“Atividade Lúdica para Celebrar o Dia da Escola com Crianças”
A proposta de plano de aula que apresentamos a seguir é dedicada ao Dia da Escola, uma data importante que permite às crianças pequenas comemorarem o ambiente educativo de forma lúdica e significativa. No período de 50 minutos, os alunos poderão, através da arte e da interação, expressar o seu carinho pelo espaço escolar. Utilizando suas próprias mãos, eles criarão uma obra coletiva que será um símbolo da união e do aprendizado no ambiente escolar. Este plano de aula é especialmente direcionado a crianças bem pequenas, entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, e procura valorizar a criatividade e a interação entre elas.
Ao longo das atividades, as crianças serão incentivadas a explorar a escrita, as cores e a própria expressão, promovendo sentimentos de pertencimento e comunidade. O foco será o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, além de fomentar a autoimagem positiva e a confiança dos pequenos, conforme as diretrizes da BNCC para a Educação Infantil. A proposta irá estimular a interação e a comunicação entre os alunos, gerando um ambiente inclusivo e acolhedor.
Tema: Dia da Escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a celebração do Dia da Escola por meio de uma atividade de pintura, utilizando as mãos das crianças como forma de expressão, estimulando a criatividade e a colaboração em grupo.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a motricidade fina através da pintura.
– Fomentar a socialização e a solidariedade entre os alunos.
– Incentivar a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Criar um ambiente onde as crianças sintam orgulho do espaço escolar.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Tintas não tóxicas em várias cores.
– Papel kraft ou cartolina grande.
– Recipientes para as tintas.
– Pincéis, esponjas e aventais.
– Panos ou toalhas para limpeza.
– Música alegre para criar um ambiente leve e divertido.
Situações Problema:
– Como podemos mostrar o que sentimos pela nossa escola?
– De que maneira podemos trabalhar juntos para criar algo bonito?
– O que podemos aprender uns com os outros durante essa atividade?
Contextualização:
Iniciar a aula conversando com as crianças sobre o Dia da Escola. Perguntar o que elas mais gostam na escola, quais brincadeiras preferem e como se sentem quando estão lá. Mostrar um cartaz feito com as mãos de outras turmas, explicando que hoje irão fazer algo semelhante na sala. Habituar as crianças a falarem sobre sua experiência ajuda a incentivar a expressão verbal, um dos objetivos da aula.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos):
Reunião em círculo com as crianças. Converse sobre a importância da escola e como cada um é especial na turma. Explique que farão uma atividade que vai mostrar isso, e que as mãos de cada um serão usadas para criar algo especial.
2. Introdução à Pintura (5 minutos):
Mostre as tintas e explique como usar. Demonstre como colocar as mãos na tinta e depois no papel, enfatizando a diversão do processo.
3. Atividade Principal (25 minutos):
– Distribua os aventais e as tintas.
– Peça que cada criança mergulhe suas mãos nas tintas de diferentes cores.
– Ao som de uma música animada, incentive as crianças a pressionar as mãos na cartolina grande, formando um mural coletivo.
– Deixe que explorem a mistura das cores e a distribuição das impressões.
4. Finalização da Atividade (10 minutos):
Após a pintura, reúna as crianças novamente em círculo. Peça que compartilhem como se sentiram durante a atividade. Reforce a importância do trabalho em equipe e como cada mão representa a individualidade de cada um.
Atividades sugeridas:
Durante a Semana do Dia da Escola:
– Dia 1 – Pintura das Mãos: Alunos criam um mural com as mãos.
*Objetivo:* Desenvolver a motricidade fina e a colaboração.
*Instruções:* Utilize tintas variadas e crie um mural coletivo no espaço comum da turma.
*Adaptação:* Para crianças que não se sentem confortáveis em utilizar as mãos, permita o uso de pincéis.
– Dia 2 – Músicas da Escola: Cante canções sobre a escola.
*Objetivo:* Aprender sobre a cultura escolar através da música.
*Instruções:* Ensine algumas cantigas e promova uma roda de música.
*Adaptação:* Incentive a claque, batendo palmas, para crianças que preferem não cantar.
– Dia 3 – Contação de Histórias: Leitura de histórias que envolvam temática escolar.
