Atividades de Língua Portuguesa: Trocas Surdas e Sonoras para 2º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Trocas surdas e sonoras
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: As Trocas Surdas e Sonoras
Era uma vez, numa floresta cheia de encantos, dois tipos de sons que viviam juntos: as trocas surdas e as trocas sonoras. Na parte mais tranquila da floresta, morava o grupo das trocas surdas. Elas eram discretas, faziam sons suaves e quase não chamavam a atenção. Os animais que faziam parte dessas trocas eram a tartaruga, o coelho e o sapo. Eles sempre se comunicavam com palavras calmarias, como “ssss” e “mmmmm”.
O Encontro das Trocas
Um dia, enquanto as trocas surdas estavam conversando sobre os melhores esconderijos da floresta, ouviram um barulho alto vindo do outro lado. Curiosos, foram investigar e encontraram o grupo das trocas sonoras. Esses novos amigos eram bem mais barulhentos, faziam “pou-pou”, “clap-clap” e “bang-bang”! O leão, o papagaio e a macaca faziam festa de tanto barulho.
A Confusão dos Sons
As trocas surdas ficaram um pouco assustadas com o alvoroço, mas decidiram se aproximar. O leão rosnou e perguntou: “Por que vocês estão tão quietinhos?” A tartaruga respondeu timidamente: “Nós preferimos conversar em silêncio, mas podemos tentar brincar com vocês!”
A Grande Ideia
O papagaio teve uma ideia: “Vamos fazer uma apresentação juntos! Podemos mostrar como os sons diferentes se completam!” A macaca sugeriu um jogo: “Cada grupo vai criar uma música! Assim, todos poderão brincar.” Todos concordaram, e a diversão começou.
A Harmonia da Floresta
Eles se organizaram: enquanto as trocas surdas faziam um som suave e calmo, as trocas sonoras faziam barulhos altos e animados. Juntos, criaram uma linda melodia que encantou todos os animais da floresta. De repente, perceberam que as trocas surdas e sonoras eram diferentes, mas faziam a floresta um lugar especial com suas vozes.
No final do dia, todos se reuniram, e as trocas surdas aprenderam a usar um pouco do barulho dos sonoros, enquanto os sonoros se sensibilizaram com a calma das trocas surdas. Assim, a floresta vibrou em harmonia e alegria!
Atividades Múltipla Escolha
1. Qual era o grupo que fazia sons suaves?
– A) Trocas sonoras
– B) Trocas surdas
– C) Leão
– D) Macaca
2. Quem teve a ideia de fazer uma apresentação?
– A) Tartaruga
– B) Papagaio
– C) Leão
– D) Sapo
3. Qual animal era um pouco medroso e tímido?
– A) Coelho
– B) Tartaruga
– C) Macaca
– D) Sapinho
4. Que tipo de som a macaca fazia?
– A) Ssss
– B) Clap-clap
– C) Mmmmm
– D) Pou-pou
5. O que as trocas sonoras faziam que assustou as trocas surdas?
– A) Chorar
– B) Silenciar
– C) Falar bem alto
– D) Sussurrar
6. Como as trocas surdas e sonoras se uniram?
– A) Brincando de esconde-esconde
– B) Fazendo uma comida
– C) Criando uma música
– D) Contando histórias
7. O que significa ‘trocando sons’?
– A) Fazer barulho
– B) Conversar sem barulho
– C) Juntar sons diferentes
– D) Não falar nada
8. Como todos os animais se sentiram no final da apresentação?
– A) Tristes
– B) Desanimados
– C) Felizes e animados
– D) Bravos
9. O que o leão perguntou às trocas surdas?
– A) Por que vocês estão tão quietinhos?
– B) Por que vocês estão tão barulhentos?
– C) Se podiam se divertir
– D) Se podiam comer
10. Qual era a diferença entre as trocas surdas e sonoras?
– A) Somente as sonoras faziam música
– B) Só as surdas eram amigas
– C) Eram múltiplos sons
– D) Faziam sons diferentes
11. Que sentimentos as trocas sonoras tiveram ao escutar os sons surdos?
– A) Nenhum
– B) Compaixão
– C) Ódio
– D) Indiferença
12. O que significa a palavra ‘harmonia’ no contexto da história?
– A) Desordem
– B) União
– C) Barulho alto
– D) Silêncio total
13. Qual era a proposta de jogo da macaca?
– A) Cantar sozinhos
– B) Criar uma música juntos
– C) Não fazer barulho
– D) Se afastar
14. Onde se passava a história?
– A) Na escola
– B) Na floresta
– C) Na cidade
– D) Em casa
15. O que todas as trocas aprenderam no final da história?
– A) Que apenas barulho importa
– B) Que diferenças podem ser unidas
– C) Que não precisam se comunicar
– D) Que o silêncio é sempre melhor
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. C
7. C
8. C
9. A
10. D
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Sonora: Leve os alunos a uma atividade ao ar livre onde eles possam identificar e gravar sons naturais. Depois, compare-os com os sons da história. O que é surdo? O que é sonoro?
2. Incorporação de Instrumentos Musicais: Utilize instrumentos simples (pandeiros, tamborins e flautas) para que os alunos experimentem criar seus próprios sons surdos e sonoros de forma prática.
3. Discussão sobre Emoções: Após a leitura do conto, promova uma discussão sobre como cada som pode afetar nosso humor. Pergunte: “Como você se sente ao ouvir um barulho alto e ao ouvir algo calmo?”
4. Criação de Novos Personagens: Incentive a turma a criar novos personagens que poderiam viver na floresta. Quais sons eles fariam? Que tipo de interação teriam com as trocas surdas e sonoras?
5. Atividade de Desenho: Peça aos alunos para desenhar sua cena favorita do conto e incluir criaturas fazendo sons. Use legendas para descrever o som.
6. Teatro e Dramatização: Organize uma dramatização onde os alunos possam representar a história. Destaque a interação entre os personagens surdos e sonoros.
7. Dançar ao Som da Música: Apresente músicas que tenham diferentes intensidades. Deixe os alunos se movimentarem conforme as trocas sonoras e surdas, misturando calma e animação.
8. Reescrevendo a História: Proponha que eles reescrevam a história mudando o cenário ou os personagens, criando novas aventuras.
9. Oficina de Poesia: Escreva poemas que façam referência a sons da natureza, incentivando a criatividade e a reflexão sobre os sons.
10. A importância da Escuta: Realize um momento de escuta onde os alunos, em silêncio, observam e ouvem os sons ao seu redor. Em seguida, dividam em grupos para discutir o que ouviram.
Essas atividades darão um toque extra ao aprendizado sobre ‘trocas surdas e sonoras’, tornando a experiência envolvente e divertida!
