“Atividades Criativas para Celebrar a Páscoa no 1º Ano”
A Páscoa é uma festividade rica em simbolismos e ensinamentos, especialmente no contexto cristão. Este plano de aula tem como proposta celebrar a Páscoa cristã com estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental, utilizando recursos visuais e atividades interativas. A ideia é que, além de conhecer a história e os símbolos da Páscoa, os alunos possam expressar suas interpretações através da arte, produzindo um cartaz coletivo que reúna os elementos discutidos em aula.
Esse plano visa integrar diferentes áreas do conhecimento, como Educação Artística, Língua Portuguesa, e Educação Religiosa, por meio da confecção de um cartaz que evidencie a simbologia da Páscoa, como o coelho, os ovos e a ressurreição. A ideia é tornar a aprendizagem significativa, proporcionando momentos de reflexão, criatividade e cooperação, essenciais nessa faixa etária.
Tema: A Páscoa Cristã
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 ANOS
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da Páscoa cristã e suas tradições, aguardando que os alunos expresse seus conhecimentos e sentimentos sobre a data, por meio da elaboração de um cartaz coletivo.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer os símbolos da Páscoa (coelho, ovos, etc.) e seu significado religioso.
– Trabalhar a expressão artística através da confecção de um cartaz coletivo.
– Desenvolver habilidades de trabalho em grupo, colaboração e cooperação.
– Praticar a leitura e a escrita, registrando palavras e frases relacionadas à Páscoa.
Habilidades BNCC:
– Educação Religiosa: (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós; (EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
– Língua Portuguesa: (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações.
– Artes: (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais; (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo uso sustentável de materiais.
Materiais Necessários:
– Cartolina grande ou papel kraft
– Lápis de cor, canetinhas
– Tesoura e cola
– Revistas para recorte (imagens de coelhos, ovos, etc.)
– Furador de papel (para fazer ovos e outros elementos)
– Exemplares de livros ou textos sobre a Páscoa para consulta
Situações Problema:
– Por que o coelho e os ovos são símbolos da Páscoa?
– Como as pessoas comemoram a Páscoa em diferentes culturas?
Contextualização:
O ensino sobre a Páscoa pode ser uma oportunidade para discutir sobre renovação e vida nova no contexto da ressurreição de Jesus. É importante promover um espaço seguro onde os alunos possam compartilhar suas reflexões sobre essa época do ano e suas tradições familiares. Através da confecção do cartaz, os alunos terão a chance de visualizar e compartilhar seus aprendizados.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Conversar brevemente sobre o que é a Páscoa e seus significados. Perguntar aos alunos se eles conhecem algum símbolo da Páscoa e compartilhar algumas histórias sobre a festividade. Mostrar imagens de coelhos, ovos e da ressurreição de Jesus.
2. Leitura e reflexão (10 minutos): Dividir os alunos em grupos e entregar diferentes textos ou livros ilustrados sobre a Páscoa. Pedir que cada grupo apresente o que aprendeu para a turma.
3. Elaboração do cartaz (30 minutos): Reunir a turma para iniciar o cartaz coletivo. Promover a colaboração entre os alunos, incentivando-os a desenhar ou recortar imagens para colar no cartaz. Enquanto trabalham, conversar sobre os significados dos símbolos que estão utilizando. Incentivar a escrita de palavras e frases que sintam que representam a Páscoa, ajudando-os nos registros.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: “Pesquisando a Páscoa”
– Objetivo: Compreender a Páscoa através de histórias e discussões em grupo.
– Descrição: Separar os alunos em grupos e entregar textos sobre a Páscoa. Cada grupo deve ler e discutir o conteúdo, registrando pontos importantes.
– Instruções: Após a leitura, cada grupo apresenta suas conclusões e reflexões para a sala.
– Materiais: Textos sobre a Páscoa, papel e canetas.
– Adaptação: Para alunos que tenham dificuldade de leitura, formar pares com um colega.
Atividade 2: “Criando o Cartaz”
– Objetivo: Desenvolver a expressão artística e a cooperação.
– Descrição: Utilizando a cartolina, os alunos devem criar um cartaz que represente a Páscoa.
– Instruções: Cada aluno contribui com desenhos, recortes, e palavras que representam a Páscoa. O professor deve orientar e ajudar os alunos a registrar suas ideias.
– Materiais: Cartolina, tesoura, cola, lápis de cor, revistas.
– Adaptação: Para incluir todos os alunos, oferecer diferentes materiais de arte, como glitter, para aqueles que preferem criar de forma mais lúdica.
Atividade 3: “História da Páscoa”
– Objetivo: Transportar os alunos para a história por trás da Páscoa.
– Descrição: Contar a história da ressurreição de Jesus de forma simples e adaptada, utilizando fantoches.
– Instruções: O professor encena com fantoches e faz perguntas.
– Materiais: Fantoches ou bonecos representando os personagens.
– Adaptação: Para alunos timidos, permitir que eles falem em grupos menores antes de compartilhar com a turma.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa sobre como cada um se sente em relação à Páscoa e o que este momento significa para eles. Perguntas como “O que você mais gosta na Páscoa?” e “Quais tradições familiares vocês têm?” podem guiar a discussão.
Perguntas:
1. Por que o coelho é um símbolo da Páscoa?
2. O que significa a ressurreição para você?
3. Quais tradições de Páscoa você e sua família costumam seguir?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, a interação durante as pesquisas e as contribuições para o cartaz coletivo. Também será considerado o entendimento demonstrado nas discussões e a capacidade de expressar o que aprenderam.
