“Atividades de Autobiografia para Alunos do 7º Ano de Português”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: autobiografia
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Autobiografia
Autobiografia: Uma Viagem pela Própria História
A autobiografia é um gênero literário em que o autor narra sua própria vida. É uma forma de contar suas experiências, sentimentos, desafios e conquistas. Ao escrever uma autobiografia, uma pessoa revisita memórias, recordações e reflexões que moldaram sua trajetória. É como fazer um filme sobre a própria vida, onde o protagonista é você mesmo!
Características da Autobiografia
1. Primeira Pessoa: Normalmente, as autobiografias são escritas na primeira pessoa do singular, utilizando pronomes como “eu”, “minha” e “meus”.
2. Narrativa Cronológica: A história é contada em ordem cronológica, do passado até o presente.
3. Reflexão Pessoal: Além de relatar fatos, o autor também expressa seus sentimentos e reflexões sobre as experiências vividas.
4. Experiências Relevantes: O foco está em momentos significativos que impactaram a vida do autor.
Importância de Escrever uma Autobiografia
Escrever uma autobiografia pode ser uma maneira poderosa de autoconhecimento e expressão. Ao revisitar sua história, você pode entender melhor suas motivações, conquistas e desafios. Além disso, uma autobiografia pode inspirar outras pessoas, mostrando que todos temos uma história única para contar.
Agora que você já sabe o que é uma autobiografia e seus principais elementos, que tal praticar com algumas atividades?
Atividades
Múltipla Escolha
1. Qual é a principal característica de uma autobiografia?
a) É um relato de vida de outra pessoa.
b) É um texto acadêmico.
c) É a narrativa da vida do próprio autor.
d) É um conto de ficção.
2. Em que pessoa gramatical uma autobiografia é geralmente escrita?
a) Segunda pessoa.
b) Terceira pessoa.
c) Primeira pessoa.
d) Quarta pessoa.
3. O que uma autobiografia geralmente inclui?
a) Apenas fatos históricos.
b) Opiniões sobre a vida do autor.
c) Reflexões pessoais e momentos marcantes.
d) Somente dados biográficos.
Verdadeiro ou Falso
4. Uma autobiografia deve ser escrita por outra pessoa. (V ou F)
5. A narrativa de uma autobiografia pode ser não cronológica. (V ou F)
6. A autobiografia é um gênero literário que pode ajudar no autoconhecimento. (V ou F)
Dissertativa
7. O que motiva alguém a escrever uma autobiografia? Explique.
8. Quais são os benefícios de se ler autobiografias de outras pessoas?
9. Cite um autor famoso que escreveu sua autobiografia e comente sobre um aspecto da sua vida que ele abordou.
Completar Frases
10. A autobiografia é uma forma de ________ de experiências pessoais do autor. Ela permite que o leitor conheça ________ e ________ que marcaram a vida do autor.
Gabarito
1. c
2. c
3. c
4. F
5. F
6. V
7. Resposta varia. (Exemplo: reconhecimento pessoal, a necessidade de narrar experiências significativas)
8. Resposta varia. (Exemplo: desenvolver empatia, aprender com as experiências dos outros)
9. Resposta varia. (Exemplo: “O Diário de Anne Frank” aborda a vida de uma jovem judia durante a Segunda Guerra Mundial.)
10. relato; sentimentos; reflexões.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura de Autobiografias: Incentive os alunos a ler autobiografias de diferentes autores. Podem variar desde figuras históricas até celebridades contemporâneas. Isso os ajudará a entender melhor o gênero.
2. Diário Pessoal: Sugira que os alunos mantenham um diário por um mês. Anotar experiências diárias pode ser um ótimo exercício para suas futuras autobiografias.
3. Entrevistas: Proponha que os alunos entrevistem pessoas da família ou amigos sobre suas vidas. Essa atividade pode enriquecer a compreensão sobre como a história pessoal se entrelaça com a história coletiva.
4. Rodígio de Escritura: Organize um evento de leitura onde cada aluno possa compartilhar trechos de suas autobiografias. Isso incentivará a confiança na expressão pessoal e na escuta ativa.
5. Análise Crítica: Após a leitura de autobiografias, peça aos alunos que façam uma análise crítica, discutindo os desafios e sucessos dos autores.
6. Cuidado com a Privacidade: Discuta a importância de proteger a privacidade ao escrever sobre a própria vida. Quais partes podem ser compartilhadas e quais devem ser mantidas em sigilo?
7. Encontrando um Estilo: Auxilie os alunos a explorar seu estilo de escrita pessoal. Incentive-os a experimentar diferentes formas de contar suas histórias.
Seguindo essas dicas, os alunos poderão enriquecer tanto suas habilidades de escrita quanto sua compreensão do gênero autobiografia.
