Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “família” de forma lúdica e sensorial, utilizando imagens e objetos que representam os membros da família. O objetivo é desenvolver habilidades cognitivas, como reconhecimento e associação, através de uma experiência concreta de identificação e organização.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens grandes e coloridas dos membros da família (pai, mãe, irmãos, avós).

• Incluir objetos táteis que representem cada membro da família (por exemplo, bonecos ou figuras de papel).
• Instruções curtas e objetivas, utilizando uma linguagem simples e direta.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas dos membros da família (pai, mãe, irmãos, avós).

• Objetos táteis (bonecos, figuras de papel, brinquedos).
• Uma caixa ou cesta para guardar os objetos.
• Uma folha de papel grande para colagem.
• Cola e tesoura (se necessário, usar tesoura de ponta arredondada).
• Canetinhas coloridas ou lápis de cor.

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1. Preparação (5 minutos)

   Mostre as imagens dos membros da família e explique rapidamente quem são. Use expressões faciais e gestos para facilitar a compreensão.

1. Exploração dos Objetos (10 minutos)

   Apresente os objetos táteis. Peça ao aluno que segure cada um e diga a quem ele representa. Exemplo:

“Este é o pai! Como ele é?” (incentivando a resposta).

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre próximo do aluno, oferecendo apoio verbal e físico, se necessário.

• Use encorajamento positivo durante toda a atividade.
• Reforce a linguagem, repetindo os nomes dos membros da família frequentemente.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e nomear os membros da família.

• Avalie a participação e o envolvimento na atividade, não o resultado final.
• Registre o que o aluno conseguiu expressar sobre sua família.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno traga uma foto da sua família para a próxima atividade.

• Criar uma história em quadrinhos simples sobre um dia na vida da sua família, utilizando desenhos e imagens.
• Fazer uma dramatização simples, onde o aluno representa um membro da família.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de imagens que permitam ao aluno visualizar membros da família de forma interativa.

• Usar tablets com bordas grandes, onde o aluno possa tocar e interagir com as imagens.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporciona uma experiência rica e inclusiva, permitindo que o aluno desenvolva habilidades cognitivas enquanto se diverte e aprende sobre sua própria família! 🌟