Atividades de Língua Portuguesa: Regra de Três para 1º Ano

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: regra de tres simples e composta
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo

Resumo: Regra de Três Simples e Composta

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

A regra de três é uma técnica que usamos para resolver problemas de proporções. Ela é dividida em duas partes: a regra de três simples e a regra de três composta.

Regra de Três Simples

A regra de três simples é utilizada quando temos uma situação com apenas duas variáveis. Por exemplo, se sabemos que 2 maçãs custam R$4,00, podemos descobrir quanto custam 5 maçãs. Utilizamos a seguinte relação:

– 2 maçãs = R$4,00

– 5 maçãs = X (valor que queremos descobrir)

Fazemos uma proporção e podemos resolver a equação. O cálculo ficaria assim:

[

X = frac{5 text{ maçãs} times R$4,00}{2 text{ maçãs}} = R$10,00

]

Regra de Três Composta

A regra de três composta se aplica em situações com mais de duas variáveis. Por exemplo, se quisermos saber quantos dias 3 pessoas levariam para fazer um trabalho que 2 pessoas completam em 10 dias. Neste caso, a relação seria:

– 2 pessoas = 10 dias

– 3 pessoas = X (dias que queremos descobrir)

Para resolver, consideramos que mais pessoas fazem o trabalho em menos dias. O cálculo se torna:

[

X = frac{2 text{ pessoas} times 10 text{ dias}}{3 text{ pessoas}} approx 6,67 text{ dias}

]

Importância da Regra de Três

A regra de três é uma ferramenta poderosa, pois nos ajuda a resolver problemas do cotidiano de maneira simples e eficiente. É bastante utilizada em situações financeiras, de consumo e até em planejamento.

Atividades

Atividades de Múltipla Escolha

1. Se 3 laranjas custam R$6,00, quanto custam 5 laranjas?

– A) R$9,00

– B) R$10,00

– C) R$12,00

2. 4 alunos podem fazer uma tarefa em 8 horas. Quantas horas 2 alunos levarão para fazer a mesma tarefa?

– A) 16 horas

– B) 10 horas

– C) 12 horas

3. Se 20 litros de tinta pintam 4 paredes, quantos litros são necessários para pintar 10 paredes?

– A) 50 litros

– B) 40 litros

– C) 30 litros

4. 5 maçãs custam R$15,00. Quanto custam 10 maçãs?

– A) R$30,00

– B) R$25,00

– C) R$20,00

5. Se 6 pessoas fazem uma festa em 12 dias, quanto 3 pessoas fariam na mesma festa?

– A) 24 dias

– B) 18 dias

– C) 20 dias

6. 10 bolachas custam R$12,00. Quantas custam 15 bolachas?

– A) R$18,00

– B) R$15,00

– C) R$20,00

7. Se 2 caminhões transportam 5 toneladas em 1 hora, quanto 4 caminhões transportam no mesmo tempo?

– A) 10 toneladas

– B) 5 toneladas

– C) 8 toneladas

8. 3 livros custam R$30,00. Quanto custam 7 livros?

– A) R$50,00

– B) R$60,00

– C) R$70,00

9. Se 4 máquinas produzem 20 produtos em 2 horas, quantos produtos 8 máquinas produzirão no mesmo tempo?

– A) 40 produtos

– B) 50 produtos

– C) 30 produtos

10. 5 kg de arroz custam R$20,00. Quantos reais custam 12 kg de arroz?

– A) R$48,00

– B) R$50,00

– C) R$60,00

Atividades de Verdadeiro ou Falso

11. A regra de três simples é utilizada apenas em situações de duas variáveis. (V) Verdadeiro / (F) Falso

12. Para calcular a regra de três composta, devemos considerar as relações de todas as variáveis envolvidas. (V) Verdadeiro / (F) Falso

13. As duas regras de três são utilizadas apenas em problemas matemáticos e não têm aplicação no cotidiano. (V) Verdadeiro / (F) Falso

Atividades Dissertativas

14. Explique, em suas próprias palavras, o que é a regra de três simples e como ela funciona.

15. Dê um exemplo de um problema do dia a dia onde a regra de três composta poderia ser aplicada e explique como resolver.

16. Discuta a importância de aprender a regra de três na matemática. O que você acha que pode ser útil no seu dia a dia?

Completar Frases

17. A regra de três simples é usada quando temos __________. A regra de três composta é utilizada quando temos __________.

Gabarito

Atividades de Múltipla Escolha:

1. B) R$10,00

2. A) 16 horas

3. A) 50 litros

4. A) R$30,00

5. A) 24 dias

6. A) R$18,00

7. A) 10 toneladas

8. B) R$60,00

9. A) 40 produtos

10. A) R$48,00

Atividades de Verdadeiro ou Falso:

11. (V) Verdadeiro

12. (V) Verdadeiro

13. (F) Falso

Atividades Dissertativas:

14. Resposta livre do aluno.

15. Resposta livre do aluno.

16. Resposta livre do aluno.

Completar Frases:

17. A regra de três simples é usada quando temos duas variáveis. A regra de três composta é utilizada quando temos mais de duas variáveis.

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Contextualização: Sempre que apresentar a regra de três, procure relacionar com situações cotidianas. Isso facilita a compreensão e torna o assunto mais interessante para os alunos.

2. Exemplos Práticos: Use exemplos do dia a dia, como compras em supermercados, o cálculo de tempo para viagens ou até mesmo envolvendo esportes, já que as crianças costumam se interessar por essas áreas.

3. Interatividade: Proponha jogos e dinâmicas que envolvam a regra de três. Por exemplo, criar uma lojinha de brincadeira onde os alunos precisam calcular o preço de itens.

4. Trabalho em Grupo: Incentive a colaboração entre os alunos. Trabalhar em grupo pode ajudar na troca de ideias e facilitar a resolução.

5. Feedback: Após as atividades, é importante coletar feedback dos alunos sobre o entendimento do tema e ajustar a abordagem conforme necessário.

6. Recursos Visuais: Utilize quadros, cartazes ou até recursos digitais para mostrar as proporções de maneira visual. Isso pode ajudar muitos alunos a compreenderem melhor o conteúdo.

7. Exercícios Diversificados: Inclua não apenas a regra de três, mas também atividades que englobem diferentes conceitos matemáticos, como frações e porcentagens, que se conectam ao tema da proporção.

8. Discussões: Reserve um tempo para discutir em sala de aula sobre como as proporções são usadas na natureza e em diferentes profissões, ampliando o entendimento do assunto.

Seguindo essas diretrizes, você pode enriquecer a aprendizagem dos alunos e incentivá-los a aplicar a regra de três em diferentes contextos.


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