“Atividades de Ginástica para Alunos do 4º Ano: Divirta-se!”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Educação Física.
Tema: Ginástica
Etapa: 4º ano
Disciplina: Educação Física
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: A Aventura da Ginástica no Parque
Era uma vez, em uma cidade cheia de árvores verdes e flores coloridas, um grupo de amigos que adorava se divertir e praticar ginástica. A turma era formada por Lúcia, Pedro, Ana e Felipe. Todas as tardes, após a escola, eles se reuniam no parque para brincar e se exercitar.
Um dia, enquanto jogavam bola, Pedro teve uma ideia:
— Que tal fazermos uma competição de ginástica?
Todos ficaram empolgados com a proposta. Eles sabiam que a ginástica era divertida e muito saudável, mas nunca haviam competido juntos. Assim, decidiram que cada um apresentaria uma série de movimentos ginásticos e, no final, iriam escolher o melhor.
Preparativos para a Competição
As crianças se reuniram para planejar suas apresentações. Lúcia ficou responsável pela parte de alongamento; Pedro decidiu fazer saltos; Ana escolheu as acrobacias e Felipe seria o mestre de cerimônias. Eles aproveitaram as tardes de ensaio, rindo e aprendendo uns com os outros.
O Grande Dia
Finalmente, o dia da competição chegou! Todos no parque estavam animados e muitas crianças e adultos se juntaram para assistir.
— Que comece a competição! anunciou Felipe, enquanto todos aplaudiam.
Lúcia começou com uma apresentação incrível de alongamentos, mostrando como é importante se aquecer antes de se exercitar. Depois, foi a vez dos saltos de Pedro, que deixou todo mundo boquiaberto com sua altura!
Ana fez suas acrobacias com graça e agilidade, enquanto todos não conseguiam conter os aplausos e gritos de encorajamento. A competição estava animada e cheia de sorrisos!
A Decisão Final
Após todos se apresentarem, chegou a hora da decisão. A plateia estava dividida, e todos queriam participar da votação. Mas Felipe, como mestre de cerimônias, teve uma ideia:
— Vamos votar em quem fez a apresentação mais divertida!
E assim, a votação foi feita. Depois de algumas contagens, o resultado saiu:
— O grande vencedor é… a ginástica em grupo! anunciou Felipe.
Todos riram e se abraçaram, pois entenderam que o mais importante não era ganhar, mas se divertir e se exercitar juntos. A amizade e a alegria da ginástica eram a verdadeira vitória.
Atividades de Múltipla Escolha:
1. Qual era o esporte que os amigos decidiram praticar?
– A) Futebol
– B) Ginástica
– C) Natação
2. Quem teve a ideia da competição de ginástica?
– A) Ana
– B) Lúcia
– C) Pedro
3. O que Lúcia ficou responsável por ensinar?
– A) Acrobacias
– B) Saltos
– C) Alongamentos
4. Durante a competição, quem fez acrobacias?
– A) Felipe
– B) Pedro
– C) Ana
5. O que Felipe fez durante a competição?
– A) Participou das apresentações
– B) Foi o mestre de cerimônias
– C) Ficou assistindo
6. Qual era a regra que Felipe sugeriu para a votação?
– A) Votação para o melhor vestido
– B) Votação para a apresentação mais divertida
– C) Votação para o mais forte
7. O que todos acharam mais importante durante a competição?
– A) Ganhar
– B) Se divertir
– C) Mostrar que eram os melhores
8. Como as crianças se prepararam para a competição?
– A) Ensaiando
– B) Jogando futebol
– C) Dormindo
9. O que todos fizeram quando o resultado saiu?
– A) Falaram mal do juiz
– B) Riram e se abraçaram
– C) Foram embora
10. Qual a lição que os amigos aprenderam ao final do dia?
– A) Que ganham sempre
– B) Que a amizade é mais importante que ganhar
– C) Que competições são ruins
11. O que o alongamento ajuda a prevenir?
– A) Cálculos
– B) Lesões
– C) Resfriados
12. Qual foi a reação do público durante as apresentações?
– A) Silêncio
– B) Aplausos
– C) Desinteresse
13. O que Pedro fez em sua apresentação?
– A) Dançou
– B) Fez saltos
– C) Contou uma história
14. Como o texto descreve o dia da competição?
– A) Triste e solene
– B) Empolgante e divertido
– C) Chuvoso e sem graça
15. A quem Lúcia se comparou quando fez seus alongamentos?
– A) A uma dançarina
– B) A um atleta olímpico
– C) A um gato esticando
Gabarito:
1. B
2. C
3. C
4. C
5. B
6. B
7. B
8. A
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. A
Dicas para Enriquecer o Conteúdo:
1. Incentive o Diálogo e a Reflexão: Após a leitura do conto, promova uma discussão em grupo onde os alunos possam compartilhar suas experiências com a ginástica. Pergunte o que mais gostam de fazer e se já participaram de competições.
2. Atividades de Alongamento: Inclua uma breve sessão prática de alongamentos com os alunos. Ensine a importância do aquecimento antes dos exercícios, seguindo os exemplos de Lúcia.
3. Criação de Coreografias: Peça aos alunos que em grupos criem uma pequena apresentação de ginástica que envolva saltos, acrobacias e movimentos de alongamento. Isso pode ser uma forma de fomentar o trabalho em equipe.
4. Reflexão Escrita: Após a competição fictícia, peça que os alunos escrevam sobre o que aprenderam com a história e como se sentiram ao praticar ginástica. Isso estimula a produção textual.
5. Conexão com o Dia a Dia: Pergunte aos alunos como a prática de ginástica pode ser inserida em suas rotinas diárias e quais atividades gostam. Isso promove a conscientização sobre a importância da atividade física.
6. Desenvolvimento de Habilidades Motora: Organize uma gincana com estações que desafiem os alunos em atividades ginásticas, como saltos, corrida de obstáculos, etc.
7. Incorpora a Música: Utilize músicas animadas durante as atividades para torná-las mais divertidas e engajadoras.
8. Experiência Visual: Se possível, apresente vídeos curtos de ginástica para que os alunos vejam diferentes tipos de ginástica e se sintam inspirados.
9. Exploração de Estilos: Discuta com os alunos os diferentes estilos de ginástica, como rítmica, artística, etc., e quais saberes cada um deles envolve.
10. Construção de um Cartaz: Faça uma atividade onde os alunos criem cartazes sobre a importância da ginástica, valores do esporte, e exiba-os na escola.
Incentivar a prática de atividades físicas de forma divertida e lúdica, permitindo que os alunos expressem sua criatividade e aprendam coletivamente, é essencial para desenvolver o amor pelo movimento e a importância da saúde.
