“Atividades Criativas para o Dia dos Pais e do Estudante”
O plano de aula a seguir tem o intuito de estimular a criatividade, a empatia e a expressão dos alunos através de atividades práticas relacionadas ao Dia dos Pais e ao Dia do Estudante. Ao longo da semana, os estudantes terão a oportunidade de criar lembrancinhas que não só valorizam essas datas, mas também refletem a importância das relações familiares e da vida escolar. Esta atividade prática tem a missão de promover valores essenciais como o amor, o carinho e o respeito pelo próximo.
Neste plano, buscamos não apenas abordar as habilidades técnicas ao manusear diferentes materiais, mas também fomentar sentimentos de gratidão e amor através da produção artesanal. As crianças pequenas, nessa faixa etária, estão em um momento crucial de desenvolvimento emocional e social, e a proposta visa garantir que se sintam valorizadas e reconhecidas em suas capacidades. Para isso, utilizaremos brincadeiras, jogos desafios e diversas estratégias lúdicas.
Tema: Dia dos Pais e Dia do Estudante
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a criação de lembrancinhas para o Dia dos Pais e o Dia do Estudante, utilizando diferentes materiais, desenvolvendo a criatividade e o trabalho em equipe, ao mesmo tempo que estimula emoções como o amor e a gratidão.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão através da criatividade nas produções artesanais.
– Fomentar a valorização das relações familiares e da experiência escolar.
– Estimular a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos durante o processo de criação.
– Proporcionar um ambiente no qual os alunos possam comunicar seus sentimentos e ideias.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura com ponta arredondada
– Cola
– Canetinhas ou lápis de cor
– Fitas adesivas
– Tecido (retalhos variados)
– Materiais recicláveis (garrafinhas de plástico, caixa de papelão)
– Cartões para escrever mensagens
Situações Problema:
Como podemos expressar amor e carinho aos nossos pais e amigos da escola através de uma lembrancinha? Quais sentimentos gostaríamos de compartilhar com eles, e como isso pode ser representado através da arte?
Contextualização:
Os alunos serão apresentados às datas comemorativas do Dia dos Pais e do Dia do Estudante. A conversa inicial permitirá que os alunos compartilhem experiências e sentimentos a respeito de seus pais e da vida escolar. A partir disso, será feita uma ligação entre esses sentimentos e a proposta de atividade que envolve a criação de lembrancinhas.
Desenvolvimento:
1. Início da Atividade (10 minutos): Reunir as crianças em círculo e iniciar a conversa sobre o Dia dos Pais e o Dia do Estudante. Estimular os alunos a falarem sobre o que sentem por essas figuras importantes em suas vidas.
2. Apresentação dos Materiais (5 minutos): Apresentar os materiais que serão utilizados nas atividades. Mostrar exemplos de lembrancinhas que podem ser feitas.
3. Atividade de Criação (30 minutos): Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que escolham que tipo de lembrancinha gostariam de criar. A atividade incluirá:
– Produzir um cartão com uma mensagem especial para o pai ou amigo.
– Utilizar recortes de papel e tecido para criar uma lembrança tridimensional que represente o carinho.
– Usar materiais recicláveis para construir algo que simbolize o relacionamento com seus pais ou colegas.
4. Finalização e Apresentação (5 minutos): Reunir as crianças novamente e permitir que compartilhem suas criações, explicando suas escolhas e sentimentos por trás da lembrança.
Atividades sugeridas:
1. Criação de Cartões Personalizados
– *Objetivo*: Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressão de sentimentos.
– *Descrição*: As crianças farão cartões utilizando papéis de diferentes cores, com uma mensagem escrita.
– *Instruções*: Cada aluno escolherá um papel, cortará no formato desejado, escreverá uma mensagem e decorará com desenhos.
– *Materiais*: Papel, canetinhas, lápis de cor.
– *Adaptação*: Para alunos que ainda não escrevem, podem desenhar uma cena ou figura que represente seu amor.
2. Construção de Lembrancinhas com Materiais Recicláveis
– *Objetivo*: Fomentar a criatividade e o uso consciente dos recursos.
– *Descrição*: Utilizando garrafinhas, as crianças farão porta-lápis ou vasinhos de flores.
– *Instruções*: As crianças poderão decorar a garrafinha e colocar uma planta pequena ou canetas dentro.
– *Materiais*: Garrafinhas, tintas, pincéis.
– *Adaptação*: Alunos podem criar rótulos com seu nome para colar na garrafinha.
3. Colagem de Imagens no Cartão
– *Objetivo*: Estimular a habilidade de colagem e a expressão visual.
– *Descrição*: As crianças irão criar colagens com imagens e palavras que representam seus sentimentos.
– *Instruções*: Escolher imagens de revistas e colar em seus cartões junto com palavras ou frases que falem sobre seus pais ou amigos.
– *Materiais*: Revistas, cola, tesouras.
– *Adaptação*: Para alunos que têm dificuldades motoras, o professor pode ajudá-los com o recorte.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, organizar uma discussão sobre como as lembrancinhas representam o que sentem. Perguntar sobre o que aprenderam durante a atividade e o que apreciaram nas criações dos colegas.
Perguntas:
– Por que você escolheu essa lembrancinha para o seu pai?
– O que mais gostou de fazer nesta atividade?
– Como você se sente ao ver o que seus colegas fizeram?
– O que o Dia do Estudante significa para você?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e ideias, bem como suas interações ao trabalhar em grupo.
Encerramento:
Durante o encerramento, reforce os sentimentos compartilhados e valorize a criação de cada criança. Incentive-as a entregarem suas lembranças no dia das celebrações.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e encoraje a expressão livre de sentimentos.
