“Atividade Lúdica: Explorando Texturas com Gergelim na Educação Infantil”
Este plano de aula foi desenvolvido com o objetivo de trazer uma experiência lúdica e sensorial para as crianças bem pequenas, utilizando o tema Textura Gergelim. Esta atividade é fundamental para o desenvolvimento das habilidades motoras e sensoriais, permitindo que os pequenos explorem diferentes texturas de maneira interativa e prazerosa. Ao trabalhar com texturas, os alunos são estimulados a reconhecer e descrever o mundo ao seu redor, o que é essencial para a construção de suas identidades e autoconfiança.
É possível, através de atividades como esta, criar um ambiente propício para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, promovendo a interação entre os crianças e a troca de experiências. A textura do gergelim, por ser diferenciada e interessante, proporciona um jogo de descobertas, onde as crianças interagem com suas emoções e percepções, garantindo que cada uma se sinta valorizada e respeitada em suas singularidades.
Tema: Textura Gergelim
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular a exploração sensorial e a socialização entre as crianças através da manipulação de diferentes texturas, especificamente a textura do gergelim.
Objetivos Específicos:
Fomentar a comunicação e a interação entre as crianças durante a atividade;
Promover o reconhecimento e a comparação de texturas;
Desenvolver a motricidade fina através da manipulação do gergelim.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
Gergelim (torrado e cru);
Caixas ou recipientes para manipulação;
Papel de seda ou de diferentes texturas;
Tinta a dedo (opcional);
Pincéis;
Tachinhas ou folhas de papel para colagem (se necessário).
Situações Problema:
Como podemos utilizar as texturas para nos comunicarmos?
O que acontece quando tocamos em diferentes texturas?
Qual a sensação que temos ao brincar com algo que tem uma textura diferente?
Contextualização:
O gergelim, por ser um grão pequeno e de textura granulada, é ideal para promover a exploração sensorial. A introdução de novos elementos sensoriais, como o gergelim, contribui para que as crianças aprendam a classificar e diferenciar as texturas através de toques, olhares e até mesmo sons. Este tipo de atividade enriquece a percepção e permite que as crianças façam associações importantes entre o toque e a sua expressão verbal.
Desenvolvimento:
Inicie a atividade apresentando o gergelim para as crianças, mostrando-as como o grão parece e sente. Use expressões e gestos para tornar a sessão dinâmica e engajante. Incentive as crianças a tocar o gergelim com as mãos e a fazer perguntas sobre o que estão sentindo. Os adultos também devem participar, compartilhando a experiência e garantindo que cada criança sinta-se à vontade para explorar.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Exploração Sensorial com Gergelim
Objetivo: Proporcionar uma experiência tátil e sensorial.
Descrição: As crianças poderão manipular os grãos de gergelim em um recipiente.
Instruções práticas: Coloque o gergelim em uma caixa grande e deixe que as crianças brinquem com ele, sentindo sua textura e fazendo barulho.
Materiais adicionais: Se possível, inclua outros grãos de diferentes texturas.
Adaptação: Para crianças que possam ter dificuldades motoras, ofereça utensílios (como colheres) para facilitar a manipulação.
2. Atividade de Pintura com Gergelim
Objetivo: Combinar texturas e cores.
Descrição: Misture o gergelim com tinta a dedo e permita que as crianças façam marcas em papel.
Instruções práticas: Prepare uma mesa com papéis e recipientes com tinta misturada ao gergelim e incentive as crianças a criar suas “obras de arte”.
Materiais adicionais: Utilize pincéis ou as mãos para aplicar a tinta.
Adaptação: Use papel com diferentes texturas (tipo papel de seda) para que possam sentir as diferenças ao pintar.
3. Atividade de História com Gergelim
Objetivo: Fomentar a linguagem e a expressão oral.
Descrição: Crie uma pequena história utilizando gergelim como personagens ou objetos.
Instruções práticas: Com as crianças, conte uma história onde gergelim seja um elemento central, e incentive-as a interagir e criar variações na narrativa.
Materiais adicionais: Figurinos ou fantoches para complementar a história.
Adaptação: Encoraje o uso de sons e movimentos para representar as ações da história.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova um momento de resenha onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o que tocaram, ouviram e sentiram. Pergunte a elas o que o gergelim parecia ou o que elas mais gostaram de fazer.
Perguntas:
Qual a sensação de tocar o gergelim?
Que sons podemos fazer com os grãos?
Vocês acham que o gergelim é mais liso ou áspero?
Avaliação:
Observe a interação e participação de cada criança nas atividades, identificando sua capacidade de comunicação e engajamento com os colegas. Registre o envolvimento nas atividades e como cada uma expressa o que sentiu e aprendeu.
Encerramento:
Finalize a aula com um momento de relaxamento, onde as crianças possam sentar em círculo e compartilhar algo que aprenderam ou sentiram sobre o gergelim. Estimule cada criança a explicar o que mais gostou de fazer e como o gergelim fez elas se sentirem.
Dicas:
Mantenha um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças explorem sem receios.
Utilize músicas suaves relacionadas a texturas e sons durante as atividades.
Incentive os cuidadores a participar ativamente, ajudando na manipulação e dialogando com as crianças.
