assistimos à peça de teatro.
3. A frase “Ele foi à escola” apresenta qual função da preposição?
– a) Indicar posse
– b) Indicar direção
– c) Indicar quantidade
– d) Todas as anteriores
4. A qual classificação de verbos pertence “dizer”?
– a) Regular
– b) Irregular
– c) Impessoal
– d) Transitivo
5. Qual tempo verbal é usado na frase “Ele estudará amanhã”?
– a) Presente
– b) Passado
– c) Futuro
– d) Pretérito
6. Qual é a função do objeto indireto?
– a) Completar o sentido do verbo diretamente
– b) Participar como complemento do verbo
– c) Conectar sujeito e verbo
– d) Geralmente inicia a frase
7. Na frase “Ela fala com a amiga”, “com” é:
– a) Substantivo
– b) Adjetivo
– c) Preposição
– d) Conjunção
8. Qual das frases a seguir é um exemplo de verbo transitivo indireto?
– a) Eu vi o filme.
– b) Ele ama a natureza.
– c) Ela se lembrou dele.
– d) Nós visitamos a cidade.
9. Na frase “A criança brinca alegremente”, “alegremente” é:
– a) Nome
– b) Adjetivo
– c) Adjunto adverbial
– d) Preposição
10. Qual a função da preposição em “comer de forma saudável”?
– a) Indicar modo de comer
– b) Indicar lugar
– c) Indicar tempo
– d) Indicar quantidade
11. Qual verbo é considerado irregular?
– a) Amar
– b) Correr
– c) Fazer
– d) Saltar
12. O tempo verbal da frase “Eu viajarei nas férias” é:
– a) Presente
– b) Futuro
– c) Passado
– d) Presente do subjuntivo
13. A qual tipo de verbo pertence “ouvir”?
– a) Transitivo direto
– b) Transitivo indireto
– c) Intransitivo
– d) Impessoal
14. Qual é o ajuntamento adverbial na frase “Ele correu rapidamente para a escola”?
– a) Para a escola
– b) Ele
– c) Rapidamente
– d) Corre
15. Na frase “Nós contamos a história”, “a história” é:
– a) Sujeito
– b) Objeto direto
– c) Objeto indireto
– d) Complemento nominal
### Verdadeiro ou Falso
1. Um verbo transitivo direto não precisa de complemento.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
2. Os adjuntos adverbiais sempre são colocados no final da frase.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. As preposições podem indicar relação de tempo, lugar e modo.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
### Dissertativa
1. Explique a diferença entre verbos transitivos diretos e indiretos, utilizando exemplos.
2. Descreva a importância do adjunto adverbial em uma frase e como ele pode alterar seu significado.
3. Classifique os verbos em: regulares e irregulares. Dê exemplos de cada um.
### Completar Frases
1. O _________ adverbial de tempo indica quando a ação ocorre, enquanto o _________ de modo explica como essa ação é realizada.
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## Gabarito
### Múltipla Escolha:
1. d
2. b
3. b
4. b
5. c
6. a
7. c
8. c
9. c
10. a
11. c
12. b
13. a
14. c
15. b
### Verdadeiro ou Falso:
1. Falso
2. Falso
3. Verdadeiro
### Dissertativa: (respostas e explicações podem variar)
### Completar Frases:
1. Adjunto, adjunto
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Revisão: Revise os conceitos de adjunto adverbial, vtd, vti, preposições e tempos verbais. Crie um quadro com exemplos e suas classificações.
2. Exercícios Práticos: Faça exercícios práticas com frases onde os alunos devem identificar os verbos e seus complementos.
3. Criação de Frases: Peça para os alunos criarem frases usando diferentes tipos de verbos e adjuntos adverbiais, para fixar o conteúdo.
4. Jogos Educativos: Utilize jogos como bingo de verbos e palavras cruzadas para reforçar o aprendizado de forma divertida.
5. Debates em Grupo: Organize debates em grupos, onde os alunos possam usar os conceitos aprendidos debatendo sobre um tópico relevante.
6. Análise de Textos: Analisar pequenos textos ou músicas, identificando os adjuntos adverbiais e tipos de verbos.
7. Utilização de Recursos Visuais: Utilize gráficos e diagramas para explicar a relação entre sujeitos, verbos e objetos na construção de frases.
8. Redação Criativa: Incentive os alunos a escreverem pequenas histórias ou descrições utilizando diferentes tempos verbais e verbos transitivos.
Essas dicas e atividades ajudarão a solidificar o entendimento dos alunos sobre os elementos da linguagem abordados.
