“Atividades de Língua Portuguesa: Aprendendo Substantivos no 6º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Substantivo
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
Fábula: A Jornada do Substantivo
Era uma vez, em um reino de palavras…
Em um lugar distante, onde as palavras dançavam e as frases se formavam em melodias encantadas, vivia um pequeno substantivo chamado “Lua”. Ela era muito curiosa e sempre sonhava em viajar além do seu lar, explorando o vasto mundo da gramática.
Certo dia, Lua decidiu embarcar em uma aventura. Com a ajuda de seus amigos – o adjetivo “Brilhante” e o verbo “Correr” – ela partiu em busca de outras palavras que pudessem ensiná-la mais sobre sua identidade.
Os Encontros de Lua
Durante sua jornada, Lua encontrou diversos outros substantivos. O primeiro foi “Sol”, que a apresentou ao conceito de substantivos próprios e comuns. Ele explicou que, enquanto “Sol” era um substantivo próprio e se referia a uma entidade única, “ estrela” era um substantivo comum, que designava qualquer estrela do universo.
“Você é única em sua essência, mas pode se juntar a outras palavras para formar frases mais ricas”, disse Sol. Lua ficou encantada! Com a ajuda de Brilhante, descobriram que poderiam adjetivar e transformar frases simples em expressões artísticas.
No caminho, encontraram “Montanha”, que conversou com eles sobre os substantivos concretos e abstratos. “Eu sou um substantivo concreto, pois posso ser tocada e vista. Já a ‘amizade’ é abstrata, pois sentimos, mas não vemos”, explicou Montanha com muito orgulho.
A Decisão de Lua
Com tantos aprendizados, Lua percebeu que os substantivos tinham o poder de conectar ideias e sentimentos. Ela decidiu que, ao voltar para casa, ajudaria outros substantivos a se unirem e formarem frases harmoniosas.
Ao final de sua jornada, Lua se despediu de seus amigos, prometendo sempre levar consigo o que aprendeu. E assim, o pequeno substantivo se tornou um grande professor em seu reino de palavras.
Reflexão Final
Lua compreendeu que, assim como os substantivos, cada palavra tem sua importância e lugar. Juntas, elas criam um mundo cheio de significados e possibilidades.
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Atividades
1. Qual é a função principal de um substantivo?
a) Adjetivar palavras
b) Indicar ações
c) Nomear seres, lugares, coisas ou ideias
d) Conectar frases
2. O que caracteriza um substantivo próprio?
a) Nomeia genericamente
b) Nomeia algo específico
c) É sempre plural
d) Pode ser tocado
3. Qual dos seguintes é um exemplo de substantivo concreto?
a) Amizade
b) Felicidade
c) Cadeira
d) Liberdade
4. Qual dos seguintes é um exemplo de substantivo abstrato?
a) Carro
b) Montanha
c) Coragem
d) Praia
5. “Sol” e “Lua” são exemplos de:
a) Substantivos comuns
b) Substantivos próprios
c) Verbos
d) Adjetivos
6. O que a Montanha explicou sobre substantivos concretos e abstratos?
a) Substantivos concretos são invisíveis
b) Substantivos concretos podem ser tocados
c) Substantivos abstratos existem fisicamente
d) Substantivos abstratos são sempre plurais
7. O adjetivo “Brilhante” descreve:
a) Uma ação
b) Um lugar
c) Uma qualidade
d) Uma ideia
8. O que Lua decidiu fazer ao voltar para casa?
a) Ignorar os outros substantivos
b) Ensinar os substantivos sobre sua importância
c) Continuar sua jornada
d) Tornar-se verbo
9. Qual a relação entre os substantivos e outras palavras da linguagem?
a) Eles não se relacionam
b) Eles se conectam para formar frases
c) Eles são sempre os últimos nas frases
d) Eles só podem estar no plural
10. Quem ajudou Lua em sua jornada?
a) Verbos e advérbios
b) Adjetivos e verbos
c) Substantivos e artigos
d) Conjunções e pronomes
11. A palavra “estrela” é um exemplo de:
a) Substantivo próprio
b) Substantivo comum
c) Artigo
d) Adjetivo
12. O que caracteriza os substantivos na fábula?
a) Eles são todos iguais
b) Têm poder de conectar ideias
c) Não têm significado
d) Devem ser usados em frase separadas
13. A fábula demonstra a importância de:
a) Usar apenas substantivos
b) Brincar com palavras
c) Unir palavras para formar significados
d) Ter substantivos sem adjetivos
14. O que Lua aprendeu com Sol?
a) Todos os substantivos são iguais
b) É importante usar somente substantivos próprios
c) Substantivos têm sua própria identidade e importância
d) Os substantivos não precisam de outros tipos de palavras
15. Qual é o moral da história da fábula?
a) As palavras podem ser usadas de qualquer maneira
b) Todas as palavras são inúteis
c) A união das palavras é fundamental para criar um discurso coerente
d) É melhor viajar sozinho
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Gabarito
1. c
2. b
3. c
4. c
5. b
6. b
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. c
14. c
15. c
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Visual: Utilize cartazes ou slides com imagens de substantivos concretos (ex: casa, árvore) e abstratos (ex: amor, alegria).
2. Atividades em Grupo: Peça aos alunos que criem uma história em grupos usando uma lista de substantivos variados, incentivando a colaboração.
3. Jogos de Palavras: Crie um jogo de bingo com substantivos. Descreva uma definição ou faça uma frase e os alunos marcam a resposta no cartão.
4. Desafios de Criação: Proponha desafios, como criar uma fábula em 5 frases que inclua pelo menos 10 substantivos.
5. Uso de Tecnologia: Incentive o uso de aplicativos ou sites educativos que trabalham com gramática de forma interativa.
6. Link com outras disciplinas: Mostre como os substantivos ajudam a descrever conceitos em matemática (ex: “três círculos”), história ou ciências (ex: “planeta Terra”).
7. Teatro de Fantoches: Promova uma atividade em que os alunos representem a fábula usando fantoches de frases, enfatizando a importância dos substantivos.
8. Leitura de Fábulas Famosas: Analise fábulas clássicas e identifique os substantivos nelas, discutindo sua função na narrativa.
9. Criação de um Glossário: Peça aos alunos que desenvolvam um glossário de substantivos próprios e comuns de sua preferência.
10. Debate sobre a Importância das Palavras: Realize um debate sobre o poder das palavras, solicitando que os alunos apresentem argumentos sobre a função dos substantivos na comunicação.
Essas dicas têm como objetivo tornar o aprendizado sobre substantivos mais interativo e enriquecedor, permitindo que os alunos se apropriem do conhecimento de maneira prática e divertida.
