“Atividades de História: Maias, Astecas e Incas para o 7º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina História.
Tema: MAIAS, ASTECAS, INCAS
Etapa: 7º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Maias, Astecas e Incas
Introdução
As civilizações pré-colombianas da América Latina, como os Maias, Astecas e Incas, foram sociais complexas que deixaram um legado cultural, arquitetônico e científico inestimável. Cada uma destas civilizações desenvolveu-se em diferentes regiões e épocas, apresentando características únicas, mas também compartilhando alguns aspectos.
Maias
Os Maias viveram principalmente na atual América Central, especialmente em partes do México, Guatemala, Belize e Honduras. Esta civilização é conhecida por seus avanços em matemática, astronomia e escrita. Os Maias construíram impressionantes cidades-estado, com pirâmides e templos, e utilizavam um sistema de calendário muito preciso.
Astecas
Os Astecas, que dominaram o México do século XIV até a chegada dos espanhóis, eram conhecidos por sua organização militar e pela construção da cidade de Tenochtitlan, que se tornaria a capital de seu império. Essa civilização destacou-se por seus rituais religiosos, onde o sacrifício humano era uma prática comum, e por seu sistema agrícola, baseado na técnica das chinampas, que eram ilhas artificiais para cultivo.
Incas
Os Incas, que habitavam a região dos Andes, em países como Peru, Chile e Argentina, formaram o maior império da América pré-colombiana. Eles eram notáveis pela sua engenharia, criando uma extensa rede de estradas que ligava diversas regiões do império. A cidade de Machu Picchu é um dos legados mais conhecidos dos Incas. Além disso, possuíam uma administração centralizada e uma economia baseada na agricultura e no trabalho comunitário.
Conclusão
Os Maias, Astecas e Incas representam algumas das mais fascinantes civilizações da história das Américas. Cada uma delas contribuiu de maneira única para a cultura e organização social da região, deixando um legado que ainda é estudado e admirado até os dias de hoje.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Onde os Maias se desenvolveram principalmente?
a) América do Norte
b) América Central
c) América do Sul
d) Europa
2. Qual era uma das grandes conquistas dos Maias?
a) Construção de pirâmides
b) Criação de feiras comerciais
c) Domínio militar
d) Invenção da escrita em alfabeto
3. A cidade de Tenochtitlan foi construída por qual civilização?
a) Maias
b) Astecas
c) Incas
d) Olmecas
4. O que as chinampas permitiam aos Astecas?
a) Cultivar em áreas secas
b) Armazenar alimentos
c) Construires monumentos
d) Expandir suas cidades
5. Quais civilizações possuíam práticas de sacrifício humano?
a) Somente os Maias
b) Somente os Astecas
c) Somente os Incas
d) Astecas e Maias
6. Machu Picchu é um legado de qual civilização?
a) Maias
b) Astecas
c) Incas
d) Nenhuma das anteriores
7. Qual elemento era fundamental no sistema econômico dos Incas?
a) Comércio com outros países
b) Agricultura comunitária
c) Indústria têxtil
d) Tecnologia moderna
8. Qual civilização era conhecida por sua matemática avançada?
a) Astecas
b) Incas
c) Maias
d) Todas as anteriores
9. O que caracteriza a arquitetura Maia?
a) Estruturas de madeira
b) Pirâmides de pedra
c) Edifícios de concreto
d) Casinhas de barro
10. Qual era a principal língua falada pelos Incas?
a) Navajo
b) Quechua
c) Espanhol
d) Maia
11. Os Incas eram conhecidos por sua habilidade em qual área?
a) Escrita
b) Construção de estradas
c) Pintura
d) Música
12. O calendário Maia era famoso por sua precisão em que?
a) Anos bissextos
b) Ciclos lunares
c) Anos solares
d) Rituais religiosos
13. O império Asteca se destacou por qual aspecto social?
a) Politeísmo
b) Monoteísmo
c) Tolerância religiosa
d) Individualismo
14. Que técnicas agrícolas foram utilizadas pelos Maias?
a) Revolvimento de solo
b) Agricultura de sequeiro
c) Roubo de alimentos
d) Queima controlada
15. Qual foi uma das razões que levaram à queda dos Astecas?
a) Inovações tecnológicas
b) Alianças com os europeus
c) Chegada dos espanhóis
d) Dissolução da estrutura social
Gabarito
1. b
2. a
3. b
4. a
5. d
6. c
7. b
8. c
9. b
10. b
11. b
12. c
13. a
14. d
15. c
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Pesquise e explore mais: Leve seus alunos a uma jornada de pesquisa sobre as civilizações. Sugira que leiam livros ou assistam a documentários e compartilhem suas descobertas em sala de aula.
2. Criação de apresentações: Divida a turma em grupos e peça que cada grupo prepare uma apresentação sobre uma das civilizações. Eles podem utilizar cartazes, slides ou até encenações.
3. Visitas virtuais: Utilize recursos online para visitar museus ou sítios arqueológicos que têm exposições sobre essas civilizações. Algumas plataformas oferecem tours virtuais.
4. Debates: Promova debates sobre a influência dessas culturas na atualidade. Por exemplo, como as tradições alimentares, artísticas ou linguísticas influenciaram a cultura moderna.
5. Estudo de Arte: Peça aos alunos que criem obras de arte inspiradas na estética Maia, Asteca ou Inca. Isso pode incluir desenhos, pinturas ou esculturas.
6. Cronologia: Elabore uma linha do tempo mostrando os principais eventos e realizações de cada civilização. Isso ajuda a visualizar o desenvolvimento de cada uma.
7. Atividades interativas: Use jogos de tabuleiro ou quizzes online como recursos para revisar conteúdo de forma divertida.
8. Rituais e costumes: Investigue os rituais e costumes das culturas, como celebrações e mitos. Os alunos podem apresentar esses rituais em forma de dramatização.
9. Culinária: Explore a culinária típica dessas civilizações. Se possível, organize uma aula de culinária com pratos associados a cada cultura.
10. Linguagem e comunicação: Faça uma atividade sobre o significado das palavras e expressões que ainda permanecem nas línguas faladas atualmente, oriundas destas civilizações.
11. Tecnologia: Investigue a tecnologia utilizada pelos Maias, Astecas e Incas, como a agricultura e a engenharia. Discuta como elas eram importantes para a sobrevivência e expansão de suas sociedades.
12. Conexão com a História local: Verifique se há influências das culturas Maia, Asteca ou Inca na cultura local dos alunos, e incentivá-los a compartilhar.
13. Entrevistas: Os alunos podem entrevistar familiares ou membros de sua comunidade sobre suas culturas e tradições, relacionando-as às civilizações estudadas.
14. Música e Dança: Explore a música e as danças dessas civilizações e promova uma atividade em que os alunos possam aprender sobre elas.
15. Redação Criativa: Proponha uma redação criativa onde os alunos escrevam uma carta ou diário como se fossem cidadãos da civilização que estudaram.
Seguindo essas dicas, o conteúdo sobre as civilizações Maias, Astecas e Incas se tornará mais rico e envolvente, promovendo uma aprendizagem significativa e interativa.
