“Atividades Criativas para a Semana do Dia dos Pais na Escola”
Este plano de aula é destinado à Semana do Dia dos Pais, uma celebração que oferece a oportunidade perfeita para trabalharmos temas como cuidado, amor e valorização familiar com crianças bem pequenas. Pensando em atividades que estimulem a inclusão e o afeto, preparamos um conjunto de ações que aproveitam a criatividade e a curiosidade das crianças, proporcionando momentos de aprendizado significativo.
O foco deste plano é alcançar os objetivos de desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas fases de crescimento emocional e social. Utilizaremos diversas abordagens, como a exploração de diferentes sentimentos associados ao Dia dos Pais, além de atividades que estimulem a criatividade e o movimento. Ao longo da semana, iremos fomentar não apenas a expressão artística, mas também a convivência e a troca de experiências entre as crianças.
Tema: Semana do Dia dos Pais
Duração: 1 semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar momentos de interação e reflexão sobre a figura paterna, incentivando as crianças a expressarem carinho e gratidão de maneira lúdica.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a comunicação e a expressão de sentimentos em relação aos pais.
– Desenvolver habilidades motoras por meio de atividades artísticas e movimentos corporais.
– Promover a prática da solidariedade e do compartilhamento em grupo.
– Estimular a imaginação e a criatividade ao criar presentes simbólicos para os pais.
Habilidades BNCC:
Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos.
Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores e texturas ao criar objetos.
Campo de experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
– (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Materiais Necessários:
– Materiais de arte (papéis coloridos, tintas, pincéis, massa de modelar).
– Caixa de som e CDs com músicas apropriadas para crianças e canções do Dia dos Pais.
– Materiais recicláveis (papéis, caixas) para confecção de arte.
– Instrumentos musicais como pandeiros, chocalhos, e outros que possam ser encontrados.
– Espelhos pequenos, se possível, para atividades de autocuidado.
Situações Problema:
– Como podemos demonstrar carinho e amor pelos papais?
– O que faz o meu pai ser especial para mim?
– De que maneira podemos compartilhar momentos divertidos com nossos pais?
Contextualização:
A semana do Dia dos Pais é um momento glorioso para abordarmos sentimentos genuínos de amor e gratidão, incentivando as crianças a refletirem sobre a importância da figura paterna em suas vidas. Durante este período, as crianças serão encorajadas a expressar suas emoções e criar presentes que simbolizem essa relação afetiva, utilizando a criatividade.
Desenvolvimento:
– Segunda-feira: Início das atividades com uma roda de conversa sobre o que as crianças mais gostam de fazer com seus pais. A partir dessa troca, informamos que iremos criar algo especial para homenageá-los.
– Terça-feira: Atividade de arte onde cada criança irá criar um desenho ou pintura que represente seu pai. Utilizaremos tintas e papéis coloridos.
– Quarta-feira: Criação de um cartão utilizando papel colorido e outros materiais que as crianças podem decorar. No cartão, as crianças podem desenhar ou escrever (com auxílio) uma mensagem para os pais.
– Quinta-feira: Sessão de música onde tocamos canções que falem sobre amor e desafios na relação pai e filho, incentivando as crianças a imitarem movimentos e gestos.
– Sexta-feira: Exibição das atividades realizadas durante a semana e um pequeno piquenique onde cada criança pode levar um lanche para compartilhar com os colegas e os papais que puderem comparecer.
Atividades sugeridas:
– Desenho do Pai:
Objetivo: Estimular a expressão artística e o diálogo sobre a figura paterna.
Descrição: As crianças receberão tintas e papéis para desenhar o que representam do seu pai.
Instruções: Use pincéis pequenos e incentive-as a falar sobre seus desenhos.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis grandes.
Adaptação: Crianças que tenham dificuldade em desenhar podem usar carimbos ou fazer colagens.
– Cartão para o Pai:
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas e a expressão de sentimentos.
Descrição: A atividade consiste em criar cartões que representem amor e gratidão.
Instruções: Entregar os materiais e mostrar exemplos. Valorizar cada criação.
Materiais: Papéis, tesoura, cola, adesivos.
