“Atividades Criativas de Língua Portuguesa para o 3º Ano”
Tema: LISTA DE BRINCADEIRAS, REGRAS DE BRINCADEIRAS E JOGO, POESIA, RECEITA, CONTO DE ENCANTAMENTO
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Lista de Brincadeiras, Regras de Brincadeiras e Jogo, Poesia, Receita, Conto de Encantamento
Instruções:
Leia as questões com atenção e responda de forma completa. Você pode usar exemplos ou desenhos, se necessário.
Questões:
1. Lista de Brincadeiras:
Descreva três brincadeiras que você e seus amigos costumam fazer. Para cada uma, escreva quais são os materiais necessários e, se possível, onde geralmente vocês brincam.
2. Regras de Brincadeiras:
Escolha uma brincadeira que você escreveu na sua lista anterior e explique quais são as regras dessa brincadeira. Por que é importante seguir as regras durante a brincadeira?
3. Poesia:
Crie uma pequena poesia de quatro versos sobre uma brincadeira que você gosta. Use rimas e tente transmitir a sensação de alegria que a brincadeira traz para você.
4. Receita:
Imagine que você vai fazer um lanche delicioso para comer depois de brincar. Faça uma receita simples de um lanche que você gosta, incluindo os ingredientes e o passo a passo.
5. Conto de Encantamento:
Escreva um pequeno conto de encantamento que se passe em um lugar mágico, onde as crianças brincam e se divertem. Introduza um personagem especial e uma aventura divertida que aconteça nesse lugar.
6. Análise Crítica:
Em sua opinião, qual é a importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças? Cite pelo menos duas razões e explique cada uma delas.
7. Criatividade:
Se você pudesse inventar uma nova brincadeira, como ela seria? Descreva as regras e os materiais necessários para que seus colegas pudessem brincar.
8. Interpretação:
Leia esta frase: “Brincar é aprender com alegria”. O que essa frase significa para você? Explique como as brincadeiras podem ajudar no aprendizado.
9. Descrição:
Pense em um conto de fadas que você conhece. Descreva o personagem principal e o que torna a história encantadora. Qual é a moral da história?
10. Escrita Criativa:
Escreva uma continuação para um conto de encanto onde a princesa encontra um objeto mágico. O que acontece em seguida? Use sua imaginação para criar esta nova parte da história.
Gabarito:
1. Resposta Esperada: O aluno deve listar três brincadeiras e os materiais necessários, além do local onde normalmente brinca. Exemplo: “Pular corda (corda), futebol (bola e campo), esconde-esconde (nenhum material necessário).”
2. Resposta Esperada: O aluno deve explicar as regras da brincadeira escolhida e a importância de segui-las, como “as regras ajudam a manter todos se divertindo e evita brigas.”
3. Resposta Esperada: A poesia deve ter quatro versos com rimas e transmitir alegria. Exemplo:
“Quando eu brinco de bola, / A felicidade estoura! / Correndo pelo gramado, / Meus amigos são meu legado!”
4. Resposta Esperada: O aluno deve descrever um lanche simples com ingredientes e modo de preparo. Exemplo: “Sanduíche de queijo: Ingredientes: pão, queijo, presunto. Modo de preparo: 1. Coloque o queijo entre as fatias de pão. 2. Aqueça na frigideira por 3 minutos.”
5. Resposta Esperada: O conto deve incluir um lugar mágico, um personagem especial e uma aventura. Exemplo: um reino onde as crianças podem voar e brincar nas nuvens com um dragão amigável.
6. Resposta Esperada: O aluno deve mencionar, por exemplo, que as brincadeiras promovem desenvolvimento social (interação, amizade) e psicológico (alegria, criatividade).
7. Resposta Esperada: O aluno deve inventar uma brincadeira nova com regras e materiais. Exemplo: “Brincadeira da memória: materiais necessários: cartões com figuras. Regras: encontra-se a dupla em um tempo determinado.”
8. Resposta Esperada: O aluno deve explicar que brincar ajuda a entender o mundo e reforçar aprendizados de forma divertida. Exemplo: “Ao brincar, as crianças aprendem sobre colaboração.”
9. Resposta Esperada: Deve descrever um personagem de um conto de fadas e o que torna a história encantadora. Exemplo: “A Cinderela, que com bondade e paciência, conseguiu sua felicidade.”
10. Resposta Esperada: O aluno deve criar uma continuação criativa. Exemplo: “A princesa, ao tocar o objeto mágico, foi transportada para um mundo onde as flores falavam…”
Com essas respostas, os alunos demonstrarão não apenas compreensão, mas também sua capacidade de expressar ideias e criar, respeitando os objetivos de aprendizagem da BNCC para o 3º ano do Ensino Fundamental.
