“Atividade Lúdica para o Dia do Educador na Educação Infantil”
Neste plano de aula, propomos uma atividade lúdica e significativa para as crianças de 4 anos na educação infantil, em celebração ao DIA DO EDUCADOR. Através da construção de um painel artístico, as crianças terão a oportunidade de expressar suas emoções e aprendizados sobre a escola, utilizando desenhos e interações com a comunidade escolar. Este tipo de atividade promove a valorização do momento e abre espaço para a criatividade e a expressão pessoal, fundamentais nesta faixa etária.
O painel não apenas celebra os educadores, mas também contribui para que as crianças compreendam a importância da escola e das relações interpessoais. Com a participação ativa de toda a comunidade escolar, será estabelecido um ambiente acolhedor e colaborativo, estimulando a socialização e a comunicação entre os alunos e adultos. Utilizaremos a arte como meio de expressão, permitindo que as crianças se sintam valorizadas e ouvidas.
Tema: Construção do Painel do Dia do Educador
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma atividade que possibilite às crianças expressar suas percepções sobre a escola e os educadores de forma criativa, consolidando valores de respeito e união dentro da comunidade escolar.
Objetivos Específicos:
– Estimular a capacidade de comunicação das crianças.
– Promover a interação social entre os alunos e os educadores.
– Valorizar a expressão artística como forma de manifestação de sentimentos e ideias.
– Fomentar o reconhecimento da escola como um espaço de aprendizagens e convivências.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel grande
– Tintas de diferentes cores
– Pincéis e esponjas
– Materiais para colagem (papéis coloridos, revistas)
– Canetinhas e giz de cera
– Aventais para proteção das roupas
Situações Problema:
Como podem as crianças expressar sua gratidão e reconhecimento pelos educadores através da arte? Quais sentimentos a escola evoca nelas?
Contextualização:
Iniciaremos conversando sobre a importância dos educadores e o que a escola representa para as crianças. Aproveitaremos para ouvir o que elas sentem em relação a professores e colegas, estimulando uma troca afetiva e respeitosa. Serão incentivados a pensar em como podem expressar esses sentimentos com cores e formas, promovendo um ambiente de partilha e reflexão.
Desenvolvimento:
1. Abertura da atividade: Reunir as crianças em círculo. Conversar sobre o DIA DO EDUCADOR e a importância dos educadores. Fazer perguntas como “O que vocês gostam na escola?” e “Quem é o seu professor favorito e por quê?”.
2. Apresentação dos materiais: Mostrar as tintas, pincéis e papéis grandes. Deixar que as crianças explorem os materiais, sempre supervisando a segurança.
3. Chamada à ação: Explicar que cada criança terá a oportunidade de desenhar algo que represente o que mais gosta na escola e os educadores.
4. Execução: As crianças, sob orientação e estímulo, começarão a desenhar. Durante essa atividade, o professor deverá circular entre elas, incentivando a comunicação e a troca de ideias.
5. Montagem do Painel: Ao final, ajudaremos as crianças a colar os desenhos em um espaço designado da sala (ou pátio), formando um grande painel coletivo.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Expressão de sentimentos
– Objetivo: Mostrar como os sentimentos podem ser expressos artisticamente.
– Descrição: As crianças devem desenhar algo que as faça felizes na escola.
– Instruções: Incentivar o uso de cores vibrantes e de formas que elas associam à alegria.
– Materiais: Papéis e lápis de cor.
– Atividade 2: Colagem coletiva
– Objetivo: Estimular a colaboração.
– Descrição: Criar uma colagem utilizando recortes de revistas que representem a escola.
– Instruções: As crianças devem escolher imagens que se conectem ao tema e montar juntas.
– Materiais: Revistas, tesouras, cola.
– Atividade 3: Danças e músicas
– Objetivo: Explorar o corpo e a movimentação.
– Descrição: Dançar músicas que falem sobre a escola e educação.
– Instruções: Encorajar expressões corporais enquanto dançam e se divertem.
– Materiais: Aparelho de som e músicas selecionadas.
Discussão em Grupo:
Após a atividade, reunir as crianças novamente e discutir sobre a experiência. Pergunta como “O que vocês sentiram fazendo o painel?” ajuda a gerar um diálogo sobre emoções e expressões.
Perguntas:
– O que você mais gosta de fazer na escola?
– Como você se sente quando pensa em seus professores?
– O que você desenhou e por quê?
Avaliação:
Observação da participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de expressar sentimentos e interagir com os colegas. A avaliação será quali-quantitativa, focando mais em como se comunicaram e colaboraram.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a contribuição de cada criança na construção do painel. Fazer uma roda de conversa para compartilhar experiências. Encorajar as crianças a levar o que aprenderam para casa e contar aos familiares.
Dicas:
– Sempre esteja atento às necessidades de cada criança.
– Incentive o respeito às produções dos colegas.
– Crie um ambiente acolhedor que valorize a expressão individual.
