“Atividades de Língua Portuguesa: O Conto da Esperta Raposa”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: a raposa
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto da Esperta Raposa
Era uma vez uma raposa muito esperta que vivia em uma floresta cheia de árvores verdes e animais de várias espécies. A raposa tinha um pelo laranja-brilhante e um olhar astuto que a tornava única.
Um Dia na Floresta
Certa manhã, enquanto a raposa caminhava pela floresta, ela avistou um lindo pomar cheio de frutas suculentas. As maçãs eram vermelhas e brilhantes, as laranjas eram doces e cheirosas, e as peras estavam tão maduras que pareciam quase derretendo.
A raposa pensou: “Se eu conseguir aquelas frutas, terei uma grande refeição!” Mas havia um problema: o pomar estava cercado por um alto muro, e o proprietário, um velho agricultor, também mora perto dali.
O Plano da Raposa
Então, a raposa teve uma ideia esperta. Ela decidiu fingir que estava ferida. Com uma perna levantada, ela se aproximou do agricultor, que estava cuidando do jardim.
Com uma voz doce, ela disse: “Oh, bom homem, me ajude! Eu machuquei minha perna e não consigo andar!”
O agricultor, que era bondoso, imediatamente se preocupou e veio até ela. Enquanto ele a ajudava, a raposa notou que a porta do pomar estava aberta.
A Grande Fuga
Com um movimento rápido, a raposa se despediu do agricultor, que estava distraído, e pulou dentro do pomar. Ela correu até as frutas e começou a comer, saboreando cada pedacinho.
A moral da história é que ser inteligente e astuto pode ajudar você em situações difíceis. A raposa, com seu plano, conseguiu se alimentar, mas certamente precisará ter cuidado para não ser pega pelo agricultor em uma próxima vez.
Fim
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Atividades de Múltipla Escolha
1. Quem era a personagem principal do conto?
– A) O agricultor
– B) A raposa
– C) O pomar
2. Que cor era o pelo da raposa?
– A) Preto
– B) Branco
– C) Laranja
3. Onde a raposa vive?
– A) Em uma casa
– B) Em uma floresta
– C) Em uma cidade
4. O que a raposa viu na floresta?
– A) Um lago
– B) Um pomar
– C) Uma montanha
5. O que a raposa fez para entrar no pomar?
– A) Quebrou o muro
– B) Fingiu estar ferida
– C) Pediu ajuda a outros animais
6. O que o agricultor estava fazendo quando a raposa apareceu?
– A) Dormindo
– B) Cuidando do jardim
– C) Colhendo frutas
7. O que a raposa estava tentando conseguir no pomar?
– A) Flores
– B) Frutas
– C) Sementes
8. Qual era o sentimento do agricultor ao ver a raposa?
– A) Medo
– B) Indiferença
– C) Preocupação
9. O que a raposa fez após enganar o agricultor?
– A) Correu para longe
– B) Começou a falar com o agricultor
– C) Voltou ao seu buraco
10. Como a raposa se despediu do agricultor?
– A) Com raiva
– B) Com alegria
– C) Distraída
11. Qual é a lição ensinada pelo conto?
– A) A bondade é sempre recompensada
– B) A esperteza pode ajudar em situações difíceis
– C) As frutas são sempre saborosas
12. Que tipos de frutas estavam no pomar?
– A) Morangos e uvas
– B) Maçãs, laranjas e peras
– C) Bananas e kiwis
13. O que a raposa se durante a sua mentira?
– A) Estava calma
– B) Chorava
– C) Se machucou de verdade
14. O que a raposa usou para enganar o agricultor?
– A) Sua beleza
– B) Uma história triste
– C) Dinheiro
15. Por que a raposa era única?
– A) Porque tinha amigos
– B) Porque era astuta
– C) Porque era grande
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Gabarito
1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. A
10. C
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura Dramática: Faça uma leitura expressiva do conto, utilizando diferentes vozes para os personagens. Isso vai ajudar a prender a atenção dos alunos.
2. Discussão em Grupo: Após a leitura, promova uma discussão sobre as ações da raposa. Pergunte se eles acham que a raposa fez a coisa certa ao enganar o agricultor e por quê.
3. Desenho da Raposa: Peça que os alunos desenhem a raposa e o pomar. Isso pode ajudar a trabalhar a criatividade e a ação da história.
4. Escrita Criativa: Após discutir a moral do conto, incentive os alunos a escreverem uma pequena história ou parágrafo sobre um animal que usa sua inteligência para resolver um problema.
5. Fazendo uma Peça: Encoraje os alunos a encenar o conto em pequenos grupos, configurando o cenário com objetos da sala de aula. Isso estimula o trabalho em equipe e a expressão oral.
6. Criar Outras Versões: Incentive os alunos a criar outras versões do conto, mudando o final ou os personagens. Isso permite uma reflexão sobre como as histórias podem ser adaptadas.
7. Conexão com a Natureza: Organize uma pequena saída à escola ou parque para observar animais. Fale sobre as características que os ajudam a sobreviver na natureza, ligando à esperteza da raposa.
8. Caça ao Tesouro: Crie uma atividade em que os alunos tenham que encontrar “frutas” (papéis coloridos) escondidas em um espaço, como parte do pomar da raposa.
9. Fábulas e Morais: Apresente outras fábulas conhecidas, comparando-as com a moral do conto da raposa. Isso pode ajudar a entender a construção de fábulas.
10. Atividades de Coordenação: Crie jogos que envolvam correr e simular a esperteza da raposa. Pode ser algo simples como um jogo de esconde-esconde.
Essas atividades ajudam a reforçar os conceitos apresentados no conto, além de promover o aprendizado de forma divertida e envolvente.
