Atividades de Língua Portuguesa: O Patinho Feio para 1º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: O patinho feio
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Patinho Feio
Era uma vez, em uma linda lagoa, uma mamãe pata que estava ansiosa para ver seus filhotes nascerem. Um por um, os ovos foram se quebrando, e ela ficou muito feliz. Mas, quando o último ovo abriu, todos se admiraram.
O filhote que saiu era diferente. Enquanto seus irmãos eram amarelos e fofinhos, ele era cinza e tinha penas desgrenhadas. A mamãe pata o olhou com carinho, mas seus irmãos logo começaram a brincar.
“Por que você é tão diferente?” – perguntaram eles. O patinho feio ficou triste e decidiu sair para explorar o mundo. Ele nadou na lagoa, mas todos os outros animais riam dele.
Um pato velho, uma galinha e até um gato disseram coisas cruéis. O patinho feio ficou triste e continuou sua jornada. Ele passou por florestas e campos, sem encontrar amigos.
Um dia, ao olhar seu reflexo na água, ele viu algo diferente. Ele viu um lindo cisne! Foi quando percebeu que, após muito tempo, ele havia crescido e se tornado um belo cisne. Agora, todos admiravam sua beleza.
Então, ele voltou para a lagoa e encontrou seus antigos irmãos. Desta vez, ninguém riu dele. Todos perceberam que ser diferente é especial e que a beleza vem de dentro.
Desenho e Escrita:
Desenhe sua parte favorita do conto aqui:
______________________________________________________
________________________________________
Escreva o que você aprendeu com a história:
______________________________________________________
________________________________________
Atividades
1. O patinho feio nasceu de um ovo que era:
a) Amarelo
b) Cinza
c) Verde
2. O que os irmãos do patinho feio acharam dele?
a) Lindo
b) Estranho
c) Engraçado
3. O patinho feio saiu da lagoa porque:
a) Queria nadar
b) Seus irmãos o deixaram triste
c) Queria brincar
4. Quem ficou triste com as provocações do patinho feio?
a) A mamãe pata
b) O patinho feio
c) Os outros patinhos
5. O que o patinho feio viu em seu reflexo?
a) Um outro patinho feio
b) Um lindo cisne
c) Um peixe
6. Os animais da lagoa riram do patinho feio porque:
a) Ele cantava mal
b) Ele era diferente
c) Ele nadava devagar
7. O que aconteceu com o patinho feio ao crescer?
a) Ele ficou mais feio
b) Ele se tornou um cisne bonito
c) Ele fugiu
8. O que a história nos ensina?
a) Que todos devem ser iguais
b) Que ser diferente é normal
c) Que só os bonitos são felizes
9. O patinho feio viajando encontrou:
a) Amigos
b) Animais que o xingaram
c) Uma casa
10. Quando o patinho feio voltou à lagoa, como foi recebido?
a) Com sorrisos
b) Com risadas
c) Com admiração
11. Quem ajudou o patinho feio a se sentir bonito?
a) Os outros patos
b) Ele mesmo
c) O cisne
12. Qual era a cor original do patinho feio?
a) Preto
b) Cinza
c) Branco
13. Como era a mãe do patinho feio?
a) Triste
b) Gentil
c) Autoritária
14. Que tipo de animal o patinho se tornou?
a) Gato
b) Cisne
c) Pato
15. O que o patinho feio busca ao se afastar?
a) Aventura
b) Amizade
c) Espace para ser ele mesmo
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. c
11. b
12. b
13. b
14. b
15. c
Dicas para enriquecer o conteúdo:
1. Discussão em Grupo:
– Após a leitura, promova uma roda de conversa. Pergunte: “Por que é importante respeitar as diferenças dos outros?” Incentive as crianças a compartilharem experiências.
2. Atividade Artística:
– Proponha que os alunos desenhem o que cada um acha que seria um “patinho feio”. Isso ajuda a desenvolver a criatividade e a expressão artística.
3. Leitura de Outros Contos:
– Introduza outros contos que abordem a aceitação, como “A bela adormecida” ou “Cinderela”.
4. Teatrinho:
– Organize uma pequena encenação da história. Isso ajuda as crianças a memorizarem e entenderem melhor o enredo.
5. Cartões de Apreciação:
– Crie cartões onde as crianças escrevem algo bonito sobre cada colega. Os alunos podem trocar entre si para ver como cada um é especial.
6. Empatia e Respeito:
– Encoraje os alunos a praticarem atos de bondade na escola, reconhecendo as qualidades uns dos outros. Isso reforça o tema da história.
Essas atividades incentivam a aprendizagem ativa e ajudam os alunos a se identificarem com a mensagem da história!