Encerramento:
Ao final da aula, reunir a turma em volta do cartaz e convidá-los a comentar sobre suas partes favoritas e o que aprenderam sobre a Páscoa. Reforçar os significados que enriquecerão a experiência de cada um.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões.
– Utilize músicas e canções que falem sobre a Páscoa durante os momentos de trabalho.
– Incentive os alunos a trazerem itens de casa relacionados à Páscoa para compartilhar com a turma.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma das mais importantes celebrações do Cristianismo, celebrando a ressurreição de Jesus Cristo. Este evento é não apenas uma questão de fé, mas também um símbolo de renovação e esperança. Através da história de Jesus, os fiéis refletem sobre a importância do sacrifício e do amor. A tradição do coelho e dos ovos, embora tenha origens variadas, se uniu ao simbolismo da Páscoa, representando a fertilidade e a renovação da vida.
No Brasil e em muitas culturas ao redor do mundo, a Páscoa é cercada de costumes e práticas que variam de acordo com a região. As celebrações frequentemente incluem refeições familiares e a troca de chocolate, um gesto que simboliza a doação e amizade. A confecção artística, como a criação de cartazes e decorações, permite que crianças e adultos se conectem com o que a Páscoa representa, praticando a criatividade enquanto aprendem sobre as tradições.
Mais do que apenas uma festa, a Páscoa convida seu celebrante a refletir sobre valores como solidariedade, amor ao próximo e a necessidade de recomeços. Através das tradições, sejam elas cristãs ou culturais, cada pessoa pode encontrar um significado especial que ressoe com sua própria vida e com a de sua comunidade. Os símbolos da Páscoa, como o coelho e os ovos, vão além do materal: eles nos conectam com a esperança de um amanhã melhor e na possibilidade de renovações.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Páscoa pode ser expandido para o investigar a diversidade cultural da festividade em diferentes partes do mundo. Os alunos poderiam pesquisar como a Páscoa é celebrada em diversos países e quais costumes únicos existem. Essa atividade não só enriquece o conhecimento dos alunos acerca das tradições, mas também promove a valorização da diversidade e a compreensão de que existem múltiplos significados para a mesma celebração.
Além disso, o plano pode ser ajustado para incluir uma perspectiva interdisciplinar, envolvendo ciências naturais através da exploração de como as tradições de ovos de Páscoa representam ciclos de vida, assim como o tema de fertilidade. Essa abordagem gera conexões significativas entre disciplinas, capturando o interesse dos alunos e incentivando um aprendizado mais holístico.
Por fim, outro desdobramento poderia ser a criação de um “Diário da Páscoa”, permitindo que os alunos documentem suas experiências e reflexões sobre a festividade em suas casas. Isso colaboraria para uma continuidade da aprendizagem fora da sala de aula, mostrando como as tradições podem ser vivenciadas e apreciadas no cotidiano das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor crie um espaço de diálogo aberto e inclusivo, onde todos os alunos possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a Páscoa. Este plano deve ser versátil, permitindo adaptações conforme as necessidades dos alunos e o contexto da sala de aula. Envolver os alunos em atividades artísticas e colaborativas não só torna a aprendizagem mais prazerosa, como também estimula a criatividade e a expressão
Os pais também podem ser incentivados a participar do processo, seja enviando fotos de celebrações em família, facilitando uma conexão entre o que é aprendido na escola e as tradições em casa. Essa participação reforça a importância do envolvimento da família na educação, criando um senso de comunidade.
O sucesso da aula dependerá do professor ser flexível e estar disposto a promover um ambiente onde a exploração de novas ideias possa acontecer livremente. Uma abordagem sensibilizadora pode resultar em aulas que não apenas ensinem sobre a Páscoa, mas que criem memórias significativas para os alunos, instigando neles a curiosidade sobre as tradições e a cultura ao seu redor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos de Páscoa: Organize uma caça aos ovos na escola ou no pátio. Os alunos podem buscar ovos de plástico, que dentro contêm pequenas mensagens sobre a Páscoa, como significados, tradições e valores. Essa atividade ajuda na movimentação e na descoberta de informações.
2. Oficina de Pintura de Ovos: Permita que cada aluno pinte e decore seus próprios ovos de plástico ou cozidos. Esta atividade eleva a criatividade e ainda possibilita a decoração do ambiente escolar com trabalhos artísticos dos alunos.
3. Teatro de Fantoches sobre a Páscoa: Criar um teatro de fantoches em que alunos possam atuar em uma história que retrate a ressurreição de Jesus. Essa experiência permite a internalização do significado da Páscoa enquanto se divertem.
4. Contação de Histórias: O ensino pode ser complementado com a leitura de um livro ilustrado sobre a Páscoa. Posteriormente, permitir que alunos recontar a história para seus colegas, focando nas partes mais importantes.
5. Culinária de Páscoa: Para um aprendizado prático, organize uma atividade onde as crianças façam bolachas ou biscoitos em formato de ovos ou coelhos. Essa deliciosa atividade estimulará a coesão no grupo e trará um sabor doce à celebração da Páscoa.
Este plano de aula, com as atividades lúdicas propostas, proporciona um aprendizado significativo e divertido sobre a Páscoa, enquanto promove aspectos importantes do desenvolvimento infantil, como a criatividade, o engajamento e a socialização.
