×

Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de múltiplos e divisores de forma lúdica e interativa. Utilizando objetos concretos, ele irá descobrir como os números se relacionam por meio da multiplicação e divisão, promovendo a compreensão matemática de maneira divertida e acessível.

—

Adaptações Específicas

Uso de imagens e objetos concretos: Para facilitar a compreensão, utilize objetos físicos, como blocos ou contadores, que o aluno pode manipular.

• Instruções claras e visuais: As orientações serão simples e diretas, com apoio visual sempre que possível. Utilize figuras e ícones para ilustrar cada etapa.
• Apoio com o leitor de tela: As instruções podem ser apresentadas em formato de áudio, utilizando o leitor de tela, para que o aluno possa ouvir as orientações.

—

Materiais e Recursos

Blocos de montar ou contadores coloridos

• Cartões com números (1 a 10) ilustrados
• Folha de atividades impressa com imagens e espaço para escrita
• Canetas coloridas
• Timer (para controlar o tempo da atividade)
• Leitor de tela disponível

—

1. Introdução (5 minutos):

– Explique ao aluno que ele vai brincar com números e descobrir como eles se multiplicam e se dividem usando os blocos.

• Mostre os blocos e os cartões de números, pedindo que ele escolha alguns.

1. Exploração dos Múltiplos (10 minutos):

– Peça ao aluno para pegar um número de blocos (por exemplo, 2) e pergunte quantos blocos ele tem se pegar mais 2 (2 + 2 = 4).

• Utilize o leitor de tela para que o aluno ouça o cálculo.
• Repita com diferentes números, sempre usando os blocos. Faça isso até que ele compreenda que 2, 4, 6, 8… são múltiplos de 2.

1. Exploração dos Divisores (10 minutos):

– Agora, peça ao aluno para pegar 6 blocos e pergunte: “Quantos grupos de 2 você consegue fazer com 6 blocos?”

• Incentive-o a formar grupos e conte junto com ele.
• Use o leitor de tela novamente para reforçar a contagem e a divisão (6 ÷ 2 = 3).

1. Conclusão (5 minutos):

– Pergunte ao aluno o que ele aprendeu sobre múltiplos e divisores.

• Peça que desenhe ou escreva (com a ajuda do professor, se necessário) um número e seus múltiplos ou divisores em uma folha de atividades.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha uma comunicação constante e tranquila, utilizando um tom de voz calmo.

• Esteja preparado para repetir as instruções e utilizar diferentes formas de explicação (visuais e auditivas).
• Ofereça pausas se o aluno parecer sobrecarregado.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, observando a forma como ele manipula os blocos e responde às perguntas.

• Utilize um registro simples com emojis para representar o entendimento do aluno (por exemplo, um sorriso para “entendi” e uma carinha pensativa para “não entendi”).

—

Variações e Extensões

Para alunos que já dominam o conceito, introduza jogos de tabuleiro que envolvam multiplicação e divisão de maneira lúdica.

• Utilize músicas ou histórias que envolvam números e suas operações para aprofundar o aprendizado.

—

Tecnologias Assistivas

Além do leitor de tela, explore aplicativos de matemática que ofereçam jogos interativos sobre múltiplos e divisores, que podem ser usados em tablets.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Esta atividade visa proporcionar uma experiência de aprendizado rica e significativa, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo sua inclusão na sala de aula. 🧩📚