“Atividade Lúdica: Explorando Sensações com Casca de Ovo”

A atividade proposta, denominada “Pisando e quebrando cascas de ovo”, tem como objetivo proporcionar aos bebês uma experiência sensorial rica, estimulando suas capacidades motoras e exploratórias. A interação com ovos, que será mediada de maneira segura e cuidadosa, permitirá que as crianças sintam e compreendam diferentes texturas, sons e sensações, enquanto se divertem de uma forma lúdica e educativa. Isso contribui para o desenvolvimento da autonomia e a compreensão do mundo ao seu redor.

O plano de aula foi estruturado para que os educadores possam guiar os pequenos nessa exploração, promovendo aprendizagens significativas ao mesmo tempo que respeitamos o tempo e as necessidades de cada criança. É fundamental que os educadores estejam atentos às reações e interações dos bebês durante a atividade, oferecendo suporte quando necessário e garantindo um ambiente seguro e acolhedor.

Tema: Pisando e quebrando cascas de ovo
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 ano de idade

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos bebês uma experiência sensorial que estimule a exploração e a descoberta de texturas, sons e movimentações corporais por meio da interação com ovos, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.

Objetivos Específicos:

– Estimular a percepção das sensações táteis e sonoras ao pisar e interagir com os ovos.
– Promover a exploração livre e orientada do espaço, dos materiais e do próprio corpo.
– Facilitar a comunicação das emoções e expressões dos bebês durante a atividade.
– Incentivar a interação e o convívio social entre as crianças, fortalecendo laços e desenvolvendo habilidades sociais.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

Materiais Necessários:

– Ovos limpos (casca)
– Sacos plásticos resistentes e fecháveis
– Superfície limpa e segura para a atividade (tapetes, colchonetes)
– Almofadas ou objetos macios para criar um ambiente acolhedor
– Panos úmidos para limpeza

Situações Problema:

– Como os bebês reagem ao pisar em diferentes texturas?
– Quais sons os ovos fazem ao serem pressionados?
– Como as crianças comunicam suas emoções durante a exploração dos ovos?

Contextualização:

A experiência com ovos é uma forma divertida e única de introduzir os bebês a conceitos como texturas, sons e interações físicas. A atividade de pisar em cascas de ovos também incentiva os pequenos a praticar habilidades motoras grossas, como pular, andar e explorar, além de estimular a curiosidade e a criatividade. Através da atividade proposta, pretende-se criar um espaço onde os bebês se sintam à vontade para explorar, sentir e imitar, promovendo a interação entre os pares e com os adultos.

Desenvolvimento:

1. Para iniciar a atividade, reúna os bebês em um espaço amplo e seguro, onde poderão se movimentar livremente.
2. Explique brevemente a atividade, utilizando gestos e expressões faciais para manter o interesse dos pequenos. Demonstre como o ovo se comporta ao ser pisado, batendo suavemente num ovo enquanto está dentro do saco.
3. Distribua os ovos dentro de sacos plásticos, certificando-se de que estão bem fechados, evitando qualquer risco de acidentes.
4. Dê a liberdade aos bebês para explorarem os sacos, pisando neles e sentindo a textura e o som que os ovos produzem. Incentive a observação e a interação entre eles, destacando a comunicação não verbal.
5. Durante a atividade, fique atento às reações das crianças, prontificando-se para oferecer apoio ou encorajamento, se necessário.

Atividades sugeridas:

Dia 1:
Objetivo: Estimular a exploração sensorial.
– Material: Ovos limpos dentro de sacos.
– Descrição: As crianças vão explorar os sacos pisando e pressionando-os, percebendo diferentes sons.
– Instruções: Após a demonstração, permita que cada bebê explore seu saco livremente.

Dia 2:
Objetivo: Desenvolvimento motor e coordenação.
– Material: Sacos plásticos, ovos e colchonetes.
– Descrição: Criar um percurso com os sacos onde os bebês possam se movimentar.
– Instruções: Organize os sacos em um caminho, incentivando-os a andar ou engatinhar de um lado para o outro.

