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Nesta atividade, o aluno irá explorar as partes do corpo humano de forma lúdica e interativa. Através de uma brincadeira de “montagem do corpo”, o aluno identificará e nomeará as principais partes do corpo, promovendo o aprendizado de maneira concreta e divertida.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens grandes e coloridas das partes do corpo para facilitar a visualização.

• Criar um ambiente tranquilo e sem distrações excessivas, permitindo que o aluno se concentre na atividade.
• Incluir toques sensoriais, como texturas diferentes nas partes do corpo (por exemplo, papel seda para a pele, espuma para o coração).
• Fazer pausas frequentes, permitindo que o aluno se mova ou faça exercícios de alongamento se necessário.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas das partes do corpo (cabeça, braços, pernas, etc.)

• Materiais sensoriais (papel seda, espuma, tecido)
• Um boneco ou figura de papel de um corpo humano (ou uma folha grande para desenhar)
• Cola e tesoura (com ponta arredondada)
• Música suave para criar um ambiente relaxante
• Cartões com os nomes das partes do corpo

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1. Introdução (5 minutos)

   Comece conversando com o aluno sobre o corpo humano. Pergunte:

“Você sabe quais partes do seu corpo são mais importantes?”

• Mostre as imagens das partes do corpo e explique brevemente cada uma.

1. Montagem do Corpo (15 minutos)

   Dê ao aluno o boneco ou a folha grande.

• Peça que ele cole as imagens das partes do corpo nos locais corretos.
• Ajude o aluno a identificar cada parte ao colá-las e incentive-o a tocar as texturas sensoriais correspondentes.

1. Nomeação das Partes (5 minutos)

   Após colar, peça ao aluno que nomeie cada parte do corpo, utilizando os cartões como apoio.

• Faça perguntas simples, como: “Onde está o braço?” e “Qual é o nome deste lugar?”.

1. Encerramento (5 minutos)

   Conclua a atividade com uma música sobre o corpo humano e faça uma roda de movimentos, onde o aluno pode imitar as partes do corpo.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para ajudar na compreensão.

• Reforce positivamente cada resposta do aluno.
• Esteja atento ao seu nível de atenção e ofereça pausas, se necessário.
• Use um cronômetro visual para mostrar o tempo de cada etapa, ajudando o aluno a se preparar para transições.

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Avaliação Inclusiva

Avalie se o aluno consegue identificar e nomear as partes do corpo de forma verbal ou através de gestos.

• Observe o envolvimento do aluno durante a atividade, considerando sua participação nas colagens e nomeações.
• Utilize uma abordagem mais qualitativa, valorizando a interação e o esforço do aluno em vez de uma avaliação padronizada.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno desenhe seu próprio corpo e identifique as partes.

• Crie um jogo de movimento onde o aluno deve tocar a parte do corpo que você nomeia.
• Introduza brinquedos que representem sistemas corporais (como os órgãos) para ampliar o conhecimento.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinem sobre o corpo humano de forma interativa.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre partes do corpo, que podem ser utilizados para reforçar o aprendizado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa proporcionar um aprendizado significativo, respeitando as particularidades do aluno e promovendo uma experiência rica e inclusiva. 🌟