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A atividade proposta é uma brincadeira chamada “Cientista Ético”. O aluno irá explorar conceitos de ética na ciência de forma lúdica, utilizando objetos e situações do cotidiano para entender como as escolhas dos cientistas podem impactar o mundo. O objetivo é que o aluno compreenda, de maneira simples, o que significa agir de forma ética e responsável.

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Adaptações Específicas

Instruções Claras: As instruções serão dadas de forma verbal e visual, com apoio de imagens.

• Atividades Lúdicas: As tarefas serão interativas e manipulativas, garantindo que o aluno permaneça engajado.
• Pausas: O aluno terá a opção de fazer pausas curtas se precisar.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens de diferentes ações científicas (por exemplo, cuidar da natureza, fazer experiências seguras)

• Objetos do cotidiano (como frutas, garrafas de água, papel reciclável)
• Um tabuleiro ou espaço delimitado no chão para a atividade
• Marcadores coloridos ou giz de cera
• Um cronômetro ou relógio para medição do tempo
• Música suave para criar um ambiente acolhedor

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1. Preparação (5 minutos)

   Organize o espaço e os materiais.

• Explique ao aluno que ele será um “Cientista Ético” que faz escolhas importantes.

1. Exploração (10 minutos)

   Mostre os cartões com imagens e explique cada ação. Pergunte ao aluno o que ele acha que é uma escolha ética ou não.

• Deixe que o aluno escolha um cartão que representa uma ação ética e discuta por que é importante.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Peça ao aluno para usar os objetos do cotidiano para representar a ação escolhida. Por exemplo, se ele escolher cuidar da natureza, pode usar a fruta para falar sobre compostagem ou reciclagem.

• Incentive o aluno a desenhar ou colorir a ação em um papel, usando os marcadores.

1. Reflexão (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu sobre agir de forma ética na ciência.

• Incentive-o a compartilhar o que ele desenhou e como isso se relaciona com a ética.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo e minimize distrações.

• Use reforços positivos para encorajar o aluno durante a atividade.
• Esteja preparado para repetir instruções e dar exemplos práticos.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno por meio da sua participação e envolvimento na atividade, em vez de respostas corretas.

• Observe como ele se expressa ao escolher ações éticas e como se relaciona com os materiais.

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Variações e Extensões

Crie uma versão em grupo onde várias crianças possam participar, promovendo discussões em pequenos grupos.

• Introduza novos cartões com ações éticas e não éticas para diversificar a atividade em outra ocasião.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de desenho no tablet para permitir que o aluno desenhe suas ideias de forma digital, se confortável.

• Considere gravadores de voz para que o aluno possa registrar suas ideias oralmente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

Esta atividade proporciona uma experiência prática e envolvente para o aluno, respeitando suas necessidades e promovendo a compreensão de conceitos éticos de forma divertida! 🌟