“Atividades Criativas para a Semana da Pátria na Educação Infantil”
O planejamento da aula sobre a Semana da Pátria é uma excelente oportunidade para estimular a consciência cívica de crianças bem pequenas, que vão de 1 ano e 7 meses até 3 anos e 11 meses. Ao longo desta atividade, os pequenos terão a chance de explorar a ideia de pátria por meio de desenhos, que podem ser com traçados ou para pintar, desenvolvendo não apenas habilidades motoras, mas também um senso de pertencimento e identidade. É importante que essa atividade seja leve e divertida, adaptando-se ao nível de compreensão dessa faixa etária, garantindo que todos participem de forma ativa e significativa.
Este plano de aula foi estruturado com base nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), incluindo habilidades específicas que fazem sentido para a etapa da Educação Infantil. Vamos compor um ambiente agradável e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões enquanto trabalham de maneira conjunta, promovendo o aprendizado social e emocional.
Tema: Semana da Pátria
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular a expressão artística e o senso de pertencimento às tradições nacionais e culturais, através da atividade de desenhar e colorir, promovendo o desenvolvimento motor e a socialização entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades motoras finas através da pintura e do desenho.
– Promover a socialização ao compartilhar materiais e experiências.
– Fomentar a identificação com a pátria por meio de símbolos nacionais.
– Estimular a comunicação ao relatar sentimentos e opiniões sobre o que desenharam.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (papel, lápis, tinta), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos bidimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos com traçados de símbolos da pátria (ex: bandeira, mapa do Brasil, etc.)
– Tintas e pincéis ou lápis de cor
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Aventais para proteger as roupas das crianças
– Recipientes para misturar tinta
– Espelhos para observar as expressões ao final da atividade
Situações Problema:
– Como se sentem ao desenhar algo que representa a pátria?
– Quais cores representam a bandeira do Brasil e como podemos usá-las nos nossos desenhos?
– O que você acha que significa ser brasileiro?
Contextualização:
Neste momento, a proposta é iniciar uma conversa sobre a Semana da Pátria, explicando que é um período em que celebramos a nossa identidade nacional. É importante simplificar a linguagem, usando termos que as crianças consigam entender facilmente. Podemos falar sobre a bandeira do Brasil, o que ela simboliza e por que é importante. As crianças também podem compartilhar suas experiências, como o que escutaram os pais ou avós sobre esse momento.
Desenvolvimento:
– Iniciar com uma roda de conversa, apresentando a bandeira do Brasil e suas cores, estimulando a curiosidade das crianças.
– Mostrar exemplos de desenhos e pinturas simples que os pequenos podem reproduzir.
– Dividir as crianças em pequenos grupos, proporcionando um espaço para que compartilhem experiências e ajudem umas às outras a desenhar.
– Oferecer a possibilidade de misturar cores com a tinta para incentivar a exploração e a criatividade.
– Concluir a atividade com uma pequena apresentação, onde cada criança pode mostrar o seu desenho e explicar sua escolha de cores e traços, com o professor mediando as conversas.
Atividades Sugeridas:
Dia 1: Apresentação e Criação do Desenho
– Objetivo: Introduzir o tema da Semana da Pátria.
– Descrição: Apresentar a bandeira brasileira. Propor que cada criança desenhe ou pinte a bandeira em folhas de papel.
– Instruções: Exiba a bandeira e explique as cores, incentivando-as a falar sobre o que veem.
– Materiais: Folhas de papel, lápis de cor ou canetinha, tinta verde e amarela.
Dia 2: Pintura Livre com Símbolos da Pátria
– Objetivo: Promover a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Oferecer papéis com traços de símbolos (ex: mapa do Brasil) para colorir livremente.
– Instruções: Auxiliar na escolha de cores e encorajar o uso de novos traços.
– Materiais: Papéis impressos, giz de cera, tintas e pincéis.
Dia 3: Exploração de Histórias
– Objetivo: Enriquecer o conhecimento sobre a história do Brasil.
– Descrição: Ler uma história curta sobre a formação do Brasil e seus símbolos.
– Instruções: Fazer perguntas durante a leitura para engajar os pequenos.
– Materiais: Livro ilustrado sobre a história do Brasil.
Dia 4: Mural Coletivo
– Objetivo: Promover a colaboração entre os alunos.
– Descrição: Criar um mural com todos os desenhos feitos durante a semana.
– Instruções: Explicar como as crianças podem colar seus trabalhos juntos.
– Materiais: Cartolina grande, fita adesiva, desenhos feitos pelos alunos.
Dia 5: Apresentação do Mural e Reflexão
– Objetivo: Consolidar o aprendizado e promover o diálogo.
– Descrição: Cada criança pode falar sobre seu desenho no mural.
– Instruções: Incentivar o uso de palavras para descrever seus desenhos.
– Materiais: O mural já montado com os desenhos coletivos.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, o professor pode conduzir discussões sobre as experiências e sentimentos das crianças durante a criação, auxiliando na construção de um diálogo respeitoso e colaborativo.
Perguntas:
– O que você mais gosta na sua pátria?
– Qual a cor que você escolheu para sua bandeira e por quê?
– O que você desenhou e como isso representa o Brasil para você?
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá através da observação das interações das crianças durante as atividades, a forma como se expressam ao compartilhar seus desenhos e a capacidade de cooperar e respeitar uns aos outros. O foco será no desenvolvimento das habilidades sociais e motoras.
Encerramento:
Para finalizar a aula, o professor pode reunir as crianças para uma última conversa sobre o que aprenderam durante a semana e o que mais gostaram de fazer. Esse momento é de reflexão, onde serão reconhecidos os esforços e as produções dos pequenos.
Dicas:
– Mantenha um ambiente colorido e acolhedor para tornar as atividades mais atraentes.
