“Atividade Lúdica: Pintura das Mãos para Celebrar o Dia da Mulher”

A proposta de plano de aula que apresento visa celebrar o Dia Internacional da Mulher, proporcionando uma atividade lúdica e significativa para crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O formato escolhido para essa atividade é a pintura das mãos, que não só promove a expressão artística, mas também ensina sobre a importância da igualdade e o reconhecimento social das mulheres. O envolvimento das crianças em um projeto coletivo é uma oportunidade rica de desenvolvimento social e emocional, bem como de solidariedade e respeito às diferenças.

Por meio da pintura das mãos em um cartaz, as crianças poderão explorar suas individualidades e a criação em grupo, percebendo que, assim como suas impressões digitais, cada uma delas é única. Essa atividade propõe que se celebrem as conquistas das mulheres de forma divertida e educativa, permitindo que as crianças construam um senso de pertencimento e empatia desde cedo.

Tema: Dia da Mulher
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica de pintura para celebrar o Dia Internacional da Mulher, promovendo o reconhecimento da individualidade e a solidariedade entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão artística por meio da pintura das mãos.
– Fomentar a socialização e a colaboração entre as crianças.
– Promover o reconhecimento e o respeito às diferenças individuais.
– Reforçar a importância do cuidado e da solidariedade nas interações sociais.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Tinta guache em várias cores (preferencialmente atóxica).
– Um grande cartaz em papel kraft ou papel grande.
– Aventais para as crianças para proteção durante a atividade.
– Recipientes para misturar e aplicar a tinta (pode ser tampinha de garrafa ou potinhos).
– Serpentina ou fitas para enfeitar o cartaz após a pintura.
– Pincéis ou esponjas (opcional).

Situações Problema:

– Como podemos representar a força e a beleza das mulheres em nossa pintura?
– Quais cores vão expressar nossos sentimentos sobre as mulheres que admiramos?

Contextualização:

Inicie a atividade com uma breve conversa com as crianças sobre o Dia Internacional da Mulher, explicando que é um dia para celebrar as mulheres e suas conquistas. Utilize palavras simples e exemplos próximos da realidade delas, como mães, avós, professoras e amigas, para tornar a conversa mais acessível e convidativa. Pergunte-lhes o que elas gostam nas mulheres que conhecem, permitindo que compartilhem suas opiniões.

Desenvolvimento:

1. Preparação do Ambiente: Organize a sala de maneira que as crianças possam se movimentar livremente. Disponha os materiais de pintura em uma mesa ao alcance delas.
2. Orientação Inicial: Reúna as crianças e explique a atividade. Mostre como elas podem fazer a pintura das mãos e que, ao final, o cartaz será uma representação coletiva.
3. Pintura: Peça que uma a uma façam as suas impressões de mãos no cartaz. Enquanto isso, estimule conversas sobre o que estão fazendo e o que cada cor representa para elas.
4. Envio de Sensações: Peça que elas emocionem, expressem o que está sentindo ao pintar e como se sentem sobre as mulheres em suas vidas.
5. Finalização e Exibição: Depois que o cartaz estiver pronto, cole serpentina ou fitas, com a ajuda das crianças, dando um toque especial. Depois de seco, exiba o cartaz em um local visível da escola.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Conversa Inicial
– Objetivo: Apresentar o tema e promover a interação.
– Descrição: Junte as crianças em um círculo e converse sobre o Dia da Mulher. Pergunte sobre mulheres que elas admiram e o que acham que significa ser mulher.
– Material: Imagens de mulheres importantes na sociedade (famosas ou próximas delas).
– Adaptação: Para crianças tímidas, incentive a interação em pares, onde podem compartilhar as ideias antes de expor ao grupo.

2. Dia 2: Preparação para a Pintura
– Objetivo: Criar expectativa para a atividade.
– Descrição: Realizar uma dinâmica de esquentamento usando músicas que falem de mulheres e empoderamento, permitindo que as crianças se movimentem.
– Material: Músicas como “Maria Maria” de Milton Nascimento ou outro gênero que aborde a temática.
– Adaptação: Ofereça alternativas para que aquelas que não quiserem dançar possam realizar algo criativo, como desenhar.