*Objetivo:* Incentivar o gosto pela leitura e a oralidade.
*Instruções:* Leia histórias em que o ambiente escolar é o protagonista.
*Adaptação:* Use fantoches para tornar a narrativa mais envolvente.
– Dia 4 – Exposição do Mural: Apresente o mural para outras turmas.
*Objetivo:* Trabalhar a autoestima e o reconhecimento do trabalho coletivo.
*Instruções:* Leve as crianças a outras salas para mostrar seu mural.
*Adaptação:* Permita que cada criança tenha um momento para explicar seu desenho.
– Dia 5 – Festa do Dia da Escola: Faça uma pequena festa para celebrar.
*Objetivo:* Celebrar a escola e o aprendizado coletivo.
*Instruções:* Ofereça um lanche e crie momentos de brincar livre.
*Adaptação:* Respeite as preferências alimentares de cada criança.
Discussão em Grupo:
Ao final da semana, reúna as crianças e pergunte sobre suas experiências durante as atividades. Perguntas para estimular a discussão podem incluir:
– O que você mais gostou de fazer essa semana?
– Como você se sentiu ao trabalhar em equipe?
– Por que é importante ter um mural na escola?
Perguntas:
– Como cada um se sentiu fazendo parte do mural?
– O que vocês aprenderam juntos?
– Quais cores vocês mais gostaram de usar?
– Como podemos cuidar da nossa escola?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades, além de considerar a autoconfiança demonstrada em suas produções artísticas. O professor deverá registrar as principais interações e o desenvolvimento das habilidades mencionadas, focando no respeito às diferenças e no encorajamento à expressão individual.
Encerramento:
Finalize a aula relembrando as atividades realizadas e a importância do Dia da Escola. Pode-se também organizar uma pequena apresentação do mural, onde cada criança fala um pouco sobre o que representa para ela a escola. Este é um momento especial para o fortalecimento dos vínculos e da autoestima.
Dicas:
– Esteja atento às reações das crianças e adapte a atividade se necessário, respeitando suas necessidades e limitações.
– Utilize músicas alegres e com ritmos fáceis, estimulando as crianças a participarem ativamente.
– Fomente um ambiente acolhedor, onde cada criança sinta que sua contribuição é valiosa.
Texto sobre o tema:
O Dia da Escola é uma data significativa que representa o início de uma jornada de descoberta e aprendizado. Para as crianças, a escola é mais do que um espaço funcional; é um lugar onde se formam amizades, se experimenta o novo e se inicia a construção de identidade. Celebrar este dia proporciona uma oportunidade maravilhosa para refletir sobre as experiências que cada pequeno vivencia no ambiente escolar. Mediante atividades que envolvem arte e expressão, como a pintura das mãos, as crianças podem se conectar com o conceito de comunidade e pertencimento.
O ato de pintar as próprias mãos e depois aplicá-las em um mural coletivo não só promove o desenvolvimento da motricidade fina, mas também permite que cada criança entenda sua importância nesse coletivo. É um lembrete visual de que, assim como cada cor e impressão de mão é única, a diversidade e as semelhanças entre os alunos tornam o ambiente escolar rico e vibrante. A arte se torna um meio de expressão, capaz de comunicar sentimentos que muitas vezes não são verbalizados de maneira simples.
Além disso, propiciando um espaço onde as crianças podem compartilhar suas experiências, aprendemos que o ambiente escolar é também um lugar de afetos, onde a solidariedade e o respeito pelas diferenças são cultivados. Promover o diálogo acerca das emoções e sensações vividas neste espaço vital é essencial para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos. Essa prática metodológica reforça a compreensão de que cada ato de carinho, respeito e amizade construído dentro de uma sala de aula promove não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o desenvolvimento emocional e social das crianças.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto pode ser desdobrado em diferentes atividades e projetos ao longo do mês, visando sempre ampliar o engajamento dos alunos em relação à sua rotina escolar. Primeiro, ao introduzir a ideia do Dia da Escola, pode-se criar um projeto de mural interativo onde as crianças possam adicionar elementos ao seu mural ao longo do tempo, completando com novas cores e desenhos. Dessa forma, o aprendizado se torna contínuo, e cada criança pode marcar sua contribuição no decorrer do mês.