– Tenha paciência e disposição para ajudar as crianças a realizarem suas ideias.
– Esteja preparado para adaptar as atividades para crianças que possam ter dificuldades motoras ou de expressão.
Texto sobre o tema:
O Dia dos Pais e o Dia do Estudante são datas marcantes que celebram relações importantes em nossas vidas. No contexto escolar, é fundamental proporcionar aos alunos a oportunidade de expressar seus sentimentos e reconhecimento por aquelas pessoas que desempenham papéis significativos em seu desenvolvimento. As lembrancinhas, como cartões e brinquedos feitos à mão, são uma forma simples e afetiva de mostrar apreciação, permitindo que as crianças exercitem a criatividade e a comunicação.
Essas datas não apenas reforçam laços afetivos, mas também servem como um convite ao aluno para refletir sobre a diversidade de suas relações. Cada lembrancinha criada é um símbolo de amor e respeito, refletindo a singularidade de cada entidade da vida de uma criança. Aqui, a escola torna-se um espaço de aprendizado não só acadêmico, mas, acima de tudo, emocional, onde o afeto e o respeito são pilares fundamentais na formação do caráter.
Por fim, o processo de criação artística possui um papel essencial na construção da identidade da criança. Ao engajá-las em atividades que promovem o reconhecimento e a expressividade, garantimos que elas não apenas aprendam sobre essas datas, mas que também internalizem a importância de suas relações, desenvolvendo um senso de comunidade e pertencimento.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado para além da semana dedicada ao Dia dos Pais e ao Dia do Estudante. Observando o envolvimento e interesse das crianças, os professores podem explorar temas relacionados a outras datas comemorativas relevantes, utilizando a mesma abordagem de criação e expressão. Além disso, os alunos podem ser incentivados a criar recordações de eventos dinâmicos na escola, como aniversários e comemorações de conquistas, promovendo a continuidade na expressão do carinho e amizade entre colegas.
Ainda, atividades de confraternização podem ser realizadas, promovendo a colaboração entre as turmas, além de envolver as famílias nas ações da escola. Isso proporciona um ambiente educacional cada vez mais integrado e harmonioso, no qual todos se sintam valorizados e reconhecidos. A ampliação do escopo do plano pode ajudar as crianças a desenvolverem interesses diversos e um sentido de responsabilidade social, ao mesmo tempo que celebra a diversidade de suas experiências.
Finalmente, os desdobramentos podem incluir a troca de cartas e desenhos com outros alunos e pais, utilizando plataformas digitais seguras. Essa iniciativa não só atualiza o processo de comunicação das crianças com seus familiares como também as introduz ao uso de novas tecnologias de informação que ampliam a expressão dos sentimentos e ideias.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais para este plano de aula enfatizam a importância de um ambiente acolhedor e estimulante. A promoção de um espaço seguro onde as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos é crucial. O professor deve ser um mediador nesse processo, ajudando as crianças a se sentirem à vontade para compartilhar seus pensamentos e criações. Além disso, encorajar a empatia e a colaboração entre os alunos pode fortalecer amabilidades e vínculos, tornando o ambiente de aprendizado mais harmonioso.
É essencial também que o professor esteja atento às necessidades individuais de cada criança. Algumas podem precisar de um apoio extra, enquanto outras podem se destacar e trazer novas ideias que podem enriquecer a proposta. A flexibilidade e a adaptabilidade são essenciais para colhê-las, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de brilhar e se sentirem valorizadas.
Por fim, é recomendável que o professor sempre busque envolver as famílias nas atividades escolares. Isso pode ser feito através de convites para as celebrações das datas comemorativas, dando aos pais a chance de ver de perto os trabalhos de seus filhos e reforçar a importância das relações familiares e escolares.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: As crianças poderão criar fantoches representando seus pais ou amigos da escola, estimulando a comunicação e a empatia. Ao final, podem encenar pequenas histórias que refletem momentos especiais que passaram juntos. Materiais necessários: meias, colas, botões, tecidos. Para adaptar, facilitar o uso de materiais que já estejam prontos.
2. Caminhada do Amor: Organizar uma caminhada no pátio ou no parque da escola, onde cada criança deve levar algo especial (um desenho, um pequeno objeto) que represente seus sentimentos pelo pai ou colega. Ao longo do caminho, podem compartilhar com os colegas o que trouxeram.
3. Desenhos no Chão: Utilizando giz de cera, as crianças poderão criar representações de seu carinho e memórias com seus pais e amigos. Podem desenhar no chão da escola, o que possibilita uma atividade em grande escala e colaborativa.
4. Música e Dança: Convidar as crianças a criar uma música ou uma dança que simbolize como se sentem em relação ao Dia dos Pais e do Estudante. Elas podem apresentar para outras turmas ou para os familiares, estimulando o trabalho em grupo e a expressão artística.
5. Caixa dos Sentimentos: Criar uma caixa onde os alunos podem colocar desenhos ou bilhetes sobre seus sentimentos, antes de entregarem as lembranças aos pais e colegas. Isso ajuda a desenvolver a escrita e a expressão dos sentimentos, além de permitir que eles revejam e discutam essas experiências posteriormente.
Dessa forma, ao longo da semana, os alunos poderão aprimorar suas habilidades motoras, socioculturais e afetivas, envolvendo-se em um ambiente escolar que valoriza a coletividade e as relações humanas. O aprendizado vai além da sala de aula, refletindo-se positivamente em suas vidas pessoais e sociais.
