“Atividades de Ética e Amizade para Alunos do 1º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: psicologia e etica
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto da Amizade e da Ética
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Harmonia, dois amigos inseparáveis: Lucas e Ana. Eles eram muito diferentes. Lucas adorava jogar futebol, enquanto Ana preferia ler livros. Apesar das diferenças, eles sempre se apoiavam.
Um Dia Especial
Um dia, na escola, a professora de psicologia, Dona Carla, falou sobre a importância da ética e da amizade. Ela explicou que ser ético é fazer o que é certo, mesmo quando ninguém está olhando. Lucas e Ana ficaram intrigados.
— O que é realmente ser ético? — perguntou Ana, com curiosidade.
Dona Carla sorriu e respondeu: — Ser ético é agir com respeito, honestidade e justiça. É saber que nossas ações afetam os outros e agir de maneira cuidadosa.
A Decisão Difícil
Naquele dia, os amigos voltaram para casa pensando nas palavras de Dona Carla. No caminho, encontraram um cachorro perdido. Ele estava com uma coleira, mas ninguém estava por perto para reclamar.
— Devemos ficar com ele? — perguntou Lucas. — Ele parece tão triste.
A Ética na Amizade
Ana respondeu: — Ele é alguém que perdeu seu dono. Se ficarmos com ele, poderíamos estar desrespeitando a família dele. Eles perceberam que seria mais ético levar o cachorro até um veterinário, que poderia ajudar a encontrar sua verdadeira casa.
A Solução Ética
Os amigos decidiram agir de maneira ética. Foram até a clínica e, graças ao chip que o cachorro tinha, encontraram seu dono em poucos minutos. O homem estava tão agradecido que até convidou os amigos para um lanche.
No final do dia, Lucas e Ana aprenderam que agir de forma ética não apenas ajuda os outros, mas também fortalece a amizade. Eles se sentiram felizes por ter tomado a decisão certa.
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Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual era o nome da cidade onde viviam Lucas e Ana?
a) Amizade
b) Harmonia
c) Justiça
2. O que Lucas gostava de fazer?
a) Ler livros
b) Jogar futebol
c) Pintar quadros
3. Quem era a professora que falou sobre ética?
a) Dona Maria
b) Dona Carla
c) Dona Helena
4. O que é ser ético segundo Dona Carla?
a) Fazer o que os amigos mandam
b) Fazer o que é certo
c) Não dizer a verdade
5. O que Lucas e Ana encontraram na rua?
a) Um gato
b) Um pássaro
c) Um cachorro perdido
6. Por que Ana decidiu não ficar com o cachorro?
a) Porque não gostava de cachorros
b) Porque ele tinha um dono
c) Porque estava com medo
7. O que os amigos decidiram fazer com o cachorro?
a) Ignorá-lo
b) Levar ao veterinário
c) Ficar com ele
8. Qual era o sentimento de Lucas ao ver o cachorro triste?
a) Alegria
b) Tristeza
c) Raiva
9. O que aconteceu depois que levaram o cachorro ao veterinário?
a) Ele ficou no veterinário
b) Encontraram seu dono
c) Ninguém apareceu
10. Por que a amizade é importante na ética?
a) Porque amigos sempre concordam
b) Porque os amigos se ajudam a agir corretamente
c) Porque amigos nunca dizem a verdade
11. O que Dona Carla quis ensinar aos alunos?
a) A ignorar problemas
b) A importância da amizade e da ética
c) A ganhar jogos
12. Qual a mensagem que Lucas e Ana aprenderam no final da história?
a) Que ser ético não importa
b) Que agir de forma ética é ajudar os outros e fortalecer a amizade
c) Que amigos não precisam se ajudar
13. O que o dono do cachorro sentiu ao encontrá-lo?
a) Indiferença
b) Raiva
c) Gratidão
14. Qual atitude foi considerada ética na história?
a) Ficar com o cachorro
b) Levar o cachorro ao veterinário para encontrá-lo
c) Ignorar o cachorro
15. O que Lucas e Ana comeram com o dono do cachorro?
a) Um lanche
b) Um bolo
c) Uma pizza
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Gabarito
1. b) Harmonia
2. b) Jogar futebol
3. b) Dona Carla
4. b) Fazer o que é certo
5. c) Um cachorro perdido
6. b) Porque ele tinha um dono
7. b) Levar ao veterinário
8. b) Tristeza
9. b) Encontraram seu dono
10. b) Porque os amigos se ajudam a agir corretamente
11. b) A importância da amizade e da ética
12. b) Que agir de forma ética é ajudar os outros e fortalecer a amizade
13. c) Gratidão
14. b) Levar o cachorro ao veterinário para encontrá-lo
15. a) Um lanche
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração do Tema: Após a leitura do conto, promova uma discussão em sala de aula sobre o que significa ética. Pergunte aos alunos exemplos de situações do dia a dia que exigem decisões éticas.
2. Atividade de Grupo: Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma situação ética que possa acontecer no ambiente escolar. Depois, cada grupo deve apresentar a situação e como resolveriam.
3. Relacionando com a Vida Real: Mostre exemplos da vida real onde a ética é importante, como em esportes, trabalho em equipe e interações diárias.
4. Jogo de Decisões: Crie um jogo onde os alunos devem escolher entre várias opções éticas e não éticas em diferentes cenários. Eles devem justificar suas escolhas.
5. Leitura de Outras Histórias: Proponha que os alunos tragam outras histórias ou fábulas que abordem o tema da ética, para enriquecer o aprendizado.
6. Desenhos e Ilustrações: Incentive os alunos a desenharem momentos do conto, especialmente aqueles que refletem ações éticas. Isso ajuda a fixar o conceito de forma lúdica.
7. Roda de Conversa: Faça rodas de conversa onde os alunos possam compartilhar experiências pessoais que envolvam ética e amizade, promovendo um ambiente empático.
8. Incorporando a Psicologia: Explique como a psicologia pode ajudar a entender por que as pessoas tomam decisões éticas e como promover comportamentos éticos na vida cotidiana.
9. Reflexão Pessoal: Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto de reflexão sobre uma vez em que fizeram uma escolha ética ou gostariam de ter feito uma escolha diferente.
10. Conexão com Outras Disciplinas: Relacione o tema da ética com outras disciplinas, como História e Ciências, mostrando como a ética e a moral têm um papel importante na sociedade.
Essas atividades e dicas vão ajudar os alunos a entenderem melhor os conceitos de ética e psicologia, através de experiências práticas e reflexões significativas!
