Atividades de Interpretação para o 2º Ano: O Coelhinho Aventureiro
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: interpretação
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Poema
Poema: O Coelhinho Aventureiro
Hoje vamos conhecer um coelhinho especial que adora saltar e comer cenouras! Vamos descobrir um pouco mais sobre a sua história.
De olhos vermelhos,
De pelo branquinho,
De orelhas bem grandes
Eu sou coelhinho.
Sou muito assustado,
Porém sou guloso.
Por uma cenoura
Já fico manhoso.
Eu pulo pra frente;
Eu pulo pra trás;
Dou mil cambalhotas,
Sou forte demais!
Comi uma cenoura
Com casca e tudo,
Tão grande ela era!
Fiquei barrigudo.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual a cor do pelo do coelhinho?
– a) Preto
– b) Branco
– c) Marrom
2. O que faz o coelhinho ficar manhoso?
– a) Um brinquedo
– b) Uma cenoura
– c) Água
3. O coelhinho é:
– a) Medroso
– b) Corajoso
– c) Igual aos outros
4. O coelhinho fala sobre:
– a) Frutas
– b) Cenouras
– c) Flores
5. O que o coelhinho faz quando come cenouras?
– a) Fica feliz
– b) Fica triste
– c) Fica barrigudo
6. O coelhinho tem:
– a) Orelhas pequenas
– b) Orelhas grandes
– c) Nenhuma orelha
7. O coelhinho pula:
– a) Para frente e para trás
– b) Só para o lado
– c) Não pula
8. O que caracteriza o coelhinho?
– a) Sua cor de pelo
– b) Sua altura
– c) Sua rapidez
9. Com que parte da cenoura o coelhinho come?
– a) Somente a polpa
– b) Com casca e tudo
– c) Apenas a folhinha
10. O que o coelhinho faz após comer a cenoura?
– a) Dorme
– b) Fica barrigudo
– c) Brinca
11. O coelhinho é descrito como:
– a) Amigável
– b) Assustado
– c) Brabo
12. O coelhinho faz muitas:
– a) Corridas
– b) Cambalhotas
– c) Danças
13. De que cor são os olhos do coelhinho?
– a) Azuis
– b) Verdes
– c) Vermelhos
14. O que o coelhinho é, além de assustado?
– a) Zangado
– b) Guloso
– c) Preguiçoso
15. O coelhinho é considerado:
– a) Forte
– b) Fraco
– c) Normal
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. O coelhinho tem olhos azul.
(Falso)
2. O coelhinho só come cenouras em pedaços.
(Falso)
3. O coelhinho faz mil cambalhotas.
(Verdadeiro)
Atividades Dissertativas
1. Como você imagina o coelhinho em uma nova aventura? Escreva um pequeno texto.
2. O que você acha que o coelhinho faria se encontrasse uma cenoura enorme? Descreva.
3. Qual é a sua parte favorita do poema e por quê?
Completar Frases
1. O coelhinho é ____________________.
—
Gabarito
Múltipla Escolha
1. b
2. b
3. a
4. b
5. c
6. b
7. a
8. a
9. b
10. b
11. b
12. b
13. c
14. b
15. a
Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Falso
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas
(As respostas são subjetivas e devem ser avaliadas conforme a criatividade e a compreensão dos alunos.)
Completar Frases
(As respostas podem variar, mas espera-se que os alunos mencionem características do coelhinho, como “fofo”, “forte” ou “guloso”.)
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura em Voz Alta: Realize uma leitura do poema em voz alta para que as crianças possam ouvir a sonoridade das palavras e a musicalidade do texto.
2. Ilustrações: Encoraje os alunos a desenhar o coelhinho e as situações descritas no poema, estimulando a criatividade e a interpretação visual.
3. Discussão em Grupo: Promova uma roda de conversa para discutir o que cada um entendeu sobre o coelhinho e suas características. Assim, as crianças podem compartilhar suas visões.
4. Criação de Novos Poemas: Peça que os alunos criem seus próprios poemas sobre animais de sua escolha, utilizando um estilo semelhante ao do coelhinho.
5. Atividades Relacionadas a Rimas: Trabalhe com rimas buscando palavras que se encaixem nos versos e incentivando a construção de novas estrofes.
6. Teatro: Organize uma pequena peça onde as crianças possam atuar como coelhinho, interpretando suas características e aventuras.
7. Música: Transforme o poema em uma canção! Utilize um ritmo divertido para que os alunos possam cantar.
8. Jogos de Interpretação: Crie jogos onde os alunos devem adivinhar o animal, a partir de dicas dadas sobre suas características e comportamentos.
9. Conexão com a Natureza: Explore a temática das cenouras e coelhos e leve as crianças a conhecerem mais sobre o cultivo de cenouras e a natureza.
10. Ficha de Características: Proporcione aos alunos uma ficha para que eles preencham com adjetivos que descrevem o coelhinho após a leitura do poema.
Estas dicas ajudarão a construir um vínculo mais profundo com o poema e desenvolver habilidades de interpretação e criatividade nas crianças!
