Atividades de Língua Portuguesa: O Espantalho Enamorado para 4º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: O Gustavo e a Amélia Guido Visconti, O Espantalho Enamorado, 4ª ed. Livros Horizonte, 2011
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Espantalho Enamorado
Era uma vez, em uma linda fazenda rodeada por campos floridos, um espantalho chamado Pepê. Pepê era diferente dos outros espantalhos, pois ele sonhava em um dia ser mais do que apenas um protetor das plantações. Ele queria sentir o amor e a alegria que viu em um casal de passarinhos que sempre voavam em volta dele.
A descoberta do amor
Um dia, enquanto o sol brilhava radiante no céu, Pepê avistou uma linda espantalha chamada Lila. Ela estava à sombra de uma árvore, seu sorriso iluminava todo o campo. Desde aquele momento, Pepê ficou completamente apaixonado. Ele pensou: “Se ao menos eu pudesse dançar e cantar como aqueles passarinhos, eu conquistaria o coração de Lila”.
Os planos de Pepê
Determinado a chamar a atenção de Lila, Pepê começou a fazer planos. Ele observou os passarinhos e tentou imitar seus cantos. Pegou um pouco de palha e fez um chapéu lindo para se apresentar de forma especial. No dia seguinte, as flores ao redor dele estavam mais coloridas e cheirosas, quase como se estivessem se arrumando para um grande evento.
A grande apresentação
Finalmente, Pepê decidiu que era o dia! Ele se arrumou e ficou em um lugar bem visível para Lila. Com o coração acelerado, começou a cantar, mas o som que saiu de sua boca parecia mais um rosnado. As flores ficaram tristes com isso, mas Lila começou a rir. Pepê ficou preocupado, mas depois percebeu que talvez a risada de Lila era de alegria.
A resposta de Lila
Lila sentiu que Pepê estava tentando se esforçar por ela. Ela se aproximou e disse: “Pepê! Eu adorei sua música! Você é muito corajoso por tentar mostrar seus sentimentos.” O coração de Pepê pulou de felicidade. A partir daquele dia, Lila e Pepê se tornaram grandes amigos. Eles passaram a conversar, e Pepê aprendeu que o amor é também sobre amizade e compreensão.
Atividades: Completar Frases
Complete as frases abaixo usando as palavras do banco de palavras:
1. Pepê era um ____ que sonhava em ser mais do que apenas um protetor.
2. O sol brilhava _________ no céu quando Pepê avistou Lila.
3. Lila estava à sombra de uma _________.
4. Pepê ficou completamente __________ por Lila.
5. Ele tentou imitar o canto dos _________.
6. Pepê fez um chapéu _____ para se apresentar.
7. As flores ao redor de Pepê estavam mais _________ e cheirosas.
8. No dia da apresentação, Pepê ficou em um lugar bem _________.
9. Ao cantar, Pepê fez um som que parecia mais um _________.
10. Lila começou a _________ da apresentação de Pepê.
11. Ela disse que achou Pepê muito _________ por tentar mostrar seus sentimentos.
12. A amizade deles cresceu a partir da __________ e compreensão.
13. Pepê estava muito ________ quando Lila se aproximou.
14. Lila e Pepê se tornaram ____________.
15. O amor verdadeiro é feito de ________ e carinho.
Gabarito
1. espantalho
2. radiante
3. árvore
4. apaixonado
5. passarinhos
6. lindo
7. coloridas
8. visível
9. rosnado
10. rir
11. corajoso
12. amizade
13. feliz
14. grandes amigos
15. amizade
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Discussão em Sala: Após a leitura do conto, promova uma discussão onde os alunos possam opinar sobre o que é o amor e como as amizades podem florescer em diferentes formas, assim como as relações entre Pepê e Lila.
2. Atividade de Ilustração: Peça para as crianças desenharem uma cena que mais gostaram da história. Isso ajuda a estimular a criatividade e a visualização do texto.
3. Criação de Continuação: Incentive os alunos a escreverem uma continuação da história. Como seria um dia de Lila e Pepê juntos? Que aventuras eles poderiam viver?
4. Jogo de Palavras: Faça um jogo com as palavras do banco de palavras, onde cada aluno deve usar uma palavra em uma frase diferente, ajudando a fixar o vocabulário.
5. Teatro de Fantoches: Organize uma apresentação de teatro com os personagens do conto. Os alunos poderiam criar fantoches e encenar a história, desenvolvendo habilidades de expressão.
6. Música e Rima: Anime a turma a criar uma canção ou uma poesia inspirada no amor e na amizade como visto na história de Pepê e Lila.
7. Leitura Compartilhada: Leitura em grupo, onde os alunos podem intercalar a leitura do conto e discutir pontos importantes, promovendo a compreensão coletiva.
8. Exposição de Artes: Organize uma exposição dos desenhos e continuação da história dos alunos. Isso cria um senso de comunidade e pertencimento entre os alunos.
Essas dicas não só enriquecem o conteúdo educacional, mas também tornam a aula mais dinâmica e envolvente.
