“Atividades de Língua Portuguesa: Mídia e Gênero no 9º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: TEXTO SOBRE RELAÇÃO MÍDIA E GÊNERO
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Argumentativo
Gênero Textual: Resumo
Texto Argumentativo: Relação Mídia e Gênero
A relação entre mídia e gênero é um tema de extrema relevância nos dias atuais. A forma como a mídia representa homens e mulheres pode influenciar a percepção que a sociedade tem sobre os papéis de gênero. Nos meios de comunicação, muitos estereótipos são perpetuados, levando à desinformação e à desigualdade entre os gêneros.
Por um lado, a mídia pode ser uma ferramenta poderosa para promover a igualdade de gênero, apresentando personagens femininas fortes e diversificando representações masculinas. Por outro lado, quando as mulheres são retratadas apenas como objetos ou em papéis subalternos, isso reforça a ideia de que elas têm menos valor ou capacidades em comparação aos homens.
É imprescindível que os consumidores de mídia, especialmente os jovens, estejam conscientes das mensagens que estão sendo transmitidas. Uma crítica atenta a esses conteúdos pode levar ao questionamento dos padrões impostos e à busca por representações mais justas e igualitárias. Assim, a conscientização sobre a relação entre mídia e gênero se torna essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Agora que você já leu sobre a temática, vamos colocar o conhecimento em prática com algumas atividades!
Atividades
1. Qual é a principal função da mídia em relação ao gênero?
a) Promover a desigualdade entre homens e mulheres.
b) Retratar estereótipos de gênero.
c) Influir na percepção social sobre os papéis de gênero.
d) Impedir o acesso das mulheres ao mercado de trabalho.
2. Como a mídia pode contribuir para a igualdade de gênero?
a) Aumentando a objetificação das mulheres.
b) Apresentando personagens femininas fortes.
c) Ignorando a diversidade de gênero.
d) Mantendo os papéis tradicionais de gênero.
3. O que acontece quando a mídia perpetua estereótipos?
a) Gera maior conscientização sobre os direitos de gênero.
b) Promove a igualdade de oportunidades.
c) Fomenta a desigualdade e preconceitos.
d) Ensina a diversidade de papéis de gênero.
—
4. A relação entre mídia e gênero é irrelevante para a sociedade. (V/F)
5. Os jovens podem influenciar a forma como a mídia retrata os gêneros. (V/F)
6. A crítica à mídia pode levar a representações mais justas. (V/F)
—
7. De acordo com o texto, qual é a importância da conscientização sobre os estereótipos de gênero na mídia?
Resposta:
8. Cite um exemplo de como a mídia pode representar positivamente as mulheres.
Resposta:
9. Por que a diversidade de representações de gênero na mídia é importante?
Resposta:
—
10. Complete a frase: Quando a mídia representa os gêneros de forma ________, ela ajuda a criar uma sociedade mais ________.
—
Gabarito
1. c
2. b
3. c
4. F
5. V
6. V
7. Resposta esperada: A conscientização ajuda a desmistificar estereótipos e promove a igualdade.
8. Resposta esperada: Exemplo de uma personagem feminina forte em um filme ou série popular.
9. Resposta esperada: Porque a diversidade reflete a realidade da sociedade e promove inclusão.
10. negativa; justa.
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Pesquisa: Incentive alunos a pesquisar sobre campanhas que promovam a igualdade de gênero, como “He for She” ou “Girl Up”.
2. Análises Críticas: Proponha que os alunos escolham um filme ou série e analisem os papéis de gênero apresentados, bem como sua relevância social.
3. Debates: Organize um debate em sala onde os alunos possam discutir sobre a representação de gêneros na publicidade ou no cinema.
4. Estudos de Caso: Traga exemplos do cotidiano relacionados à mídia e peça para os alunos analisarem as mensagens e seus impactos.
5. Criação de Conteúdo: Estimule os alunos a criar um projeto (vídeo, podcast, ou jornal) onde representem de maneira positiva os gêneros.
6. Diário Reflexivo: Peça para os alunos manterem um diário onde anotem suas observações sobre como os gêneros são tratados em diferentes mídias ao longo da semana.
7. Painel Informativo: Promova a criação de um painel na escola com dados e citações sobre a representação de gênero na mídia.
8. Entrevistas: Sugira que os alunos realizem entrevistas com pessoas de diferentes faixas etárias para entender como as gerações vêem a representação de gênero na mídia.
9. Leitura Adicional: Ofereça materiais de leitura que possam aprofundar o conhecimento dos alunos sobre gênero e mídia.
10. Reflexão Final: Ao final das atividades, faça com que os alunos reflitam sobre como podem ser consumidores críticos da mídia, questionando as mensagens sobre gênero que encontram.
Essas atividades e dicas não apenas aumentarão o conhecimento dos alunos sobre a relação entre mídia e gênero, mas também promoverão um ambiente de discussão e reflexão sobre a importância da igualdade.
