“Atividade Lúdica para Crianças de 1 a 2 Anos: Descola Palito”
A proposta do plano de aula que apresentamos está centrada em uma atividade prática e lúdica, ideal para crianças bem pequenas, com idades entre 1 e 2 anos. A atividade consiste em descolar palitos utilizando fita crepe, estimulando o desenvolvimento motor fino e a exploração sensorial. Este plano visa integrar diversas dimensões do aprendizado ao permitir que as crianças interajam com seus colegas, desenvolvam habilidades manuais e descubram as propriedades e as texturas dos materiais.
A atividade é conduzida de maneira a promover a autonomia e a criatividade dos pequenos, em harmonia com as diretrizes da BNCC. Consideramos a importância do brincar no processo de aprendizado, favorecendo a socialização e a expressão individual. Ao longo da aula, as crianças terão a oportunidade de aplicar diferentes habilidades em um ambiente seguro e estimulante.
Tema: Descola Palito da Fita Crepe
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento das habilidades motoras finas e a interação social entre as crianças, por meio de uma atividade lúdica de descolar palitos utilizando fita crepe.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a fita crepe e os palitos.
– Fomentar a socialização e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
– Promover a exploração sensorial das texturas e propriedades dos materiais.
– Estimular a resolução de pequenos conflitos e a colaboração entre os colegas.
– Proporcionar momentos de diversão e criatividade, incentivando a expressão pessoal.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e superfícies.
Materiais Necessários:
– Fita crepe colorida (de várias cores).
– Palitos de picolé.
– Superfície limpa e segura para a atividade.
– Papel para forrar a mesa, se necessário.
Situações Problema:
– Como podemos descolar os palitos da fita crepe?
– Que sons conseguimos fazer com os palitos?
– O que vocês acham que acontece quando colamos e descolamos as coisas?
Contextualização:
É importante que as crianças compreendam que a atividade envolve algo que elas podem fazer com a ajuda do professor, podendo também experimentar e explorar os materiais de maneira criativa. Devemos criar um ambiente positivo e acolhedor, criando uma expectativa emocionante sobre a atividade.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organize a mesa com os materiais necessários. Coloque palitos de picolé e fita crepe ao alcance das crianças, garantindo que todos possam participar sem dificuldades.
2. Introdução à Atividade: Reúna as crianças em círculo e apresente a fita crepe e os palitos. Pergunte se já viram esses materiais antes e o que acham que podem fazer com eles.
3. Demonstração: Mostre como colar e descolar os palitos da fita crepe, explicando que é uma atividade divertida e que todos poderão participar.
4. Execução da Atividade: Incentive as crianças a manipular a fita crepe e os palitos, descolando-os e experimentando como colá-los em diferentes superfícies. Este é um momento para explorar e interagir.
5. Orientação e Apoio: Durante a atividade, caminhe entre as crianças, oferecendo apoio e orientações. Ajude-as a resolver pequenos conflitos, como compartilhar a fita crepe, se necessário.
6. Conversa sobre Experiências: Após a atividade, reúna novamente as crianças em círculo. Pergunte como se sentiram ao manipular os materiais e o que aprenderam com a experiência.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Colagem Criativa
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
Descrição: As crianças usarão fita crepe para colar pequenos papéis coloridos no papel.
Instruções: Forneça pedaços de papel colorido para as crianças. Demonstre como colar e descolar os papéis utilizando a fita crepe.
Materiais: Fita crepe, papel colorido, tesoura (para o professor cortar os papéis).
Adaptação: Para crianças que ainda não conseguem usar as mãos com precisão, o professor pode ajudar a segurar a fita.
– Atividade 2: Jogo de Cores
Objetivo: Reconhecer e classificar cores.
Descrição: As crianças deverão descolar palitos de fita crepe e separá-los por cores.
Instruções: Peça que elas classifiquem os palitos em várias cores.
Materiais: Palitos de picolé coloridos, fita crepe.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em identificar cores, use exemplos visuais e tenha um adulto próximo para ajudar.
– Atividade 3: Sons e Rimas
Objetivo: Explorar sons e criar rimas.
Descrição: As crianças vão bater os palitos uns contra os outros e criar sons.
Instruções: Incentive as crianças a experimentar diferentes maneiras de batê-los, criando ritmos e sons.
Materiais: Palitos de picolé.
Adaptação: Crianças que não podem bater os palitos podem se concentrar apenas em ouvir.
Discussão em Grupo:
Estimule as crianças a falarem sobre como se sentiram durante a atividade. Pergunte sobre suas cores favoritas e como eles se sentiram em relação a colaborar com os colegas.
Perguntas:
– Como foi a sensação de descolar os palitos?
– O que você mais gostou na atividade?
– Que sons conseguimos ouvir ao manipular os palitos?
– Você gostaria de fazer mais atividades com fita crepe?
Avaliação:
A avaliação será contínua e de observação, visando identificar a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deve observar se as crianças:
– Utilizaram os materiais de forma criativa e segura.
– Interagiram e colaboraram com seus colegas.
– Demonstraram interesse e atenção nas instruções.
