“Atividades de Língua Portuguesa: Aprendendo com os Filósofos das Luzes”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: OS FILOSOFOS DAS LUZES
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Os Filósofos das Luzes
Era uma vez, em uma época cheia de ideias e descobertas, um grupo de pensadores conhecidos como os Filósofos das Luzes. Eles viviam na Europa e tinham uma missão especial: trazer a luz do conhecimento para as pessoas!
Um Encontro Especial
Certa manhã, na cidade de Paris, os filósofos se reuniram em uma linda sala com janelas que deixavam a luz do sol entrar. Estavam lá Voltaire, Rousseau e Montesquieu. Eles se sentaram juntos e começaram a conversar sobre como o saber podia ajudar a tornar o mundo um lugar melhor.
Voltaire acreditava na liberdade de expressão. Ele dizia que todos deveriam poder falar o que pensam sem medo. Rousseau falava sobre a importância de amar e respeitar as pessoas. E Montesquieu tinha ideias sobre as leis e como elas deveriam ser justas para todos.
Uma Nova Ideia
Enquanto conversavam, Montesquieu teve uma ideia brilhante. Ele sugeriu que as pessoas deveriam ter um governo que as ouvisse. “Se as pessoas podem escolher, elas serão mais felizes e livres!”, exclamou ele. Todos estavam animados com essa nova ideia!
O Legado dos Filósofos
Depois daquela reunião, os pensadores escreveram muitos livros e cartas. Suas ideias se espalharam por todo o mundo e inspiraram muitas pessoas a lutarem por seus direitos. Eles trouxeram uma nova luz de esperança e conhecimento, e por isso são lembrados até hoje como os Filósofos das Luzes.
Assim, através das ideias e ensinamentos dos Filósofos das Luzes, a humanidade começou a entender a importância do conhecimento, da liberdade e do respeito entre as pessoas.
—
Atividades de Múltipla Escolha
1. Quem eram os “Filósofos das Luzes”?
a) Cientistas
b) Pensadores
c) Astronautas
2. Onde se encontraram os filósofos?
a) Na escola
b) No parquinho
c) Em Paris
3. O que Voltaire defendia?
a) O silêncio
b) A liberdade de expressão
c) A importância dos livros
4. Qual a ideia principal de Rousseau?
a) A importância das riquezas
b) Amar e respeitar as pessoas
c) Viajar pelo mundo
5. O que Montesquieu propôs para as pessoas?
a) Um governo que não escuta
b) Um governo que as ouve
c) Não ter governo
6. Qual foi a reação dos filósofos à ideia de Montesquieu?
a) Ficaram tristes
b) Ficaram animados
c) Não deram importância
7. O que os filósofos escreveram após a reunião?
a) Cartas e bombons
b) Livros e cartas
c) Apenas cartas de amor
8. Por que os Filósofos das Luzes são lembrados?
a) Por suas festas
b) Por suas ideias de liberdade e conhecimento
c) Por serem ricos
9. O que significa “liberdade de expressão”?
a) Falar o que quiser
b) Silenciar as pessoas
c) Não ter opinião
10. Como os filósofos queriam mudar o mundo?
a) Com mais riqueza
b) Com mais luz e conhecimento
c) Com mais silêncio
11. Que tipo de governo Montesquieu acreditava que as pessoas deveriam ter?
a) Um que não ouvia
b) Um que era justo
c) Um que só tinha um rei
12. O que o conhecimento pode trazer, segundo os filósofos?
a) Ignorância
b) Felicidade
c) Tristeza
13. O que era importante para Rousseau?
a) O respeito entre as pessoas
b) Viajar pelo mundo
c) Ter muitos livros
14. Qual era a profissão dos Filósofos das Luzes?
a) Comerciantes
b) Pensadores e escritores
c) Cientistas
15. O que a luz representa neste conto?
a) Sol
b) Conhecimento e esperança
c) Brilho dos diamantes
—
Gabarito
1. b) Pensadores
2. c) Em Paris
3. b) A liberdade de expressão
4. b) Amar e respeitar as pessoas
5. b) Um governo que as ouve
6. b) Ficaram animados
7. b) Livros e cartas
8. b) Por suas ideias de liberdade e conhecimento
9. a) Falar o que quiser
10. b) Com mais luz e conhecimento
11. b) Um que era justo
12. b) Felicidade
13. a) O respeito entre as pessoas
14. b) Pensadores e escritores
15. b) Conhecimento e esperança
—
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Explique o Contexto Histórico: Fale sobre o período em que os Filósofos das Luzes viveram. O que estava acontecendo no mundo? Como as suas ideias mudaram o curso da história?
2. Dramatização: Faça uma atividade onde os alunos representem uma reunião entre os filósofos. Eles podem criar diálogos e interagir como se estivessem naquela época.
3. Cartazes: Incentive os alunos a criar cartazes que resumam cada filósofo e suas principais ideias. Os cartazes podem ser expostos na sala de aula.
4. Discussão em Grupo: Após a leitura do conto, promova uma discussão em grupo sobre como as ideias dos filósofos ainda podem ser aplicadas nos dias de hoje.
5. Pesquisas: Peça que os alunos pesquisem mais sobre um filósofo que acharam interessante e compartilhem os resultados com a turma.
6. Leitura de Textos: Traga pequenos trechos de livros ou falas famosas dos filósofos para que os alunos possam entender melhor o pensamento deles.
7. Atividades de Arte: Os alunos podem desenhar as ideias que os filósofos defendiam, criando ilustrações que representem a liberdade, o amor e o conhecimento.
8. Conexão com a Atualidade: Peça aos alunos que pensem em como as ideias dos filósofos se relacionam com os direitos humanos e a sociedade atual.
9. Criação de um Livro Coletivo: Junte todas as produções dos alunos em um livro que resuma o que aprenderam sobre os Filósofos das Luzes.
10. Jogo de Perguntas: Crie um jogo estilo quiz para que os alunos possam testar uns aos outros sobre o que aprenderam, usando suas próprias perguntas.
Seguindo essas dicas, o conteúdo será enriquecido e proporcionará uma experiência educativa mais significativa para os alunos!