“Atividades Criativas para o Dia das Mães na Educação Infantil”

A proposta deste plano de aula busca integrar atividades lúdicas e criativas para crianças pequenas, especificamente com a faixa etária de 4 anos, através da produção de desenhos do passeio de trenzinho, do uso de técnicas pontilhadas e da confeção de um cartão para o Dia das Mães. O objetivo é promover a expressão artística enquanto se trabalha habilidades fundamentais da Educação Infantil, de forma a encorajar a criatividade e a socialização entre os alunos.

Esta aula é especialmente projetada para abordar questões como a valorização das relações interpessoais, a comunicação de sentimentos e ideias, além da coordenação motora através de atividades artísticas. Os alunos serão incentivados a expressar suas emoções de forma visual, além de desenvolverem um forte laço emocional com o tema do Dia das Mães, que é uma perfeita oportunidade para celebrar e reconhecer a importância das figuras maternas.

Tema: Produção de desenho do passeio de trenzinho, pontilhado, confeção de cartão dia das mães
Duração: 2 Horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência artística que permita às crianças expressar suas emoções e ideias por meio de desenhos e criações manuais, fortalecendo as habilidades de socialização e autonomia.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade através da técnica de pontilhado.
– Promover a expressão de sentimentos e a comunicação entre os alunos.
– Incentivar o trabalho em grupo e a cooperação durante as atividades.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da produção de desenhos e cartões.
– Explorar a valorização das figuras maternas e a importância das relações familiares.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Cartolinas ou folhas de papel A4
– Tintas coloridas e pincéis
– Canetinhas e lápis de cor
– Algodão ou bolinhas de papel para o efeito de pontilhado
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Material para confeccionar os cartões (papel colorido, adesivos, etc.)
– Imagens ou exemplos de trenzinhos para inspiração

Situações Problema:

– Como podemos expressar o que sentimos em relação às nossas mães e outras figuras importantes em nossa vida?
– O que é mais importante para nós nesse dia dedicado a elas?

Contextualização:

Comece a aula conversando com as crianças sobre o Dia das Mães, perguntando o que elas gostam de fazer com suas mães e que lembranças têm. Utilize um trenzinho como metáfora para a viagem da vida, onde cada um traz consigo um amor especial por essas figuras.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema: Apresente o trenzinho e explique aos alunos que cada vagão representa uma lembrança ou um momento especial que viveram com as mães.
2. Atividade de desenho: Peça que desenhem o trenzinho em uma folha, usando a técnica do pontilhado. As crianças devem usar o algodão com a tinta para fazer os pontos coloridos que formam o trenzinho.
3. Confecção do cartão: Após terminar os desenhos, inicie a atividade dos cartões. As crianças podem decorar os cartões com desenhos, colagens e mensagens que querem enviar para suas mães.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Conversas sobre o tema (30 minutos)
– Objetivo: Criar um espaço de expressão sobre o Dia das Mães.
– Descrição: Conversar sobre o que cada criança gosta em suas mães.
– Instruções: Perguntar a cada um: “O que você mais gosta de fazer com sua mãe?”. Registre as respostas em um quadro.
– Materiais: Quadro e canetas.

2. Dia 2 – Desenho do trenzinho (1 hora)
– Objetivo: Explorar a técnica do pontilhado na produção de um desenho.
– Descrição: Desenhar um trenzinho usando pontinhos coloridos.
– Instruções: Usar algodão molhado em tinta para criar pontos coloridos que formam o trenzinho.
– Materiais: Folhas A4, tintas, algodão.

3. Dia 3 – Cardápio de sentimentos (30 minutos)
– Objetivo: Expressar emoções através de um “menu” de sentimentos.
– Descrição: Criação de mini cartões que representam sentimentos (amor, carinho, gratidão).
– Instruções: Cada criança escolhe um sentimento e desenha algo relacionado a ele.
– Materiais: Papel colorido, canetinhas.

4. Dia 4 – Confecção de cartões (1 hora)
– Objetivo: Confeccionar cartões personalizados para o Dia das Mães.
– Descrição: Usar papéis coloridos e adesivos para criar um cartão que expressa o que desejam dizer às mães.
– Instruções: Orientar as crianças na elaboração de mensagens que podem ser coladas dentro do cartão.
– Materiais: Papéis coloridos, adesivos, tesouras, cola.

5. Dia 5 – Apresentação dos trabalhos (30 minutos)
– Objetivo: Compartilhar a experiência com as mães.
– Descrição: Cada criança apresenta seu cartão e fala sobre o trenzinho que desenhou.
– Instruções: Organizar um pequeno “cirquinho” onde as crianças compartilham.
– Materiais: Espaço amplo para a apresentação.

Discussão em Grupo:

Promova uma conversa reflexiva sobre o que eles sentiram ao falar sobre suas mães e ao desenhar seus trenzinhos. Pergunte sobre a importância dessas figuras em suas vidas e o que aprenderam durante as atividades propostas.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre suas mães através do desenho?
– Como se sentiu ao compartilhar seus sentimentos com os amigos?
– O que você mais gostou de fazer nesta atividade?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de comunicação e na expressão de sentimentos. Observaremos também a evolução na coordenação motora fina ao utilizar diferentes materiais.

Encerramento:

Finalizar a aula conversando sobre os sentimentos expressos nas atividades e a importância do Dia das Mães. Lembre-se de reforçar o valor de compartilhar emoções e criar laços afetivos através da arte.

