“Atividades de Língua Portuguesa: Criando Cartazes Publicitários”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Cartaz Publicitario
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Propaganda
Texto Narrativo: O Cartaz Publicitário
Era uma vez, na pequena cidade de Lumilandia, um jovem chamado Lucas que adorava desenhar. Um dia, enquanto estava na escola, sua professora falou sobre a importância dos cartazes publicitários. Ela explicou que eles são uma forma de comunicação que ajuda a divulgar produtos, eventos e ideias. Lucas ficou curioso e decidiu que queria criar seu próprio cartaz!
Escolhendo o Tema
Lucas pensou em várias ideias, mas decidiu que seu cartaz seria sobre a “Festa de Inverno da Escola”. Ele queria que todos os alunos ficassem animados e quisessem participar.
Os Elementos do Cartaz
Para fazer um cartaz atrativo, Lucas sabia que precisava de cores vibrantes e um texto chamativo. Ele usou lápis coloridos e papel cartolina. No cartaz, ele desenhou bonecos de neve, flocos de neve e um grande sol sorridente para mostrar que mesmo no inverno, a diversão estava garantida.
Lucas se lembrou de incluir informações importantes: a data da festa, o horário e algumas atividades que aconteceriam, como dança e lanche. Ele também pensou em uma frase bem interessante para chamar a atenção: “Venha se divertir na nossa Festa de Inverno!”
A Apresentação do Cartaz
Na semana seguinte, Lucas foi à sala de aula mostrar seu cartaz. Todos ficaram admirados! A professora perguntou se alguém gostaria de ajudar a divulgar a festa. Lucas se ofereceu e ajudar a entregar cópias do cartaz pela escola. Ele ficou muito feliz quando viu que muitos colegas estavam animados para participar.
E assim, com seu talento e criatividade, Lucas não apenas fez um lindo cartaz, mas também ajudou a promover um evento que traria alegria para todos os alunos.
Atividades
1. O que Lucas decidiu criar?
– A) Uma camisa
– B) Um cartaz
– C) Um jogo
– D) Um livro
2. Qual era o tema do cartaz de Lucas?
– A) Festa de Verão
– B) Festa de Inverno
– C) Festa de Primavera
– D) Festa de Outono
3. Quais elementos Lucas usou em seu cartaz?
– A) Somente texto
– B) Somente desenhos
– C) Desenhos e texto
– D) Somente cores
4. Qual frase Lucas utilizou no cartaz?
– A) “Venha se divertir na nossa Festa da Primavera!”
– B) “Festa de Inverno no parque!”
– C) “Venha se divertir na nossa Festa de Inverno!”
– D) “Aproveite o inverno!”
5. Que tipos de atividades estavam previstas para a festa?
– A) Somente brincadeiras
– B) Somente dança
– C) Dança e lanche
– D) Apenas lanches
6. Por que a professora pediu ajuda aos alunos?
– A) Para limpar a sala
– B) Para dibujar
– C) Para ajudar a divulgar o cartaz
– D) Para cozinhar
7. O que fez Lucas sentir-se feliz ao final da história?
– A) O cartaz foi jogado fora
– B) Seus colegas estavam animados para a festa
– C) Ele não ganhou nada
– D) Ninguém prestou atenção
8. O que é um cartaz publicitário?
– A) Um tipo de livro
– B) Uma forma de comunicação
– C) Um desenho
– D) Uma música
9. Onde Lucas mostrou seu cartaz?
– A) Na praça
– B) Na sala de aula
– C) No parque
– D) Em casa
10. O que fez Lucas para criar seu cartaz?
– A) Usou apenas papel branco
– B) Usou lápis coloridos e cartolina
– C) Comprou um cartaz pronto
– D) Não fez nada
11. Como Lucas se sentiu quando seu cartaz foi apreciado?
– A) Triste
– B) Animado
– C) Ansioso
– D) Frustrado
12. Como o cartaz ajudou os alunos?
– A) Não ajudou
– B) Deixou todos tristes
– C) Motivou todos a participar da festa
– D) Apenas enfeitou a sala
13. Lucas usou quais cores no seu cartaz?
– A) Preto e branco
– B) Somente azul
– C) Cores vibrantes
– D) Apenas vermelho
14. Qual é o objetivo de um cartaz publicitário?
– A) Vender algo apenas
– B) Divulgar produtos e eventos
– C) Somente enfeitar
– D) Ser guardado
15. Por que Lucas se destacou na escola?
– A) Porque era muito quieto
– B) Porque fez um lindo cartaz e ajudou a todos
– C) Porque não fez nada
– D) Porque não gosta de escola
Gabarito
1. B
2. B
3. C
4. C
5. C
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. C
13. C
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Introduza o Tema: Comece discutindo o que é uma propaganda e onde podemos vê-las (jornais, revistas, internet, etc.). Peça aos alunos para compartilhar exemplos que eles conhecem.
2. Exploração Visual: Mostre diferentes tipos de cartazes publicitários e analise juntos os elementos visuais. Pergunte: “O que chama a atenção?”, “Qual mensagem é transmitida?”.
3. Criatividade e Prática: Após a leitura do texto, proponha que os alunos criem seus próprios cartazes sobre um tema de sua escolha. Incentive a utilização de cores, imagens e slogans criativos.
4. Trabalho em Grupo: Forme grupos e peça para que cada grupo crie um cartaz em conjunto. Isso ensina colaboração e divisão de tarefas.
5. Apresentação Oral: Após a criação, cada grupo pode apresentar seu cartaz para a turma, explicando o tema e as escolhas gráficas.
6. Discussão sobre Impacto: Traga a conversa para a análise do impacto que cartazes podem ter na sociedade e como uma boa publicidade pode influenciar decisões.
7. História da Publicidade: Introduza brevemente a evolução da publicidade e como os cartazes mudaram ao longo do tempo, conectando com a história da comunicação.
8. Feedback Construtivo: Promova um espaço onde os alunos possam dar feedback uns aos outros sobre os cartazes, focando em pontos positivos e sugestões de melhoria.
9. Integração com Outras Disciplinas: Integre Arte e Educação Física, propondo uma apresentação de cartazes em um evento esportivo ou cultural da escola.
10. Reflexão Final: Após todas as atividades, faça uma roda de conversa para refletir sobre o que aprenderam sobre comunicação, criatividade e trabalho em grupo.
Usando essas dicas, você pode tornar a experiência de aprendizado mais rica e envolvente para os alunos, incentivando a criatividade e a expressão individual através da publicidade.