Dia 3:
Objetivo: Interação e comunicação.
– Material: Gravação de sons diversos.
– Descrição: Após a atividade de pisar nos ovos, escutar sons diferentes, relacionando com as sensações.
– Instruções: Brinque com os sons, questionando os bebês sobre o que cada um representa usando gestos.

Dia 4:
Objetivo: Movimento e expressão corporal.
– Material: Música suave.
– Descrição: Dançar enquanto pisamos nos sacos, integrando música à atividade.
– Instruções: Coloque uma música alegre, encorajando os bebês a se moverem e a explorarem os sons dos ovos enquanto dançam.

Dia 5:
Objetivo: Reflexão e construção de memórias.
– Material: Câmera para registrar.
– Descrição: Registrar momentos da atividade e contar uma breve história sobre o que aconteceu.
– Instruções: Ao final da semana, mostre as imagens e converse com os bebês sobre suas experiências com os ovos.

Discussão em Grupo:

Ao final da atividade, reúna os cuidadores para discutir como foi a experiência dos bebês. Pergunte sobre as reações diferentes que observaram e quais os sons que mais chamaram a atenção. Ressalte a importância da troca de experiências para o desenvolvimento da comunicação e interação social.

Perguntas:

1. Como você se sentiu ao pisar nos ovos?
2. O que você escutou quando pressionou os ovos?
3. Como seus amigos reagiram ao ver você pisando nos ovos?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação do comportamento dos bebês durante as atividades. É importante notar a interação, a comunicação e a capacidade de exploração de cada criança. As reações e o envolvimento são indicadores do aprendizado e do interesse demonstrado durante as práticas.

Encerramento:

Finalize a atividade com um momento de feedback: agradeça as crianças pela participação, lavando as mãos e fazendo um pequeno alongamento. Esse momento também é importante para ajudar os bebês a entenderem o conceito de encerramento de uma atividade.

Dicas:

– Sempre supervise de perto as ações dos bebês, garantindo a segurança da atividade.
– Utilize promessas visuais e gestuais para manter atenção e interesse.
– Prepare um espaço confortável e acolhedor que encoraje a exploração.

Texto sobre o tema:

A atividade de pisar e quebrar cascas de ovo é uma maneira inovadora de estimular os sentidos e promover a descoberta. Essa prática não é apenas divertida, mas também é uma chance de os bebês experimentarem texturas, sons e até mesmo a reação de outros ao seu redor. A proposta de colocar ovos em sacos plásticos e deixá-los pisar propõe um espaço seguro e controlado, ideal para a exploração sensorial e a expressão emocional.

Os bebês são naturalmente curiosos e exploradores do ambiente, e essa atividade aproveita essa inclinação natural. Ao fazer o contato físico com os ovos, os pequenos irão conhecer novas sensações que irão despertar suas emoções e uma percepção mais ampla do que acontece a sua volta. É uma oportunidade não apenas para brincar, mas para aprender sobre causas e efeitos, enquanto também se divertem.

Além do aspecto sensorial, este plano de aula se ancora na importância da interação social. Atividades que envolvem o grupo incentivam a comunicação e a colaboração entre as crianças, preparando-as para experiências coletivas que ocorrerão ao longo de suas vidas. Ao possibilitarmos que meninas e meninos explorem juntos, criamos um contexto onde também aprendem a conviver e a lidar com diferentes emoções em um ambiente de partilha, tornando essa experiência ainda mais significativa.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode se desdobrar em diversas atividades futuras a partir da experiência inicial com os ovos. Uma das possibilidades é expandir a atividade sensorial para incluir outros alimentos de texturas variadas, como gelatinas ou frutas macias. Isso permitirá que as crianças continuem explorando novos sabores e sensações, tornando as experiências ainda mais ricas e diversificadas. A ideia de continuar abordando texturas e sons pode ser intrigante e atrativa para os bebês, facilitando a descoberta de um mundo de sensações.

Outro desdobramento pode estar relacionado à arte e criatividade. Após a experiência com os ovos, os educadores podem propor atividades de pintura utilizando ovos como ferramentas, como um pincel natural. Essa continuação da atividade poderá estimular não apenas a criatividade dos pequenos, mas também reforçar a conexão entre o que foi vivido e a expressão artística, proporcionando uma nova forma de comunicação através da arte.