Texto sobre o tema:
A textura é um dos aspectos mais fascinantes e importantes que podemos explorar na educação infantil, especialmente com crianças bem pequenas. Desde o momento em que nascemos, somos bombardeados por diferentes superfícies e texturas, que nos ensinam a compreender e interagir com o mundo ao nosso redor. Ao introduzir elementos como o gergelim em uma atividade lúdica, estamos não apenas ampliando a capacidade sensorial das crianças, mas também ajudando-as a desenvolver uma linguagem própria para descrever suas experiências.
Além disso, a exploração de texturas ajuda a construir a autonomia das crianças. Quando elas tocam, sentem e manipulam materiais, como os grãos de gergelim, estão exercitando habilidades motoras essenciais, que são fundamentais para o desenvolvimento de sua coordenação e controle motor. Isso, por sua vez, dará suporte para outras habilidades que serão exigidas ao longo da vida escolar.
Ademais, a utilização de grãos, como o gergelim, pode ser um ponto de partida para conversas sobre alimentação saudável e a importância de variar a dieta, levando as crianças a desenvolverem uma maior consciência sobre os alimentos que consomem. Esta abordagem também é um excelente momento para ensinar sobre a natureza e a origem dos alimentos, ajudando na construção de uma relação mais profunda com o mundo natural ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade de exploração do gergelim, é possível pensar em uma sequência de atividades que continuem a experiência sensorial, utilizando outros grãos ou materiais com texturas diferenciadas. Por exemplo, a introdução de arroz, feijão ou até mesmo produtos como areia ou argila poderia proporcionar novas experiências e diálogos entre as crianças. Essas variações não somente ampliarão a experiência sensorial, mas também ensinarão sobre as diferenças e propriedades dos materiais.
Outra abordagem interessante seria criar um mural de texturas, onde as crianças possam colar diferentes materiais e texturas. Esse mural poderia ser utilizado também como um recurso pedagógico durante o desenvolvimento de outras atividades, promovendo a interatividade e o aprendizado onde as crianças possam ver e tocar as diferentes superfícies. Uma atividade em grupo, como essa, reforça a capacidade da criança de trabalhar em equipe e respeitar a diversidade das ideias e criações de cada um.
Ainda, adicionar um espaço de contação de histórias sobre comidas pode ser um desdobramento interessante para a aula. Aproveitar a experiência do gergelim na atividade anterior pode incentivar os alunos a expressar opiniões e sentimentos sobre as histórias ou temas relacionados, ampliando a comunicação e o uso da linguagem verbal. Essa abordagem pode fomentar ainda mais a interação entre duplicados e adultos, estabelecendo laços de solidariedade e cooperação.
Orientações finais sobre o plano:
Lembre-se que a atividade deve ser conduzida em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças sintam-se livres para explorar sem medos. As interações e descobertas que elas farão ao longo dessa experiência sensorial são vitais para o seu desenvolvimento. Assegure que cada criança tenha a oportunidade de se expressar, desenvolvendo não apenas suas habilidades motoras, mas também sociais e emocionais.
Encoraje os cuidadores a estarem sempre presentes e envolvidos, ajudando a guiar as crianças nas atividades e mediando o diálogo entre elas. Essa presença ativa ajuda a construir um espaço de aprendizado colaborativo, onde os pequenos se sentem apoiados e motivados a compartilhar suas experiências e sentimentos.
Por fim, a documentação desse processo não pode ser esquecida. Registre as interações, as vozes das crianças e as suas descobertas. Isso não só ajudará na avaliação do que foi aprendido, mas também servirá como um recurso valioso para futuros planejamentos pedagógicos. Esses registros são uma forma de confirmação do corpo docente de que cada avanço, por menor que seja, deve ser celebrado e reconhecido.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Exploração de Texturas Vivas: Leve crianças a um passeio ao ar livre para tocar diferentes elementos da natureza, como folhas, pedras, e troncos de árvores. Escolha materiais que eles possam tocar e sentir a diferença em textura. Ofereça pequenos cadernos para que eles possam desenhar cedendo espaço às novas descobertas.
2. Caixa de Texturas: Crie uma caixa de texturas com uma variedade de materiais, como algodão, lã, papel alumínio, e papel de lixa. Deixe que as crianças explorem cada material e incentivem-nas a descrever como cada um se sente em suas mãos.
3. Jogo do Gergelim Colorido: Utilize gergelim ou outros grãos coloridos para criar um jogo de classificação onde as crianças podem separar os grãos por cores ou tamanhos. O objetivo é reforçar a identificação de texturas e cores, criando uma conexão visual e tátil.
4. Caminho das Texturas: Crie um caminho de texturas utilizando diferentes materiais (caminho de peixes, carpete, papel bolha, grama sintética). As crianças podem andar descalças sobre eles para sentir as diferentes sensações. Isso favorecerá o desenvolvimento motor e a percepção ampliada das texturas no ambiente.
5. História dos Grãos: Elabore uma história simples onde cada grão de gergelim realiza uma tarefa. As crianças são convidadas a inventar suas partes e criar uma encenação, utilizando os grãos como personagens. Isso estimulará a criatividade e o trabalho em equipe entre elas, além do contato direto com o material.
Esse plano de aula visa proporcionar um aprendizado significativo de forma lúdica, respeitando as necessidades e especificidades da faixa etária abordada, e promovendo um ambiente que valoriza a troca, a interação, e a construção do conhecimento por meio de experiências sensoriais.