Adaptação: Oferecer ajuda em etapas que apresentem dificuldade.
– Dança e Movimento com Músicas:
Objetivo: Encontrar formas de movimentar o corpo em um ambiente alegre e acolhedor.
Descrição: Usar músicas que falem sobre pais e filhos. As crianças devem imitar os ritmos e dançar.
Instruções: Focar em movimentos simples e divertidos.
Materiais: Caixa de som, CDs ou playlists de músicas infantis.
Adaptação: Para crianças com dificuldade de locomoção, utilize cadeiras para que possam se mover de maneira leve.
– Contos de Histórias sobre Pais:
Objetivo: Ampliar o vocabulário e estimular a imaginação.
Descrição: Ler histórias que incluam figuras paternas destacando valores de amor e amizade.
Instruções: Perguntar sobre as partes da história e o que as crianças aprenderam.
Materiais: Livros infantis que abordem paternidade.
Adaptação: Fazer dramatizações simples das histórias.
– Música e Sons:
Objetivo: Criar sons e explorar a sonoridade para reforçar conceitos de ritmo.
Descrição: Usar objetos do dia a dia para criar sons e se divertir com músicas.
Instruções: Propor que as crianças façam instrumentos com objetos e ritmos com as mãos.
Materiais: Instrumentos simples ou objetos recicláveis.
Adaptação: Para crianças com dificuldades auditivas, focar na sensibilidade tátil dos sons.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa para que as crianças falem sobre suas experiências, o que aprenderam e o que mais gostam em relação aos seus pais. Essa troca de ideias não apenas solidifica o aprendizado, mas também fortalece laços entre os pequenos.
Perguntas:
– O que você mais gosta de fazer com seu pai?
– Como você se sente quando passa tempo com ele?
– Pode me contar uma história especial sobre seu pai?
Avaliação:
A avaliação será contínua e poderá incluir a observação das interações das crianças durante as atividades, seu envolvimento nas propostas e as expressões de sentimentos. Questionários direcionados à figuras paternas sobre como se sentiram em relação às homenagens preparam uma troca significativa.
Encerramento:
Finalizando a semana, promover um pequeno encontro onde as crianças possam apresentar seus trabalhos e oferecer os cartões para seus pais. Essa celebração do amor e carinho revelará a importância desse momento, tanto para os pequenos quanto para os adultos.
Dicas:
É importante que os educadores criem um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. E, ao trazer figuras paternas para a escola, é um grande passo para fortalecer essas relações.
Texto sobre o tema:
O Dia dos Pais é uma data que remete a reflexões sobre a figura paterna, um pilar de amor e aprendizado na vida das crianças. Os pais, ou figures que assumem este papel, são essenciais no desenvolvimento emocional. Através do cuidado, dos ensinamentos e das interações diárias, eles ajudam a moldar o caráter e a visão de mundo dos pequenos. É de fundamental importância que as crianças consigam reconhecer e valorizar estes laços, mesmo em sua forma lírica e figurativa.
A proposta de atividades que aumentem a interação e a comunicação com a figura paterna é um ótimo caminho para proporcionar um espaço de carinho e aprendizado. Incentivar as crianças a expressarem seus sentimentos por meio da arte é não apenas uma forma de reconhecê-los, mas de promover uma educação afetiva. O desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais é tão imprescindível quanto o aprendizado cognitivo.
Com o foco em fortalecer laços e afetividade, o Dia dos Pais pode ser uma excelente maneira de trabalhar conceitos que ultrapassam o simples ato de comemorar. Ao permitir que as crianças se expressem de maneira criativa e engajada, o educador desempenha um papel crucial no desenvolvimento emocional e social dos pequenos. Afinal, é na prática do cotidiano que se constrói a essência das relações e a compreensão das emoções que eles experimentam.
Desdobramentos do plano:
As atividades da Semana do Dia dos Pais não se limitam apenas a este momento específico do ano. O que se constrói neste período pode ser um fundamento para o desenvolvimento contínuo dos alunos. Pode-se explorar mais a fundo a relação pai e filho, criando ao longo do ano outras situações que tragam à tona exemplos de solidariedade e amor. Estimula-se ainda o contato com outras figuras parentais, como avôs ou tios, ampliando o conceito familiar na percepção das crianças.