Além disso, fazer uma abordagem temática sobre a natureza pode enriquecer ainda mais as experiências. Introduzir a ideia de como os ovos fazem parte de diferentes animais, por exemplo, pode ser uma maneira de unir conhecimento e ludicidade. Contar histórias sobre como os filhotes nascem e explorar a curiosidade dos bebês sobre o mundo ao seu redor é um dos muitos caminhos que os educadores podem seguir, criando um leque amplo de possibilidades para o desenvolvimento integral dos pequenos.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais são essenciais para assegurar que a atividade ocorra de forma fluida e enriquecedora. A segurança deve ser a prioridade, portanto, a seleção de ovos e materiais deve levar em conta a integridade física e emocional dos bebês. É importante garantir que os ovos usados estejam limpos e seguros, evitando qualquer risco de acidentes para as crianças.

Além disso, as instruções aos educadores devem enfatizar a observação do comportamento dos alunos. Cada interação deve ser considerada uma oportunidade de aprendizado. O educador pode documentar as reações, comportamentos e interações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança, além de servir como base para discutir o progresso coletivo e individual dos alunos.

Por último, a comunicação com os responsáveis é fundamental. Compartilhar as experiências positivas e os aprendizados alcançados reforça a importância da colaboração entre escola e família. Um relatório ou feedback sobre a atividade pode ser uma ótima maneira de integrar pais e outros responsáveis ao processo educativo, incentivando a continuidade do aprendizado em casa e o fortalecimento das relações.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Exploração com materiais naturais: Utilize frutas, legumes e outros alimentos com texturas distintas para que os bebês pisem e explorem com as mãos. O objetivo é alargar a gama sensorial e permitir que as crianças sintam cheiros, texturas e sons de forma interdisciplinar.
Material: Alimentos variados como batatas, cenouras e maçãs.
Instruções: Organizar uma atividade de exploração com as crianças em um ambiente seguro, incentivando-as a tocar, sentir e comunicar suas descobertas.

2. Jardim sensorial: Criar um pequeno espaço com diferentes texturas naturais, como areia, terra, pedras, grama e água. Esta atividade visa a exploração sensorial de formas diversas, ampliando o conhecimento e desenvolvimento físico das crianças.
Material: Panelas de diferentes tamanhos, areia, terra, pedras, água.
Instruções: Organizar um espaço ao ar livre onde os bebês possam explorar. Supervisão constante para garantir segurança e incentivar o aprendizado.

3. Ovos coloridos: Utilizando ovos cozidos, proponha uma atividade de pintura, onde os bebês possam colorir os ovos com tintas. O objetivo é estimular a expressão artística e a exploração de cores e formas.
Material: Ovos cozidos, tintas sólidas, pinceis, aventais.
Instruções: Fornecer os materiais, demonstrar como pintar e incentivar a criatividade dos pequenos. Realizar a atividade em mesas com proteção para facilitar a limpeza.

4. Contagem de ovos: Introduza um jogo de contagem, onde as crianças possam aprender sobre quantidades, ao mesmo tempo que usam os ovos. Isso estimula a aprendizagem de números e motricidade.
Material: Ovos de plástico ou artesanais.
Instruções: Usar músicas e músicas que ajudem na contagem, permitindo que as crianças participem ativamente, contando os ovos em conjunto.

5. Música e movimento: Utilize a música para criar um ambiente divertido onde os bebês possam se movimentar e explorar o espaço, enquanto interagem com ovos. O objetivo aqui é promover a coordenação motora e a socialização.
Material: Caixas com ovos dentro.
Instruções: Reproduzir músicas que incentivem os bebês a se moverem, batendo palmas e movimentando os pés conforme experimentam os ovos dentro das caixas. Estimular o movimento ao som da música torna a experiência ainda mais especial!

Esse plano de aula proporciona uma experiência rica, lúdica e educativa, focando não apenas no desenvolvimento motor, mas também nas interações sociais e sensibilidades dos pequenos, respeitando seu tempo e espaço de crescimento.