Dicas:

– Sempre que possível, valorize as expressões individuais das crianças nas atividades.
– Incentive a troca de ideias e histórias entre os alunos para promover a empatia e a socialização.
– Tenha paciência e ofereça apoio constante durante o uso de materiais, especialmente com as tesouras e cola, para garantir a segurança.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma data que celebra e homenageia a figura materna, uma das mais importantes na vida de uma criança. Através de experiências lúdicas e criativas, é possível transmitir às crianças a importância dessa relação afetiva, que não se limita apenas ao vínculo biológico, mas se estende a qualquer figura materna que exerça esse papel fundamental. As mães são frequentemente vistas como protetoras, educadoras e a primeira referência de amor. As crianças, na sua inocência e singularidade, têm a capacidade de expressar carinho e gratidão de formas únicas e autênticas, algo que pode ser potencializado por atividades artísticas, como o desenho e a confecção de cartões.

A atividade de produção de desenhos e cartões não apenas oferece às crianças uma oportunidade de expressarem seus sentimentos, mas também as ensina sobre a importância da comunicação emocional. Através do ato de criar, elas podem explorar seus sentimentos de maneira mais profunda e significativa. O uso de técnicas como o pontilhado não só desenvolve a coordenação motora, mas também incentiva a paciência e a atenção aos detalhes, habilidades cruciais para o desenvolvimento na infância.

Além disso, promover a socialização e a cooperação durante as atividades artísticas, reforçando a importância de um ambiente inclusivo e respeitoso, contribui para o desenvolvimento de valores sociais. Através da interação, as crianças aprendem a ouvir e respeitar as ideias dos outros, criando um espaço onde cada um se sente valorizado e visto. Esse processo é fundamental, pois formação de laços, em especial na primeira infância, é essencial para a construção da identidade e do autoestima da criança.

Desdobramentos do plano:

Após a realização das atividades, é importante considerar os desdobramentos que podem surgir do plano de aula. Um possível desdobramento seria a continuidade das atividades artístico-culturais, através do incentivo para que as crianças criem uma pequena exposição com seus trabalhos, onde elas poderão convidar familiares para assistir. Essa prática não apenas valoriza o trabalho das crianças, mas também promove a interação e a valorização da cultura familiar, estimulando a empatia e a comunicação entre os pequenos e seus familiares.

Outro desdobramento interessante seria o fortalecimento de vínculos com outras áreas do conhecimento, como a literatura, por meio da leitura de histórias que abordam a relação com as mães e a importância da família. Dessa forma, podemos ampliar o repertório cultural dos alunos e ajudá-los a conectar suas experiências pessoais com histórias que retratam valores similares, enriquecendo sua visão de mundo e a compreensão das relações humanas.

Por fim, integrar ações que promovam o respeito às diversidades culturais e familiares presentes na sala é um passo fundamental. As atividades podem ser adaptadas para incluir diferentes formatos de maternidade, como avós que exercem essa função, pais solteiros ou outros familiares, permitindo assim que todas as crianças se sintam representadas e respeitadas. Este aspecto é fundamental na formação de uma sociedade mais justa e solidária, onde o amor e a compreensão entre todos prevalecem.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final do plano de aula, as orientações finais são essenciais para garantir que a proposta seja efetiva para todas as crianças. Os educadores devem estar atentos ao tempo disponível para cada atividade, assegurando que cada criança tenha a oportunidade de se expressar plenamente sem pressa. A flexibilidade no planejamento permitirá que a aula se adapte às necessidades e ao ritmo das crianças, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.

Além disso, o envolvimento e a participação ativa dos educadores são imprescindíveis, não só para guiar as atividades, mas também para fomentar um espaço de escuta ativa às crianças, onde elas se sintam à vontade para compartilhar seus sentimentos e experiências. O suporte diferenciado é especialmente crucial para aquelas crianças que possam encontrar dificuldades em se expressar.

Por fim, tenha em mente que a aprendizagem é um processo contínuo e cada atividade deve ser vista como uma construção de conhecimento. Ao final de cada atividade, reserve um momento para refletir sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado nas próximas aulas. Essa prática ajudará a aprimorar o planejamento pedagógico e promover um aumento contínuo na qualidade do processo educativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro das Emoções: Crie cartões com emoções e esconda pela sala de aula. As crianças devem encontrá-los e desenhar algo que represente aquela emoção.
– Objetivo: Trabalhar o reconhecimento e a expressão de sentimentos.
– Materiais: Cartões, papel e lápis de cor.

2. Mãe de Papel: As crianças devem criar uma mãe com materiais recicláveis, representando o que elas gostam nessa figura.
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a coordenação motora.
– Materiais: Recipientes plásticos, papéis, fitas, etc.

3. Teatro de Fantoches: Incentive as crianças a criar um teatro de fantoches para representar um dia especial com suas mães.
– Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão oral.
– Materiais: Sacolas de papel ou meias.

4. Colagem Coletiva: As crianças poderão fazer uma colagem com recortes que representam momentos especiais que passaram com suas mães.
– Objetivo: Trabalhar a colaboração e o espírito de equipe.
– Materiais: Revistas, tesouras e cola.

5. Roda de Conversa: Criar um circulo onde cada criança compartilha uma história ou memória sobre suas mães.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e empatia.
– Materiais: Nenhum – apenas um espaço confortável para se sentar.

Este plano de aula apresenta uma abordagem rica e diversificada ao tema, alinhada com as diretrizes da BNCC e promovendo uma aprendizagem significativa e lúdica. As crianças terão a oportunidade de expressar seu afeto e apreciá-las de uma maneira criativa e divertida.