3. Dia 3: A Grande Pintura
– Objetivo: Realizar a pintura das mãos no cartaz.
– Descrição: Engajar todas as crianças na pintura das mãos. Cada criança escolhe uma cor e se posiciona para fazer a impressão no cartaz.
– Material: Tintas, aventais, cartaz grande.
– Adaptação: Fornecer suporte a crianças com dificuldades motoras, ajudando com a pintura.

4. Dia 4: Montagem do Cartaz
– Objetivo: Finalizar o cartaz em grupo.
– Descrição: Junte as crianças para colar os enfeites e discutir o que cada cor representa no cartaz final.
– Material: Serpentinas, cola, tesouras (sob supervisão).
– Adaptação: Promover rodízio nas estações para garantir que todos participem.

5. Dia 5: Exibição do Cartaz
– Objetivo: Comemorar o trabalho conjunto.
– Descrição: Organizar uma pequena exposição do cartaz para os pais e outros professores. As crianças podem explicar suas cores e impressões ao público.
– Material: Cartaz pronto, espaço para exposição.
– Adaptação: Criar um agrupamento entre crianças tímidas e outras mais extrovertidas para favorecer a apresentação.

Discussão em Grupo:

Reúna as crianças em um círculo após a atividade de pintura e pergunte sobre o que mais gostaram durante a experiência. Incentive-as a compartilhar o que aprenderam sobre as mulheres com quem conviveram e por que elas são importantes.

Perguntas:

– O que vocês acham que é especial sobre as mulheres?
– Qual foi a mão de vocês que mais gostaram de pintar?
– Que cor você escolheu e por quê?
– Como podemos ser solidários uns com os outros?

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, sua interação e colaboração em grupo, bem como a capacidade de expressar sentimentos e emoções durante o processo de criação.

Encerramento:

Ao final da atividade, promova um momento de reflexão sobre a importância do que foi realizado. Permita que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos, fechando com uma dança ou música que tenha a temática de celebração.

Dicas:

– Utilize tintas atóxicas para garantir a segurança das crianças.
– Prepare o ambiente antes da atividade para que o foco das crianças esteja na pintura.
– Fique atento ao tempo, para que as crianças não fiquem impacientes.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que marca a luta de mulheres ao redor do mundo por igualdade de direitos e respeito. Esta data é celebrada em todo o dia 8 de março e nos lembra da importância de reconhecer e valorizar o papel das mulheres em nossa sociedade. A história desse dia remonta ao início do século XX, quando mulheres começaram a organizar-se em prol de melhores condições de trabalho, direito ao voto e igualdade de tratamento. Ao longo dos anos, muitas conquistas foram alcançadas, mas a luta continua.

Celebrar o Dia da Mulher com as crianças é uma oportunidade não apenas de ensinar sobre essas conquistas, mas também de imergi-las em um ambiente onde podem aprender a respeitar as diferenças e a importância da solidariedade. Pensar em atividades que envolvam a arte, como a pintura, pode ser um elo significativo entre os pequenos e essa temática. Através da pintura das mãos, as crianças poderão sentir-se empoderadas ao expressar sua criatividade, e vão também aprender que, assim como cada uma delas tem uma impressão digital única, as mulheres têm vozes e histórias que merecem ser ouvidas e respeitadas.

É essencial que desde cedo as crianças sejam incentivadas a entender o valor da diversidade e a importância de construirmos um mundo mais justo. As experiências que vivemos na infância têm um impacto duradouro em nossa formação, e ensinar sobre a luta das mulheres pode fundamentar conceitos de igualdade e solidariedade que perdurarão por toda a vida. Ao entrelaçar aprendizado e diversão, proporcionamos às crianças não apenas uma aula sobre o Dia da Mulher, mas sim uma etapa de desenvolvimento social e emocional. Assim, formaremos cidadãos conscientes e respeitosos, prontos para desafiar preconceitos e abraçar a diversidade.

Desdobramentos do plano:

Para que o aprendizado promovido neste plano de aula não fique restrito ao dia da atividade, uma opção de desdobramento é incentivar as crianças a trazerem de casa imagens de mulheres que elas admiram. Isso pode criar novas oportunidades de diálogo e permitir que as crianças explorem ainda mais este tema. Além disso, promover conversas semanais em grupo sobre empatia, respeito e solidariedade pode potencializar o ensino desses valores em um ambiente seguro. Isso ajuda a consolidação das habilidades que buscamos desenvolver a longo prazo.

