“Atividades de Língua Portuguesa: Conto sobre Coragem e União”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: violência contra a mulher
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto da Flor Que Brigou pela Liberdade
Era uma vez uma linda flor chamada Rosa.
Rosa vivia em um jardim encantado. Ela tinha pétalas cor-de-rosa e um perfume doce que atraía abelhas e borboletas. Mas havia um problema. Uma sombra escura sempre aparecia no jardim. Essa sombra era o medo que algumas flores sentiam de ventos fortes e de tempestades.
Rosa sempre observava como suas amigas flores se sentiam inseguras. Elas tinham medo de se expressar, de dançar ao vento e de mostrar suas cores vibrantes. Um dia, Rosa decidiu que era hora de mudar tudo isso.
Rosa Convida Suas Amigas
Ela reuniu todas as flores e disse: “Meninas, é hora de mostrarmos nossa coragem! Vamos dançar juntas e deixar o medo de lado!” Suas amigas hesitaram. “E se o vento nos derrubar?”, perguntou uma margarida tímida.
O Vento da Coragem
Rosa sorriu e respondeu: “A vida é cheia de desafios, mas se dançarmos juntas, seremos mais fortes!” Inspiradas, as flores começaram a dançar. O vento, que antes parecia ameaçador, agora as ajudava a flutuar.
Com coragem, Rosa e suas amigas se uniram e, juntas, formaram um lindo arco-íris de cores no jardim. Elas estavam felizes, pois perceberam que a união e a força feminina as tornavam capazes de enfrentar qualquer tempestade.
A Vitória da Liberdade
Nesse dia, o medo se transformou em coragem, e a sombra que antes pairava sobre elas se afastou. Rosa e suas amigas aprenderam que, juntas, podiam lutar contra qualquer dificuldade. E assim, o jardim se tornou um lugar ainda mais bonito, cheio de amor, amizade e liberdade.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da flor que é a protagonista do conto?
– a) Margarida
– b) Rosa
– c) Lilás
2. O que Rosa queria ensinar para suas amigas flores?
– a) Como cantar
– b) Como dançar e ter coragem
– c) Como crescer mais rápido
3. Qual era a sombra que aparecia no jardim?
– a) O medo
– b) A felicidade
– c) O sol
4. Qual era a cor das pétalas de Rosa?
– a) Amarela
– b) Azul
– c) Cor-de-rosa
5. O que as flores sentiam antes de dançar?
– a) Coragem
– b) Medo
– c) Alegria
6. O que aconteceu quando as flores começaram a dançar?
– a) Elas se machucaram
– b) O vento as ajudou
– c) O sol escondeu
7. Qual foi a reação de Rosa ao ouvir as dúvidas das amigas?
– a) Ela ficou triste
– b) Ela sorriu e encorajou
– c) Ela foi embora
8. O que as flores formaram quando dançaram juntas?
– a) Um círculo
– b) Um arco-íris
– c) Uma linha reta
9. O que o jardim se tornou após as flores dançarem?
– a) Um lugar triste
– b) Um lugar cheio de amor e liberdade
– c) Um lugar vazio
10. Por que o medo se afastou do jardim?
– a) Porque o vento ficou fraco
– b) Porque as flores estavam unidas e corajosas
– c) Porque Rosa foi embora
11. Quem eram as amigas de Rosa?
– a) Flores do campo
– b) Flores do jardim
– c) Flores do deserto
12. Por que Rosa decidiu que era hora de mudar tudo?
– a) Porque estava cansada
– b) Porque queria ajudar suas amigas
– c) Porque queria ser a única flor
13. Como as flores se sentiam depois de dançar?
– a) Mais tristes
– b) Mais felizes
– c) Mais cansadas
14. O que a história ensina sobre a união?
– a) A união não é importante
– b) A união torna as flores mais fortes
– c) A união deixa as flores mais fracas
15. Qual é a mensagem principal do conto?
– a) As flores devem ficar sozinhas
– b) Juntas, as flores podem vencer seus medos
– c) As flores não devem dançar
Gabarito
1. b
2. b
3. a
4. c
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Leitura em Voz Alta: Faça a leitura do conto em voz alta. Isso ajuda os alunos a entenderem melhor a entonação e a emoção da história.
2. Discussão em Grupo: Depois da leitura, promova uma discussão sobre o conto. Pergunte o que eles acharam da atitude de Rosa e como se sentiram sobre a mensagem da história.
3. Atividades Artísticas: Proponha que as crianças desenhem suas flores favoritas dançando. Isso estimula a criatividade e a expressão artística.
4. Criar um Final Alternativo: Incentive os alunos a pensar em como a história poderia ter mudado se as flores não tivessem tido coragem. Isso estimula o pensamento crítico.
5. Teatro de Fantoches: Realize uma encenação do conto usando fantoches. Os alunos podem criar seus próprios fantoches ou usar materiais recicláveis.
6. Escrita Criativa: Peça aos alunos que escrevam uma pequena continuação da história, abordando o que aconteceu após o dia de dança.
7. Reflexão sobre o Movimento Feminino: Fale sobre o que é a violência contra a mulher e como o conto pode ser uma analogia para superação e união.
8. Contar Outras Histórias: Apresente outras histórias ou contos que abordem a união e a força das mulheres, fazendo conexões com a narrativa de Rosa.
9. Jogos de Palavras: Crie um jogo de palavras com os principais temas do conto, como “courage” (coragem), “freedom” (liberdade) e “friendship” (amizade).
10. Música e Movimento: Encoraje os alunos a criar uma dança ou uma canção que represente a história e o tema da solidariedade e força feminina.
Seguindo essas dicas, você pode criar um ambiente educativo rico e envolvente, promovendo tanto a engajamento dos alunos quanto abordando um tema importante de forma sensível.