Encerramento:
Finalize a atividade reunindo as crianças em um círculo e discutindo brevemente as experiências vividas. Agradeça pela participação e incentive a valorização do trabalho em equipe e a apreciação das conquistas feitas.
Dicas:
– Mantenha sempre uma abordagem positiva e encorajadora durante a atividade, celebrando o que cada criança conseguiu realizar.
– Prepare o espaço com antecedência para garantir um ambiente seguro e estimulante.
– Se possível, envolva um(a) auxiliar ou outra professora para ajudar a supervisionar e apoiar as crianças.
Texto sobre o tema:
A atividade de descolar palitos da fita crepe é uma excelente escolha para o desenvolvimento das crianças bem pequenas. Esta prática não apenas facilita o aprimoramento da coordenação motora fina, mas também estimula a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. As crianças têm a oportunidade de experimentar e explorar, desde o momento em que a fita é aplicada até a sensação de desapego no descolamento dos palitos. Estas ações simples são fundamentais para o desenvolvimento da autoestima e da confiança, uma vez que elas se veem capazes de realizar uma tarefa sozinhas.
Além disso, essa atividade envolve o trabalho em grupo e a socialização, permitindo que as crianças desenvolvam habilidades importantes nas interações sociais. Ao compartilhar objetos e espaço, as crianças aprendem a respeitar e a cuidar do que é dos outros, habilidades que são essenciais para a convivência em sociedade. A comunicação é promovida não apenas pela fala, mas também pela expressão corporal, possibilitando que os pequenos se façam entender e compreendam seus colegas.
Do ponto de vista sensorial, a manipulação dos materiais variados enriquece a experiência. A fita crepe, com sua textura pegajosa, contrasta com a suavidade dos palitos, oferecendo um campo de exploração rica. As diferentes cores e formatos estimulam a visão e a percepção dos pequenos, incentivando a experimentação e a exploração do ambiente. Como educadores, é fundamental estarmos atentos a essas interações e aprendizagens, proporcionando um espaço em que as crianças possam expressar suas descobertas.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser expandido para incluir uma série de atividades que envolvam não apenas descolar palitos, mas também criar figuras ou formas com eles. As crianças podem trabalhar em grupos menores para estimular a colaboração e a comunicação efetiva. Além disso, o uso de outros materiais, como papéis coloridos ou materiais reciclados para criar arte, promoverá o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.
Além da exploração dos sentidos e do trabalho em grupo, as crianças ainda poderão contar suas experiências com os palitos e a fita crepe em uma roda de conversa. Este momento é importante, pois desenvolve a linguagem e a capacidade de narrar acontecimentos e compartilhar emoções, fortalecendo a autonomia e a autonomia emocional dos pequenos.
A experiência pode ser reinterpretada em outras atividades artísticas, como a pintura com fita crepe, criando assim um ambiente fértil para que as crianças experimentem diferentes técnicas e desenvolvam suas habilidades artísticas e motoras. Cada um de nossos passos dentro do ambiente educativo deve ser projetado para maximizar o potencial dos alunos, encorajando-os a descobrir suas capacidades através do brincar, explorando o que os rodeia e envolvendo-se em novas aprendizagens.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial ter sempre em mente que a educação para crianças bem pequenas deve ser rica em experiências práticas e significativas. O aprendizado através do jogo e da manipulação de materiais é crucial nesta fase de desenvolvimento. Portanto, ao implementar este plano de aula, o professor deve estar preparado para permitir que as crianças conduzam suas próprias experiências, oferecendo apoio quando necessário, mas promovendo a autonomia.
As observações realizadas durante a execução do plano de aula são fundamentais para entender o progresso individual e coletivo das crianças. Essa compreensão poderá guiar os próximos passos e as propostas de atividades futuras, possibilitando que cada criança cresça em seu próprio ritmo e dentro de suas próprias necessidades.
Por fim, é importante reforçar que a interação entre as crianças não deve ser apenas incentivada, mas celebrada. O compartilhamento de experiências, emoções e resultados nas atividades é um dos pilares da educação infantil, contribuindo para a formação de indivíduos mais empáticos e solidários, aspectos que são ainda mais valiosos nas etapas da vida que se seguem.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade do Arco-íris: As crianças poderão criar um arco-íris utilizando fitas crepes de várias cores, colando-as em formatos de arco. Objetivo: Trabalhar as cores e as formas.
2. Construção de Estruturas: Incentivar as crianças a usarem os palitos para construir pequenas torres ou figuras. Objetivo: Desenvolver habilidades de sequência e equilíbrio.
3. Jogo do Esconde-Esconde: Brincar de se esconder ao descolar os palitos para que as crianças descubram onde foram parar. Objetivo: Promover noções de espaço e localização.
4. História com Palitos: Contar uma história em conjunto, utilizando os palitos como personagens. Objetivo: Estimular a criatividade e a imaginação.
5. Desenho Coletivo: Usar a fita crepe para criar um mural colaborativo. Objetivo: Incentivar a colaboração e a expressão artística.
Essas sugestões podem ser aplicadas conforme a faixa etária das crianças, sempre levando em consideração suas habilidades e interesses, garantindo que a aprendizagem ocorra de forma engajadora e divertida.