Texto sobre o tema:
O dia do educador simboliza uma data importante para refletirmos sobre o papel fundamental que os educadores desempenham na formação das crianças. Ao celebrar essa data, estamos não apenas reconhecendo o trabalho dos professores, mas também reforçando o valor da educação e da comunidade escolar. É através de ações coletivas, como as do painel, que conseguimos transmitir à criança a ideia de que cada um possui um papel dentro do ambiente escolar. A expressão artística, por sua vez, se revela um poderoso meio de comunicação, permitindo que os pequenos possam externar suas emoções e sentimentos de maneira criativa. Assim, ao desenhar, recortar ou pintar, a criança tem a chance de explorar suas ideias sobre o mundo à sua volta, gerando um senso de pertencimento e reconhecimento.
É essencial destacar que a interação social é um dos pilares da educação infantil. Ao trabalhar em grupo, as crianças não apenas aprendem sobre cooperação, mas também desenvolvem habilidades de comunicação e empatia, fatores essenciais em suas vidas futuras. O ato de compartilhar a sua visão do mundo, neste caso sobre a escola e os educadores, possibilita que elas se sintam ouvidas e valorizadas, proporcionando um ambiente seguro para o aprendizado.
Além disso, a infraestrutura que envolve a escola – a relação entre educadores, alunos e a comunidade – é fortemente evidenciada neste tipo de atividade. A construção do painel não serve apenas para celebrar o Dia do Educador, mas sim para criar laços afetivos entre todos os participantes, onde a arte se transforma em uma linguagem universal capaz de unir diferentes vozes e sentimentos. Isso é particularmente importante porque, desde os primeiros anos, as crianças introduzem no seu cotidiano conceitos de respeito e inclusão, fatores que se fortalecem quando oferecemos a elas oportunidades de expressão artística.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode levar a diversas reflexões sobre a prática pedagógica. Uma delas é a importância de criar uma cultura de valorização dos educadores dentro da escola. O painel coletivo é uma forma tangível de demonstrar a gratidão das crianças, refletindo o impacto positivo dos educadores em suas vidas. Pense em como isso pode ser expandido, talvez envolvendo pais e a comunidade em futuras atividades para reforçar esses vínculos.
Por outro lado, as crianças também podem continuar explorando suas expressões artísticas em outros contextos. Criar um espaço onde possam se sentir à vontade para desenhar, pintar e criar pode fortalecer ainda mais a autoexpressão. Além disso, atividades interativas como a dança estimulam o desenvolvimento motor e a autoestima, contribuindo para uma educação mais holística que abrange não só o intelecto, mas também a emoção e o corpo da criança.
Por fim, o painel pode se tornar uma tradição anual que celebra a evolução do aprendizado e das relações na escola. Uma forma de documentar e mostrar aos novos alunos o valor da comunidade escolar, com cada ano trazendo novidades e estilos diferentes na representação dos sentimentos e percepções sobre a figura do educador. Este tipo de continuidade pode ter um impacto profundo na forma como as crianças encararam suas experiências educacionais ao longo da vida.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que professores e cuidadores estejam sempre atentos às necessidades emocionais das crianças durante a realização desta atividade. Cuidar para que cada uma delas se sinta à vontade para expressar suas ideias e sentimentos é essencial. O papel do educador é fundamental nesse processo, onde é necessário promover um ambiente de confiança e respeito, onde as crianças se sintam encorajadas a participar ativamente.
Além disso, reforçar a importância da interação e das relações entre as crianças possibilita desenvolver habilidades sociais que serão levadas para a vida. Estabelecer laços de amizade e encorajar a escuta ativa entre elas também são vital para a formação de um ambiente escolar mais colaborativo e acolhedor.
Por fim, pensar em desdobramentos futuros para a atividade, como exposições do painel, pode contribuir significativamente para a motivação dos alunos e para a valorização do trabalho em equipe. Essa visibilidade serve não só para realçar as conquistas das crianças, mas também para aproximar a comunidade e mostrar a importância do trabalho educativo para a formação de cidadãos críticos e participativos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Atividade de Pintura Coletiva: Propor que as crianças pintem um mural grande com mãos e pés. Isso não apenas gera entusiasmo, mas também promove uma sensação de pertencimento ao ver suas marcas coletivas.
– Roda de Contação de Histórias: Criar momentos onde as crianças possam contar (ou balbuciar) histórias sobre seus educadores, promovendo a oralidade e a valorização da figura do professor.
– Brincadeiras Musicais: Integrar canções que falem sobre a escola e seus momentos. Ao dançar e cantar, as crianças interagem e expressam afeto aos educadores.
– Feira de Artes: Organizar uma most
ra dos trabalhos artísticos realizados para que a comunidade escolar possa visitar e conhecer mais sobre as produções das crianças.
– Caça ao Tesouro Educativo: Criar uma caça ao tesouro que envolva pistas relacionadas à escola e aos educadores, estimulando a exploração do espaço e a interação social.
Essas atividades permitem que crianças se conectem emocionalmente com a escola, seus educadores e colegas, ao mesmo tempo em que favorecem o desenvolvimento de habilidades sociais, motoras e criativas.
