“Atividades de Língua Portuguesa: Cuidando da Cidade Verdejante”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: (Problemas ambientais urbanos)
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: Um Dia na Cidade Verde
Era uma vez uma cidade chamada Verdejante. Um lugar onde as árvores dançavam ao vento e os pássaros cantavam alegremente. No entanto, as pessoas começaram a jogar lixo na rua e a poluição aumentou. O céu azul foi ficando cinza, e os peixinhos do rio quase não tinham espaço para nadar.
O Amigo da Natureza
Pedro, um menino curioso, amava a natureza. Ele sempre brincava no parque e admirava as árvores. Um dia, enquanto observava os passarinhos, percebeu que algo estava errado. Ele viu garrafas plásticas e papéis jogados no chão. “Isso não está certo!”, pensou Pedro.
Com coragem, ele decidiu fazer algo diferente. Chamou seus amigos: Maria, João e Luísa. Juntos, eles formaram o “Grupo Amigos da Natureza”. Eles queriam deixar a cidade Verdejante mais bonita e saudável.
Uma Grande Ação
Os amigos se reuniram e tiveram uma ideia. “Vamos fazer uma limpeza no parque!”, sugeriu Maria. Todos concordaram e, no sábado seguinte, levaram sacos de lixo e luvas.
Ao chegarem ao parque, viram que havia muito lixo acumulado. Mas, com trabalho em equipe, conseguiram limpar tudo! Eles ficaram tão felizes ao ver o parque limpo e as flores voltando a brilhar.
A cidade Verdejante estava se transformando novamente. Os pássaros voltaram a cantar, as árvores dançavam felizes, e o céu azul voltou a brilhar. Pedro e seus amigos aprenderam que pequenas atitudes podem fazer uma grande diferença.
“No próximo mês”, prometeu João, “vamos fazer outra limpeza!” E assim, o Grupo Amigos da Natureza continuou a cuidar da cidade e inspirou outros a fazerem o mesmo.
E a cidade Verdejante virou um exemplo para todos!
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da cidade do conto?
– a) Verdejante
– b) Azul
– c) Amarelante
2. Quem era o protagonista da história?
– a) Maria
– b) Pedro
– c) João
3. O que Pedro e seus amigos quiseram fazer?
– a) Jogar lixo
– b) Limpar o parque
– c) Plantar flores
4. No que o grupo de amigos se chamava?
– a) Amigos da Cidade
– b) Amigos da Natureza
– c) Amigos do Parque
5. Qual era o problema que a cidade enfrentava?
– a) Faltava água
– b) Haviam muitas árvores
– c) Lixo e poluição
6. O que acontecia com o céu da cidade?
– a) Ficava azul
– b) Ficava cinza
– c) Não mudava
7. O que os amigos usaram para a limpeza?
– a) Futebóis
– b) Sacos de lixo e luvas
– c) Pincéis
8. Como Pedro se sentia em relação à natureza?
– a) Indiferente
– b) Amoroso
– c) Nervoso
9. Qual a atitude das árvores no final da história?
– a) Estavam tristes
– b) Dançavam felizes
– c) Não se moviam
10. Qual foi a solução dos amigos para o problema ambiental?
– a) Ignorar
– b) Fazer uma limpeza
– c) Brigar
11. Pedro teve coragem para agir. Qual o valor que isso traz?
– a) Desinteresse
– b) Colaboração
– c) Egoísmo
12. Como os pássaros estavam antes da limpeza?
– a) Cantando alegres
– b) Sem espaço para voar
– c) Fugindo da cidade
13. O que aconteceu com o parque após a limpeza?
– a) Ficou mais bonito
– b) Fecharam
– c) Ficou sujo
14. Após a limpeza, os amigos planejavam…
– a) Parar de ajudar
– b) Fazer outra limpeza
– c) Ir embora para outra cidade
15. Qual o ensinamento que a história traz?
– a) Que lixo faz parte da natureza
– b) Que pequenas ações podem fazer a diferença
– c) Que a cidade não pode ser mudada
Gabarito
1. a
2. b
3. b
4. b
5. c
6. b
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. a
14. b
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em grupo: Organize uma leitura em voz alta do conto. Permita que crianças conheçam o texto juntas, discutindo momentos-chave da narrativa.
2. Ilustrações: Peça que os alunos desenhem a cidade Verdejante antes e depois da limpeza. Esse exercício visual ajuda a fixar o aprendizado.
3. Debate: Realize um debate simples sobre o tema de cuidado com o meio ambiente. O grupo pode discutir o que pode ser feito em sua própria escola.
4. Criação de cartazes: Incentive os alunos a criar cartazes informativos sobre a importância de cuidar do meio ambiente, que podem ser expostos na escola.
5. Jardim da escola: Se possível, comece um pequeno jardim na escola. Os alunos podem aprender sobre plantio e cuidados com as plantas, aplicando os ensinamentos.
6. Visita a parques: Planeje uma visita a um parque local. Os alunos podem observar a natureza, coletar lixo e ver como se deve cuidar dos espaços naturais.
7. Diário de reflexões: Incentive os alunos a escrever um pequeno diário sobre práticas sustentáveis em suas casas.
8. Esquema de reciclagem: Mostre como funciona a reciclagem, trazendo objetos que normalmente vão ao lixo e discutindo onde eles devem ser descartados.
9. Experiência com plantas: Experimente plantar sementes em copinhos e observar o crescimento. As crianças podem ver a importância do cuidado com a natureza.
10. Uso de tecnologia: Utilize vídeos educativos relacionados ao meio ambiente. Isso pode ajudar a trazer uma abordagem moderna e interessante ao tema.
11. Jogo educativo: Crie um jogo em sala sobre meio ambiente, onde há perguntas sobre a história e sobre a natureza.
12. Palestra de especialistas: Convide um especialista, como um biólogo ou ambientalista, para falar sobre a importância da preservação do meio ambiente.
13. Música e dança: Ensine uma música que fale sobre a natureza. Isso une aprendizado com diversão.
14. Projeto de limpeza: Proponha um projeto de limpeza em um local da comunidade, envolvendo pais e outros alunos.
15. Experiência prática: Realize um “dia da natureza” em que os alunos passem o dia aprendendo sobre cuidado ambiental por meio de atividades práticas.
Essas atividades não apenas fixam o conteúdo do conto, mas também promovem a consciência ambiental nas crianças!