Outra maneira de dar sequência a esta atividade é criar um mural coletivo na escola com as impressões de mãos e outras obras artísticas que façam referência ao papel das mulheres na sociedade. Além de ser um espaço de homenagem, esse mural servirá como um ponto de discussão e aprendizado cotidiano, reforçando a mensagem da importância da igualdade e do respeito entre todos.

Por fim, com a realização do cartaz e as reflexões ao longo da semana, seria interessante promover a leitura de livros infantis que abordem a figura feminina de maneira positiva e que emocionem as crianças. Isto possibilita assim um engajamento emocional com as histórias e personagens, aprofundando o entendimento e a apreciação pela diversidade que cada um representa.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o educador seja mediador não só na aplicação da atividade proposta, mas também nas discussões que surgirem ao longo do processo. O seu papel é fundamental na condução de diálogos que convidem os alunos a refletirem sobre suas emoções e experiências em relação às mulheres que fazem parte de suas vidas. Criar um espaço seguro que estimule a fala de cada criança é essencial para que elas se sintam ouvidas e valorizadas, desenvolvendo a autoconfiança e a empatia.

Ao lidar com crianças muito novas, o tempo e a paciência são aliados importantes no processo de ensino. É recomendável que o educador esteja sempre atento ao ritmo de cada criança, possibilitando adaptações e intervenções que garantam a participação de todos. Expor-se às diferentes formas de expressão, respeitando os limites de cada aluno, garantirá um aprendizado mais significativo e inclusivo.

Por fim, lembre-se que a atividade do Dia Internacional da Mulher não precisa se limitar a uma única data no calendário escolar. Em vez disso, deve ser vista como uma oportunidade para abordar o papel das mulheres de forma contínua, integrando essa temática em eventos, projetos e discussões que promovam igualdade, respeito e valorização. A construção de um ambiente educacional que respeite e celebre a diversidade é um elemento crucial no desenvolvimento de cidadãos conscientes e engajados em uma sociedade mais justa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Música e Movimento: Incentivar as crianças a dançarem ao som de músicas com letras que falem sobre empoderamento feminino. Use adereços coloridos como saias e lenços, tornando a atividade divertida e expressiva.
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o senso rítmico enquanto se discute a temática do empoderamento feminino.
– Materiais: Música, adereços.
– Condução: O educador conduzirá a dança, incentivando que cada criança se sinta à vontade para se expressar.

2. Histórias de Mulheres Inspiradoras: Selecionar livros ilustrados que retratem a vida de mulheres inspiradoras e lê-los em grupos pequenos. Após a leitura, incentivar as crianças a comentarem o que aprenderam.
– Objetivo: Apresentar exemplos de mulheres notáveis e fomentar a habilidade de escuta e fala.
– Materiais: Livros ilustrados.
– Condução: O educador pode ler em voz alta e fazer perguntas simples para engajar as crianças.

3. Construindo Bonecas com Materiais Recicláveis: Incentivar a confecção de bonecas ou figuras de mulheres utilizando materiais recicláveis. Depois, conversas sobre as características que querem que essas bonecas representem.
– Objetivo: Estimular a criatividade e o respeito à diversidade, ao mesmo tempo em que se discute a imagem da mulher.
– Materiais: Rolos de papel, tecidos, tintas.
– Condução: O educador deve promover a construção colaborativa e discutir a variedade de características que as bonecas podem ter.

4. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde as pistas levem as crianças a diferentes lugares da sala, onde estarão imagens ou objetos relacionados a mulheres famosas e suas contribuições.
– Objetivo: Explorar o ambiente ao mesmo tempo em que se aprende sobre a importância das mulheres.
– Materiais: Imagens e pistas.
– Condução: O educador pode guiar a atividade e corrigir pistas conforme necessário.

5. Atividade de Massinha: Propor que as crianças façam representações de mulheres que admiram usando massinha de modelar, promovendo a criação a partir de formatos e cores.
– Objetivo: Desenvolver a motricidade fina e estimular a criatividade.
– Materiais: Massinha de modelar.
– Condução: O educador deve circular