Além disso, ao observar a interação das crianças durante as atividades, os educadores podem aproveitar essa oportunidade para desenvolver discussões sobre amizade e aceitação das diferenças. Criar rodas de conversa com temas diversos, como sentimentos e cooperação, pode ajudar a solidificar esses laços de respeito e amizade entre as crianças, que se torna um aprendizado essencial e uma habilidade social crucial que elas levarão para toda a vida.
Por fim, o valor do Dia da Escola pode transcender este único momento. Pensando em projetos futuros, é interessante pleitear que as crianças se envolvam em iniciativas que cuidem do ambiente escolar, como a formação de um “clube de amigos” que perpetue o espírito da solidariedade e do cuidado. Os pequenos poderiam se comprometer a cuidar de um cantinho da escola, contribuindo para que aprendam também sobre responsabilidade e trabalho em equipe, sempre com supervisão e apoio dos educadores, fortalecendo as habilidades socioemocionais de bem conviver.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir o sucesso do plano de aula, é fundamental que os educadores estejam atentos ao desenvolvimento e às necessidades de cada criança. Personalizar as interações e respeitar o ritmo de cada aluno contribuirá não só para um ambiente escolar mais inclusivo, mas também para o fortalecimento da autoimagem e da confiança deles. Com essas orientações, o educador torna-se um mediador ativo, fornecendo apoio e encorajamento, vital para o desenvolvimento das crianças bem pequenas.
É importante também incentivar a participação dos pais ou responsáveis no espaço escolar, reforçando a noção de que a educação é um processo partilhado e colaborativo. A comunicação com as famílias em relação à importância da atividade proposta deve ser clara e envolvente, permitindo que elas sintam parte da construção do aprendizado da criança.
Por último, não devemos esquecer que a escola é um espaço de descoberta e alegria, e que as memórias geradas durante essas atividades, como a pintura do mural, ficarão marcadas na vida das crianças. Portanto, cada momento deve ser cheio de alegria, respeito e diversão, valores que garantirão que cada Dia da Escola se torne uma celebração do aprendizado, da amizade e do pertencimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Mural Cor de Arco-Íris: Utilize papéis de diferentes cores e permita que as crianças criem um mural onde irão colar suas impressões de mão, representando a diversidade.
*Objetivo:* Promover a interação e a diversidade.
*Materiais:* Papéis coloridos, cola, tesoura (para supervisão do educador).
*Modo de condução:* Explicar a importância da diversidade e como cada mão traz uma cor diferente, reforçando essa ideia.
2. Dia da Música Escolar: Faça uma roda de música só com canções sobre a escola.
*Objetivo:* Incentivar o reconhecimento musical e a socialização.
*Materiais:* Instrumentos musicais simples.
*Modo de condução:* Ensinar uma canção e incentivar as crianças a dançarem enquanto cantam.
3. Cesta de Brinquedos: Crie uma cesta com brinquedos que representem a escola (livros, lápis, bonecos) e permita que as crianças explorem os objetos.
*Objetivo:* Fomentar a descoberta através da exploração.
*Materiais:* Vários brinquedos relacionados à escola.
*Modo de condução:* Falar sobre como cada brinquedo nos ajuda a aprender algo novo.
4. Jogo de Fantoches de Dedos: Use fantoches de dedo para contar histórias sobre o dia a dia na escola.
*Objetivo:* Desenvolver a expressão oral e o imaginário.
*Materiais:* Fantoches de dedos.
*Modo de condução:* Criar uma história com os alunos, dando vida aos personagens.
5. Corrida de Sacos: Organize uma corrida com pequenos sacos, ressaltando o conceito de competição amistosa e trabalho em equipe.
*Objetivo:* Promover a atividade física e o companheirismo.
*Materiais:* Sacos grandes.
*Modo de condução:* Dividir as crianças em grupos e fazer uma corrida, incentivando-as a trabalhar juntas na atividade.
Essas atividades podem enriquecer cada semana especial dedicada ao Dia da Escola, proporcionando momentos de aprendizado significativos e interativos, sempre focando no desenvolvimento dos laços sociais entre as crianças, além de estimular suas habilidades individuais.