– Incentive o uso de diferentes materiais de arte, como tintas, lápis de cor e papéis com texturas variáveis.
– Crie um espaço dedicado para os desenhos, onde as crianças possam exibir suas criações e compartilhar com os colegas.
Texto sobre o tema:
A Semana da Pátria é um período especial que ocorre em setembro a cada ano no Brasil, marcado por reflexões e celebrações cívicas em torno da independência do país. Essa é uma excelente oportunidade para introduzir às crianças o significado de ser brasileiro, além de estimular a identificação com os símbolos da nação. Entre esses símbolos, uma das representações mais significativas é a bandeira brasileira, que traz consigo um significado profundo sobre pertencimento e identidade cultural. Ao se familiarizarem com esses elementos, as crianças começam a desenvolver um senso de unidade e conexão com sua história.
Nas primeiras fases da vida, o aprendizado sobre a imagem e os significados atribuídos à pátria é fundamental, pois isso contribui para a formação da identidade das crianças. Elas começam a perceber que pertencem a um grupo maior, o que fortalece o seu individualismo e a confiança em si mesmas. Ao trabalho com a arte, como desenhar e colorir os símbolos nacionais, as crianças não apenas exercitam suas habilidades motoras, mas também a sua criatividade, dando a elas um espaço para expressar quem são e como se sentem dentro desse contexto cultural.
Além dos aspectos artísticos, a Semana da Pátria pode proporcionar muitas oportunidades para conversas significativas entre as crianças e os adultos. Isso inclui discutir a importância da diversidade presente na nação e como cada um contribui para a construção de uma sociedade rica em experiências e vozes. Assim, ao desenharem e se expressarem, os pequenos criam laços que vão além da arte: eles se conectam com sua cultura e com os outros, aprendendo a respeitar e valorizar as diferenças que os cercam e formando as bases de uma cidadania responsável e participativa.
Desdobramentos do plano:
A experiência da Semana da Pátria pode se estender de maneiras criativas e inesperadas dentro da sala de aula. As crianças podem ser convidadas para continuar explorando temas relacionados à pátria em outras atividades, como contar histórias de avós ou pais sobre o que significa ser brasileiro, reforçando assim um sentido de história e continuidade na cultura familiar. Além disso, essa atividade pode ser uma potente ferramenta para engajar as famílias, que podem ser convidadas a partilhar suas próprias experiências e tradições relacionadas à pátria, criando um ambiente de aprendizado colaborativo.
Outro desdobramento interessante é promover uma feira cultural onde as crianças possam mostrar suas produções artísticas e falar sobre o que aprenderam na Semana da Pátria. Esse evento não apenas reforça a importância da celebração, mas também fortalece a comunidade escolar, envolvendo pais e amigos e permitindo que as crianças sintam orgulho de suas criações e do que aprenderam sobre sua nação.
Por fim, é possível criar uma exposição dos trabalhos realizados e das interações da semana, promovendo visitas de outras turmas ou até mesmo da comunidade escolar. Essa ação, além de valorizá-los, gera uma sensação de pertencimento e orgulho, não só pela realização artística, mas também pela representação da história e cultura do Brasil, que é compartilhada e apreciada por todos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula sobre a Semana da Pátria, é fundamental que o professor esteja sensível às emoções e necessidades dos alunos, promovendo um ambiente acolhedor e seguro. A comunicação deve ser clara e adaptada às capacidades de compreensão da faixa etária, garantindo que todos os envolvidos sintam-se importantes nessa exploração cultural.
É igualmente importante aproveitar cada momento para reforçar a socialização e a cooperação entre as crianças, incentivando-as a se comunicar e compartilhar suas ideias e sentimentos ao longo das atividades. Dessa forma, o aprendizado se torna não apenas individual, mas uma construção coletiva, onde todos têm a chance de brilhar e serem ouvidos.
Por último, a reflexão sobre cada atividade é essencial não só para a assimilação do conteúdo, mas também para que as crianças se sintam valorizadas em suas expressões pessoais. Convidá-las a falar sobre seus trabalhos e experiências traz uma camada extra de significado e ajuda a consolidar o aprendizado, transformando cada pequeno artista em um defensor da grandeza de sua pátria.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criação de Bandeiras: As crianças poderão fazer bandeirinhas de papel para decorar a sala. É uma atividade que estimula a coordenação motora e o trabalho em equipe. Materiais: papel colorido, palitos de picolé e fita adesiva. Pode-se pedir que cada criança desenhe algo que represente sua ideia de pátria.
2. Roda de Canto: Organize uma roda onde as crianças possam cantar músicas que falem sobre o Brasil. Isso lhes permitirá desenvolver a coordenação e a escuta atenta. Materiais: um violão (ou gravações) para tocar músicas populares que falem dos símbolos brasileiros.
3. Exploração da Natureza: Leve as crianças para um passeio ao ar livre, onde elas possam observar plantas e animais que consideram parte da biodiversidade brasileira. Materiais: cadernos de desenho para que façam anotações e ilustrações do que observarem.
4. Teatro de Fantoches: Proponha a criação de fantoches que representem figuras históricas do Brasil, como Tiradentes ou Dom Pedro I. Essa atividade promove a criatividade e o entendimento de personagens importantes do país. Materiais: meias, botões e tecido para os fantoches.
5. Oficina de Artesanato: Promova uma atividade onde as crianças possam criar um objeto feito à mão que representa o Brasil, como uma pequena escultura de argila representando um animal típico. Este exercício apelará ao toque e à criatividade. Materiais: argila, tintas e pincéis para concluir a ornamentação da peça.
Essas sugestões são pensadas para serem adaptáveis a diferentes contextos e podem ser ajustadas de acordo com os interesses e capacidades dos alunos.
