Atividade sobre Proporções e Razões para 6º e 7º Ano

Professores, ensinar proporções e razões é essencial para que os alunos desenvolvam o raciocínio matemático. Esta atividade foi preparada para ajudar os estudantes a entenderem como comparar grandezas e resolver problemas práticos usando esses conceitos. Com 14 exercícios que abordam diferentes níveis de dificuldade, essa atividade vai consolidar o entendimento dos alunos sobre razões e proporções. Aplique-a em sala de aula para incentivar o pensamento lógico e a habilidade de resolução de problemas.


Texto Explicativo: O que são Razões e Proporções?

A razão representa a comparação entre duas quantidades. Ela indica quantas vezes uma quantidade contém a outra. Por exemplo, se há 12 garrafas de água e 8 garrafas de suco em uma festa, a razão entre garrafas de água e suco é “12 para 8”. Simplificando essa razão, temos “3 para 2”, o que significa que, para cada 3 garrafas de água, há 2 de suco.

Já a proporção ocorre quando duas razões são iguais. Esse conceito é útil em problemas onde uma das quantidades é desconhecida. Vamos a um exemplo:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Imagine que uma loja vende 4 camisas por R$80 e você quer saber quantas camisas pode comprar com R$200. Isso forma uma proporção entre as quantidades conhecidas e a quantidade que queremos encontrar:

4 camisas custam R$80
Quantas camisas custam R$200?

Resolvemos isso com a regra de três, multiplicando “em cruz” para achar o valor desconhecido:

Multiplicamos 4 camisas por R$200, obtendo 800. Em seguida, dividimos 800 por R$80, o que resulta em 10 camisas. Ou seja, com R$200, você pode comprar 10 camisas.


Exercícios de Proporções e Razões

  1. Em uma escola, há 150 alunos, dos quais 90 são meninas. Qual é a razão entre o número de meninas e o total de alunos?
    • (A) 3:5
    • (B) 3:2
    • (C) 2:5
    • (D) 1:2
  2. A razão entre dois números é 4:7, e o maior número é 28. Qual é o valor do menor número?
    • (A) 14
    • (B) 16
    • (C) 24
    • (D) 10
  3. Um carro faz 100 km com 5 litros de combustível. Quantos quilômetros ele fará com 15 litros de combustível?
    • (A) 200 km
    • (B) 300 km
    • (C) 250 km
    • (D) 150 km
  4. A razão entre a idade de João e de sua irmã é de 6:4. Se a irmã tem 12 anos, qual é a idade de João?
    • (A) 18
    • (B) 16
    • (C) 14
    • (D) 24
  5. Se uma loja vende 5 bonés por R$75, quanto você pagará por 8 bonés na mesma loja?
    • (A) R$120
    • (B) R$150
    • (C) R$100
    • (D) R$140
  6. A razão entre o número de cachorros e gatos em um abrigo é 3:5. Se há 15 cachorros, quantos gatos há no abrigo?
    • (A) 25
    • (B) 20
    • (C) 30
    • (D) 35
  7. Qual a proporção equivalente a 5:6?
    • (A) 10:12
    • (B) 8:10
    • (C) 6:7
    • (D) 12:15
  8. Se 6 chocolates custam R$18, quanto custariam 10 chocolates?
    • (A) R$25
    • (B) R$30
    • (C) R$35
    • (D) R$20
  9. A razão entre a altura de duas árvores é de 5:4. Se a árvore menor tem 8 metros, qual é a altura da árvore maior?
    • (A) 10 metros
    • (B) 12 metros
    • (C) 15 metros
    • (D) 20 metros
  10. Se 9 bicicletas percorrem 270 km juntas, quantos quilômetros 6 bicicletas percorrem?
    • (A) 180 km
    • (B) 150 km
    • (C) 200 km
    • (D) 250 km
  11. Um atleta corre 200 metros em 25 segundos. Quanto tempo ele levará para correr 600 metros, mantendo a mesma velocidade?
    • (A) 75 segundos
    • (B) 80 segundos
    • (C) 100 segundos
    • (D) 120 segundos
  12. Qual é a razão simplificada entre 48 e 64?
    • (A) 3:4
    • (B) 4:5
    • (C) 5:6
    • (D) 6:8
  13. Se 8 cadernos custam R$40, quanto custariam 5 cadernos?
    • (A) R$25
    • (B) R$15
    • (C) R$20
    • (D) R$30
  14. A razão entre a quantidade de homens e mulheres em uma festa é de 3:4. Se há 28 mulheres, quantos homens estão presentes?
    • (A) 24
    • (B) 21
    • (C) 18
    • (D) 15

Gabarito

  1. (B)
  2. (A)
  3. (B)
  4. (A)
  5. (D)
  6. (A)
  7. (A)
  8. (B)
  9. (C)
  10. (A)
  11. (A)
  12. (A)
  13. (A)
  14. (B)

Esses exercícios foram elaborados para desenvolver a compreensão dos alunos sobre proporções e razões, relacionando esses conceitos a situações práticas e reforçando a aplicação da matemática no dia a dia.

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