“Atividades de Geografia: Explorando o Relevo Terrestre no 6º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Geografia.
Tema: O RELEVO TERRESTRE
Etapa: 6º ano
Disciplina: Geografia
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Relevo Terrestre: A Aventura de Terra e Mar
Era uma vez, em um mundo onde o relevo terrestre tomava vida, dois amigos inseparáveis chamado Terra e Mar. Terra era robusta e cheia de montanhas, enquanto Mar era vasto e misterioso, com oceanos profundos. Um dia, eles decidiram explorar o mundo juntos e descobrir o que havia além das fronteiras que conheciam.
A Estrada Montanhosa
Eles começaram sua jornada subindo uma alta montanha, que era coberta por neve e tinha picos que tocavam as nuvens. “Olhe quantas montanhas existem!” exclamou Terra. Mar, por sua vez, respondeu: “E cada uma delas tem uma história para contar!”
As montanhas eram formadas por rochas que, com o passar dos anos, se moldaram por processos naturais como a erosão e a ação de vulcões. Terra queria mostrar a Mar sua força, então correu para o topo e gritou: “Eu sou a mãe das montanhas!”
A Planície Encantada
Depois de descer as montanhas, os amigos chegaram a uma vasta planície verdejante. “Aqui é tão diferente!” disse Mar, admirando a suavidade do solo. Terra explicou: “As planícies são formadas por sedimentos trazidos pelos rios, e são o lar de muitas plantas e animais!”
Enquanto exploravam, encontraram um rio que serpenteava pela planície. “Vamos seguir o rio, Terra!” sugeriu Mar. Assim, eles começaram a se aventurar ao longo das margens, observando como a água moldava o relevo.
O Vale Oculto
Após algum tempo, Terra e Mar chegaram a um vale escondido, onde as paredes eram feitas de rochas coloridas. “Este lugar é incrível!” surpreendeu-se Mar. “São as formações rochosas causadas pela erosão”, explicou Terra. Com o sol se pondo, o vale parecia brilhar.
De repente, encontraram uma cachoeira que desaguava em um lago cristalino. Terra disse: “Veja, Mar! Aqui vemos a união entre você e eu. A água molda o relevo e dá vida a estes lugares!” Os amigos riram, felizes por estarem juntos naquela aventura.
A Grande Decisão
Ao final do dia, Terra e Mar perceberam que suas diferenças eram, na verdade, o que tornava o mundo tão fascinante. “Vamos sempre explorar o relevo juntos”, disse Mar. E Terra concordou: “Sim! Juntos somos mais fortes e podemos ensinar a todos sobre a beleza do nosso mundo!”
E assim, Terra e Mar continuaram sua jornada, descobrindo novas terras e ensinando sobre a importância do relevo terrestre para todos que encontravam no caminho.
