“Atividade Lúdica: Puxa Fita Crepe para Crianças de 1 a 2 Anos”

Neste plano de aula, a proposta é trabalhar com o tema “Puxa fita crepe do chão” para crianças bem pequenas na faixa etária de 1 a 2 anos. Essa atividade promove a interação, o desenvolvimento motor e a percepção espacial, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado. Os educadores serão guiados através de um plano que busca respeitar as necessidades e as particularidades das crianças, conforme as diretrizes da BNCC.

As atividades foram cuidadosamente planejadas para estimular a curiosidade natural das crianças, permitindo que explorem o ambiente ao seu redor e desenvolvam habilidades motoras e cognitivas. As ações são direcionadas para criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para aprender e se expressar.

Tema: Puxa fita crepe do chão
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar a fita crepe, estimulando o desenvolvimento motor, a socialização e a comunicação.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a motricidade fina através da manipulação da fita crepe.
2. Promover o trabalho em grupo e a interação entre as crianças.
3. Desenvolver habilidades de linguagem ao se comunicarem sobre a atividade.
4. Fomentar a autonomia e a confiança ao realizar a atividade.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Materiais Necessários:

– Fita crepe colorida
– Papéis coloridos
– Tesoura (com supervisionamento adequado)
– Música alegre e animada

Situações Problema:

Como a fita crepe gruda no chão? O que acontece quando puxamos? Quais sons a fita faz ao se soltar?

Contextualização:

As crianças, nessa faixa etária, estão em um momento drástico de desenvolvimento físico e motor. A atividade de puxar a fita crepe do chão proporciona uma interação direta com o seu ambiente e outras crianças. Aja pela curiosidade e natureza exploratória das crianças, que tendem a descobrir o que o mundo tem a oferecer.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a atividade de forma animada, apresentando a fita crepe e mostrando como ela pode ser puxada do chão.
2. As crianças poderão explorar a fita, tocando e observando suas cores e texturas.
3. Organizar um pequeno desafio onde as crianças precisam puxar a fita do chão em grupos, incentivando a colaboração.
4. Incentivar a comunicação durante a atividade, perguntando como elas se sentem ao puxar a fita e o que observam.

Atividades sugeridas:

1. Explorando a Fita:
– Objetivo: Desenvolver a percepção tátil e as habilidades motoras.
– Descrição: Espalhar tiras de fita crepe pelo chão. Incentivar as crianças a pegarem, puxarem e observar como a fita se descola.
– Instruções: Mostre como a fita gruda e o som que faz ao ser puxada. Peça que descreverem o que sentem.
– Materiais: Fita crepe de várias cores.
– Adaptação: Para crianças que ainda estão aprendendo a andar, ajudar a estabilizá-las enquanto exploram.

2. Música e Movimento:
– Objetivo: Trabalhar a noção de ritmo enquanto brincam.
– Descrição: Colocar uma música animada e incentivar as crianças a dançarem com a fita crepe ao redor dos pés.
– Instruções: Demonstre como eles podem fazer movimentos com a dança e a fita.
– Materiais: Música alegre e fita crepe.
– Adaptação: Incluir movimentos lentos para as crianças mais novas, ajudando-as a seguir o ritmo.

3. Desenho com Fita:
– Objetivo: Estimular a criatividade e o uso das habilidades manuais.
– Descrição: Usar a fita para criar formas no chão e pedir que desenhem com os dedos ao longo das linhas.
– Instruções: Ajude as crianças a entender que podem movimentar suas mãos de maneira diferente ao longo da fita.
– Materiais: Fita crepe e papel.
– Adaptação: Fornecer apoio adicional para as crianças que precisam de ajuda com a coordenação.

4. Histórias com Fitas:
– Objetivo: Fomentar a imaginação e a oralidade.
– Descrição: Criar uma história simples onde a fita crepe é um personagem que faz algo divertido.
– Instruções: Incentivar as crianças a contar suas próprias histórias e como poderiam usar a fita em diferentes aventuras.
– Materiais: Fita crepe e um ambiente onde as histórias possam ser contadas.
– Adaptação: Para crianças mais novas, o professor pode criar a história enquanto as crianças ilustram.

5. Brincadeira do Enrico:
– Objetivo: Promover a interação social e o cuidado mútuo.
– Descrição: Criar um jogo onde uma criança segura a fita e as outras a puxam, revezando quem puxa e quem segura.
– Instruções: Incentivar as crianças a se comunicarem durante a brincadeira sobre quando puxar e quando soltar.
– Materiais: Uma longa tira de fita crepe.
– Adaptação: Fazer com que a fita sirva como uma linha que une todos, estimulando o espírito de equipe.

Discussão em Grupo:

Após cada atividade, reunir as crianças e promover uma breve discussão sobre como se sentiram durante as brincadeiras e o que aprenderam.

Perguntas:

1. O que você sentiu ao puxar a fita?
2. Que sons você ouviu?
3. Como você pode usar a fita crepe de outras maneiras?

Avaliação:

A avaliação será realizada durante as atividades, observando a participação, interação e autonomia das crianças, garantindo que cada uma se sinta confortável e incluída nas dinâmicas propostas.