Além disso, ao realizar essas atividades, os educadores podem observar as reações e sentimentos das crianças, permitindo que se refiram a outras reanálises já existentes nas seções do currículo. Um olhar ampliado sobre o que foi abordado possibilita que novas ideias e temas sejam incluídos na rotina, como o respeito às diferenças entre as famílias.
Ademais, as experiências vividas durante este período podem ser documentadas por meio de fotos e relatos, tornando-se um recurso valioso que pode ser revisitado em momentos posteriores. A documentação ajuda não apenas a recordar os momentos vividos, mas também a evidenciar o desenvolvimento dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
Concluindo, o plano de aula para a Semana do Dia dos Pais deve ser uma oportunidade diferenciada para fortalecer laços afetivos e proporcionar um ambiente educativo repleto de carinho e criação. Os educadores devem estar atentos à diversidade de sentimentos que podem surgir e tratar cada um com a devida atenção e empatia. Ao valorizar as expressões individuais, as crianças se sentirão mais à vontade para explorar suas emoções e se comunicar.
Portanto, ao criar as atividades, é importante lembrar que o aprendizado vai além das competências acadêmicas. O desenvolvimento emocional e social são pilares fundamentais que movimentam a educação infantil. Ao incentivar o diálogo e a comunicação entre os alunos e seus familiares, os educadores ajudam a construir um espaço de respeito e solidariedade, que reverberam em outros aspectos da vida escolar e social.
Por fim, uma avaliação positiva das experiências da semana pode se basear não apenas em atividades e produções dos alunos, mas principalmente na percepção de como eles se sentem ao revisitar os encontros com seus responsáveis. Promover o amor e o cuidado entre pais e filhos deve ser um objetivo constante, que caminha junto ao conhecimento formal e informal que as crianças adquirirão ao longo do tempo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de Fantoches: Criar bonecos de fantoches que representem os pais e realizar pequenas encenações que retratem o cotidiano das crianças com suas figuras paternas.
Objetivo: Desenvolver a criatividade e o trabalho em equipe.
Materiais: Meias, materiais de artesanato para decoração.
Aplicação: Adaptar a história às experiências de cada criança.
– Exploração Sensorial de Texturas: Propor uma atividade com diferentes materiais que os pais usaram ou com os quais brincaram. Assim, elas podem tocar e sentir, criando uma memória sensorial.
Objetivo: Estimular o desenvolvimento sensorial e a curiosidade.
Materiais: Rolhas, tecidos variados, papel de lixa.
Aplicação: Crianças com sensibilidade podem receber atenção especial e cuidados durante a exploração.
– Caça ao Tesouro Familiar: Criar pistas dentro da sala relacionadas ao que o pai ou a figura paterna de cada criança gosta, fazendo um jogo de adivinhação.
Objetivo: Fomentar o trabalho em grupo e a resolução de problemas.
Materiais: Cartões, tesoura, objetos que possam ser usados como tesouros.
Aplicação: Adequar a complexidade das pistas à capacidade de cada grupo de crianças.
– Dia da Música com Papai: Organizar uma atividade onde as crianças e seus pais possam criar uma música juntos. Desde ritmos com as mãos até pequenos versos.
Objetivo: Desenvolver a criatividade e fortalecer os vínculos afetivos.
Materiais: Instrumentos caseiros ou todos os objetos que criem som.
Aplicação: Criar espaços para que os pais ajudem as crianças a compor.
– Jardinagem em Família: Criar um pequeno jardim onde cada criança planta uma semente com a ajuda de seus pais. O cuidado delas trará uma sensação de responsabilidade e carinho.
Objetivo: Ensinar sobre natureza e cuidado.
Materiais: Vasos, terra, sementes.
Aplicação: Atividades de jardinagem devem ser adaptadas para atender os diferentes níveis de desenvolvimento motor do grupo.
Essas atividades não só ajudam as crianças a expressar seu carinho pelos pais, mas também fortalecem vínculos familiares importantes que as acompanharão por toda a vida.
