“Atividades de Língua Portuguesa: Lições Divertidas da Era do Gelo”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Filme a era do gelo
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Comédia
Texto Narrativo: A Era do Gelo
Uma Aventura Gelada e Engraçada
Era uma vez, em um mundo onde a neve cobria tudo, um grupo muito especial de amigos. Esses amigos viviam na era do gelo e se metiam em cada confusão!
Primeiro, tínhamos o Manny, um mamute muito grande e bonachão. Ele só queria viver em paz, mas, como a vida era cheia de aventuras, ele sempre acabava se envolvendo em situações hilárias.
Do outro lado, havia Sid, um bicho-preguiça muito atrapalhado. Sid adorava fazer piadas, mas suas ideias nem sempre eram as melhores. Ele sempre arrumava uma maneira de se meter em encrenca!
E, por último, havia Diego, um felino ágil e esperto, que estava sempre tentando se mostrar durão, mas no fundo tinha um coração enorme.
Um dia, enquanto Manny tentava descansar sob a sombra de uma árvore (que estava coberta de gelo), Sid teve uma ideia brilhante: “Vamos encontrar um lugar tropical!” Ele achava que seria mais divertido viver em um lugar quente! Manny, claro, olhou para Sid com a expressão mais confusa do mundo. “Tropical? Aqui é a Era do Gelo! Estamos no lugar errado, amigo!”.
Mas Sid insistiu. Ele pegou uma bússola que havia encontrado no meio da neve e, mesmo sem saber usá-la, começou a apontar para qualquer lado. “Vamos, sigam-me!”, gritou.
As trapalhadas começaram! Ao seguir Sid, o grupo se perdeu, tocando a campainha do iceberg mais alto da região. Cada passo que davam era uma nova risada, pois Sid tropeçava nas próprias patas e Manny, tentando ajudar, acabava se enrolando em uma grande bola de neve!
Quando eles finalmente pararam, perceberam que estavam em um lugar maravilhoso. No entanto, não era bem como Sid esperava. Era uma montanha de gelo e não uma ilha tropical! Eles acabaram rindo de tudo, pois, no fim das contas, estavam juntos e isso era o mais importante.
Conforme as aventuras continuavam, eles encontraram outros animais, como a esquilo Scrat, que por acaso estava sempre em busca de sua avelã. Cada vez que ele acontecia de passar por ali, todo mundo parava para assistir suas peripécias!
E assim, na era do gelo, entre risadas, trapalhadas e uma amizade verdadeira, Manny, Sid e Diego aprenderam que o mais importante não é o lugar onde você está, mas sim quem está ao seu lado!
Atividades Múltipla Escolha
1. Qual é o nome do mamute da história?
a) Sid
b) Diego
c) Manny
2. Quem é o bicho-preguiça?
a) Manny
b) Diego
c) Sid
3. O que Sid queria encontrar?
a) Um lugar gelado
b) Um lugar tropical
c) Uma nova amiga
4. O que aconteceu com Manny quando tentou ajudar Sid?
a) Ele ficou bravo
b) Ele se enrolou em uma bola de neve
c) Ele foi embora
5. Quem estava sempre atrás de uma avelã?
a) Diego
b) Scrat
c) Manny
6. Qual era o principal sentimento da amizade entre os amigos?
a) Raiva
b) Indiferença
c) Amor
7. Sid era um amigo:
a) Muito esperto
b) Muito atrapalhado
c) Muito triste
8. Que animal é Diego?
a) Um mamute
b) Um gato
c) Um felino
9. O que fez a história ser engraçada?
a) As brigas
b) As confusões e trapalhadas de Sid e do grupo
c) O lugar frio
10. Qual é o tema principal da história?
a) Frio
b) Amizade e aventura
c) Comida
11. Quem quer viver em um lugar quente?
a) Manny
b) Scrat
c) Sid
12. O que Manny pensava sobre as ideias de Sid?
a) Que eram ótimas
b) Que eram muito estranhas
c) Que eram perigosas
13. O que a bússola estava fazendo nas mãos de Sid?
a) Indicando o caminho certo
b) Não ajudando em nada
c) Levando-os para o escuro
14. No final, o que era mais importante para o grupo?
a) Onde estavam
b) Estarem juntos
c) O que comiam
15. Scrat era:
a) Amigo dos outros animais
b) Um esquilo que só se preocupava com sua avelã
c) Um mamute apaixonado
Gabarito
1. c
2. c
3. b
4. b
5. b
6. c
7. b
8. c
9. b
10. b
11. c
12. b
13. b
14. b
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Discussão em Grupo: Após a leitura do texto, promova uma discussão em grupo sobre as aventuras e as lições aprendidas. Pergunte aos alunos o que mais os divertiu na história e por quê.
2. Atividade de Criação: Peça para que cada aluno desenhe sua cena favorita da história e escreva algumas frases explicando por que escolheram aquela cena.
3. Interpretação de Papéis: Organize uma pequena encenação com os alunos. Eles podem dividir os papéis dos personagens e apresentar para a turma.
4. Caça ao Tesouro: Crie uma caça ao tesouro com pistas baseadas na história. As pistas podem ser perguntas que remetem aos acontecimentos do texto.
5. Escrita Criativa: Estimule os alunos a escrever uma continuação da história. Como os personagens poderiam entrar em novas aventuras?
6. Aprendizado sobre Animais da Era do Gelo: Faça uma pesquisa em sala de aula sobre os animais que existiram na Era do Gelo. Traga imagens e fatos interessantes para enriquecer o conhecimento dos alunos.
7. Língua Portuguesa e Humor: Analise o uso do humor no texto. O que faz algo ser engraçado? Peça que os alunos escrevam suas piadas com temas relacionados à animação.
8. Estudo de Vocabulário: Crie uma lista de palavras novas que aparecem na história e escreva seus significados. Ajude os alunos a entenderem o contexto em que essas palavras foram usadas.
9. Dramatização: Após a leitura, deixe que os alunos criem e apresentem suas próprias histórias em um cenário semelhante. Isso reforça a criatividade e a expressão oral.
10. Roda de Leitura: Leiam o texto em voz alta, cada aluno se revezando. Isso ajuda a melhorar a fluência na leitura.
Essas atividades vão ajudar a envolver os alunos, estimular a criatividade e consolidar o aprendizado de uma maneira divertida e educativa!