Atividades Múltipla Escolha
1. O que representa o personagem Terra na narrativa?
a) O mar
b) As montanhas
c) Os rios
d) As planícies
2. Como as montanhas foram formadas?
a) Por meio da erosão e vulcanismo
b) Por inundações
c) Por desmatamento
d) Pela atividade humana
3. O que são planícies?
a) Áreas elevadas de terra
b) Vastos desertos
c) Terras baixas formadas por sedimentos
d) Regiões de floresta densa
4. O que o rio representa na aventura dos personagens?
a) Obstáculo
b) Riqueza
c) Molde do relevo
d) Morte
5. O que se pode encontrar nas planícies, segundo a Terra?
a) Somente água
b) Muitas plantas e animais
c) Somente montanhas
d) Nenhuma vida
6. O que é a erosão?
a) Formas de relevo
b) Processos de desgaste das rochas
c) Queda de água
d) Formação de vulcões
7. O que caracteriza um vale?
a) Uma área elevada
b) Uma depressão entre montanhas
c) Um grande lago
d) Uma floresta densa
8. O que a cachoeira simboliza na história?
a) Frustração
b) Fluidez entre Terra e Mar
c) A queda do relevo
d) Destruição da vida
9. O que Terra e Mar aprenderam juntos?
a) Que devem competir
b) Que as diferenças são importantes
c) Que montanhas estão sozinhas
d) Que o mar é melhor que a terra
10. Qual é o principal tema da narrativa?
a) A amizade
b) A exploração do espaço
c) A importância do relevo terrestre
d) A guerra entre elementos naturais
11. O que é um relevo montanhoso?
a) Planícies altas
b) Terrosidade baixa
c) Terreno acidentado e erguido
d) Área de rios e lagos
12. O que representa o lago que encontraram?
a) Extinção
b) União entre Terra e Mar
c) Competição entre eles
d) Perigo para os amigos
13. Como o ambiente do vale era descrito?
a) Poluído
b) Desértico
c) Colorido e escondido
d) Frio e sem vida
14. Quais elementos compõem o relevo terrestre?
a) Apenas montanhas
b) Montanhas, vales, planícies e oceanos
c) Apenas oceanos
d) Somente vegetação
15. Qual é a moral da história que Terra e Mar aprenderam?
a) A natureza deve ser preservada
b) As diferenças não são importantes
c) A vida é irrelevante
d) O trabalho em equipe é inútil
Gabarito
1. b
2. a
3. c
4. c
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. c
11. c
12. b
13. c
14. b
15. a
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Pesquisas Visuais: Utilize mapas físicos e políticos para ilustrar a diversidade do relevo terrestre. Exiba imagens de montanhas, planícies, vales e oceanos.
2. Atividade de Criação: Proponha que os alunos desenhem seu próprio relevo. Eles podem incluir montanhas, rios e lagos, explicando como os diferentes elementos interagem.
3. Visita Virtual: Utilize recursos de realidade virtual ou vídeos do Google Earth para fazer uma “viagem” pelo relevo terrestre, mostrando as diferentes formações.
4. Discussões em Grupo: Divida a turma em grupos e faça debates sobre como o relevo pode afetar a vida das pessoas, animais e das plantas.
5. Cartazes Educativos: Incentive os alunos a criar cartazes que apresentem os diferentes tipos de relevo e suas características principais.
6. Histórias em Quadrinhos: Peça que os alunos criem histórias em quadrinhos sobre sua própria aventura pelo relevo terrestre, usando personagens e elementos da narrativa.
7. Comparação de Regiões: Explore comparações entre diferentes regiões do mundo (ex: montanhas do Himalaya vs. planícies do Brasil) e como o relevo influencia o clima e a cultura.
8. Atividades Práticas: Utilize materiais como areia e água para simular a formação de montanhas e vales, demonstrando os efeitos da erosão.
9. Experimentos com Modelos: Peça aos alunos que construam um modelo 3D de um relevo, utilizando materiais recicláveis. Isso pode incluir montanhas, vales e rios.
10. Pesquisa sobre Vulcões: Inclua um estudo sobre vulcões, suas erupções e como formam montanhas e ilhas, ligando esses conceitos com a história da Terra e Mar.
11. Criação de um Glosário: Incentive os alunos a criar um glosário com termos relacionados ao relevo (ex: erosão, vales, montanhas) e suas definições.
12. Identificação de Formações Locais: Encoraje os alunos a identificarem e pesquisarem sobre a geografia local, reconhecendo quais formações estão presentes na região onde vivem.
13. Documentário: Assista a um mini documentário sobre relevo terrestre e discuta suas impressões e aprendizados em sala.
14. Interação Digital: Utilize aplicativos educativos que simulam a formação do relevo para ensinar conceitos de maneira interativa.
15. Reflexão Pessoal: Peça aos alunos que escrevam uma reflexão sobre como eles percebem a natureza e o relevo na sua vida cotidiana e o que poderiam fazer para preservá-lo.
Através dessas atividades, o tema do relevo terrestre será abordado de forma divertida e educativa, estimulando o pensamento crítico e a criatividade dos alunos!