Encerramento:

Finalizar a atividade reunindo as crianças em um círculo e compartilhando os momentos mais divertidos vivenciados durante o uso da fita crepe, reforçando a importância do trabalho em grupo e da imaginação.

Dicas:

– Esteja sempre atento à dinâmica do grupo, promovendo interações saudáveis e respeitosas.
– Use cores diferentes de fita crepe para tornar a atividade mais interessante.
– Sempre que possível, adapte as atividades para atender às necessidades específicas de cada criança.

Texto sobre o tema:

A atividade com fita crepe permite que as crianças explorem o mundo de forma lúdica e interativa. A fita, sendo um material simples e acessível, se transforma em um objeto mágico que proporciona diversas possibilidades de brincadeiras e aprendizagens. O uso da fita crepe envolve a exploração sensorial, já que a textura e a colagem estimulam as habilidades motoras finas, essenciais para o desenvolvimento da coordenação e do controle motor. As interações que surgem durante a manipulação da fita também são significativas, pois possibilitam às crianças trabalharem a solidariedade, o cuidado e a comunicação com os colegas.

Nos primeiros anos de vida, as crianças são naturalmente curiosas e exploradoras; para elas, cada objeto pode simbolizar uma nova oportunidade de aprendizado. Nesse contexto, a fita crepe é mais que um simples material, representa uma ferramenta que fomenta a socialização e a cooperação entre as crianças, permitindo a troca de experiências e a comunicação, em consonância com as diretrizes da BNCC. Este tipo de atividade é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, pois une o movimento, a criatividade e a interação social.

Um aspecto importante dessa interação é perceber que, conforme as crianças se envolvem nas atividades, elas não apenas entram em contato com o objeto, mas também com seus colegas e educadores. Esse diálogo é essencial para construir emoções e sentimentos, ao mesmo tempo que promove um ambiente seguro para que as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos. Assim, as atividades lúdicas com a fita crepe não apenas proporcionam alegria, mas também são vitais para a formação de laços e o desenvolvimento social das crianças.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser ampliado com a introdução de novos materiais, como caixas de papelão, onde as crianças possam explorar as diferenças de texturas e formas, permitindo que ampliem a gama de interações. Outro desdobramento interessante seria integrar a atividade ao uso de tinta, onde cada criança poderia, após brincar com a fita crepe, utilizar suas mãos para pintar, integrando as cores da fita na produção artística. O convite à pintura pode estimular ainda mais a criatividade, transformando a atividade em uma verdadeira feira de experiências artísticas.

Além disso, a atividade pode se interligar com o uso de música, permitindo que as crianças, ao sair de um contexto de exploração, entrem em um espaço criativo e lúdico com canções que incentivem o movimento, como danças livres. Incorporar a música enriquece a experiência, ao permitir que elas se expressem de maneira mais ampla, integrando sons aos movimentos realizados com a fita.

Por fim, os pais ou responsáveis podem ser convidados a participar de um momento especial, onde possam conhecer o trabalho realizado pelas crianças. Essa participação externa é importante não apenas para o fortalecimento dos laços afetivos, mas também para que os familiares compreendam a importância das experiências lúdicas e educativas que proporcionamos nas primeiras etapas de desenvolvimento.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador se sinta confortável e seguro ao implementar essas atividades, já que o ambiente deve estar alinhado com as expectativas das crianças e com a proposta pedagógica da instituição. Ao longo do desenvolvimento da aula, é importante estar atento às necessidades de cada criança, promovendo as interações que se fizerem necessárias. Crie um espaço armônico onde as crianças sintam liberdade para explorar, questionar e se envolverem nas atividades.

O acompanhamento das manifestações e reações das crianças durante as atividades é um elemento chave para garantir que todos estejam se divertindo e aprendendo. Ao mesmo tempo, a interação com os outros deve ser continuamente incentivada, reforçando a ideia de coletividade e respeito ao próximo. Promova sempre uma atmosfera de acolhimento e aceitação, onde as crianças sintam que suas opiniões são valorizadas e que cada um tem um papel importante em suas interações.

As vivências propostas podem ser adaptadas e modificadas conforme a dinâmica do grupo e mesmo ao longo das semanas. A flexibilidade é uma ferramenta valiosa no ambiente escolar, permitindo ao educador experimentar novas abordagens, materiais e métodos, assegurando que o aprendizado promovido seja sempre significativo e prazeroso para as crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fita e Música: Criar uma apresentação musical onde as crianças usam a fita como acessório de dança, incentivando os movimentos e a criatividade.
2. Caça ao Tesouro: Esconder pedaços de fita crepe em diferentes locais da sala e desafiar as crianças a encontrá-los, sempre falando sobre as cores e texturas.
3. Artesanato com Fitas: Usar a fita crepe para criar artesanato, como fantoches, ou colagens em papel, estimulando a coordenação e imaginação.
4. Corrida de Fitas: Organizar uma pequena corrida onde as crianças arrastam uma tira de fita crepe atrás de si, fomentando a coordenação e o deslocamento no espaço.
5. Teatro de Sombras: Usar a fita crepe para criar sombras em uma tela, onde as crianças podem contar histórias utilizando movimentos e sons.

Essas sugestões visam incentivar o aprendizado por meio do brincar, promovendo de maneira lúdica e criativa o desenvolvimento das crianças em sua fase mais precoce.