“Atividade Lúdica: Desenvolvimento de Bebês com Piscina de Bolinhas”
Neste plano de aula, propomos uma atividade lúdica e rica em experiências sensoriais utilizando piscina de bolinhas no pátio, focada no desenvolvimento dos bebês de zero a 1 ano e 6 meses. O ambiente de brincadeira é fundamental para essa faixa etária, pois permite que as crianças explorem suas habilidades motoras e sociais, sob a orientação e supervisão de educadores. Ao promover esta atividade, buscamos valorizar as interações, a comunicação e as descobertas que surgem a partir do contato com o novo.
A piscina de bolinhas será o centro das atenções, oferecendo um espaço onde os bebês podem interagir, brincar e desenvolver suas capacidades motoras de forma segura e divertida. A atividade está alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o aprendizado por meio da brincadeira e do convívio social, fundamentais para essa fase da infância.
Tema: Piscina de Bolinhas
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento motor, social e emocional dos bebês por meio da exploração e interação em uma piscina de bolinhas, favorecendo a comunicação e a percepção corporal.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar aos bebês a oportunidade de explorar suas capacidades motoras sob uma nova perspectiva.
– Incentivar a interação social entre os bebês e os educadores, favorecendo a comunicação de necessidades e emoções.
– Estimular as descobertas sensoriais por meio do contato com as bolinhas e suas possibilidades.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Piscina de bolinhas (ou um espaço delimitado com bolinhas de plástico).
– Tapetes ou colchonetes para o piso, garantindo segurança aos bebês.
– Brinquedos de diferentes texturas e tamanhos para complementar a atividade.
– Música suave para criar um ambiente prazeroso, caso permita a coordenação das atividades.
Situações Problema:
– Como os bebês reagem ao interagir com as bolinhas e com os colegas de brincadeira?
– Quais sons eles produzem enquanto exploram a piscina de bolinhas?
– Como os bebês expressam suas emoções e desejos durante a atividade?
Contextualização:
A piscina de bolinhas é um recurso lúdico que oferece inúmeras oportunidade de aprendizado através da exploração sensorial. As bolinhas ajudam a desenvolver a coordenação motora e impulsionam a interação social entre os bebês. Essa atividade ocorre em um ambiente acolhedor, onde os pequenos podem sentir-se seguros para explorar suas habilidades e interagir com os colegas.
Desenvolvimento:
Inicie a atividade apresentando a piscina de bolinhas aos bebês. Deixe que eles explorem o espaço por conta própria, observando reações e interações. Enquanto isso, o educador pode incentivar os bebês a movimentarem-se, individualmente ou em grupo, reforçando a exploração das possibilidades do corpo.
É importante que o educador ressalte sempre a segurança dos bebês, supervisionando as ações e promovendo um ambiente tranquilo, respeitoso e acolhedor. O uso de músicas suaves pode auxiliar na criação de um clima descontraído.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Descoberta Sensorial (20 minutos)
Objetivo: Proporcionar a descoberta das texturas e cores.
Descrição: Organize os bebês na piscina de bolinhas. Incentive-os a tocar, pegar e jogar as bolinhas. Observe e estimule o uso das mãos e dos pés, promovendo livre movimento.
Materiais: Bolinhas de diferentes cores.
Adaptação: Para bebês que estão começando a se locomover, ofereça suporte próximo a eles.
– Atividade 2: Músicas e Sons (15 minutos)
Objetivo: Estimular a comunicação e a expressão.
Descrição: Enquanto os bebês brincam, cante músicas infantis, incentivando-os a imitar batidas e sons utilizando as bolinhas.
Materiais: Música suave e brinquedos sonoros.
Adaptação: Incorpore gestos para que os bebês tentem imitar na Piscina de Bolinhas.
– Atividade 3: Brincadeira de Esconde-Esconde (15 minutos)
Objetivo: Estimular a interação social e o entendimento do espaço.
Descrição: O educador pode esconder-se atrás da piscina, interagindo com os bebês e os incentivando a procurar.
Materiais: Não aplicáveis.
Adaptação: Permita que os bebês se escondam também, respeitando suas reações.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna os bebês em um círculo. Pergunte sobre o que mais gostaram na piscina de bolinhas e como se sentiram durante as brincadeiras. Promova a comunicação através de gestos e expressões, reforçando a importância do convívio social.
Perguntas:
– O que você sentiu ao tocar as bolinhas?
– Qual cor da bolinha você mais gostou?
– Você viu seu amigo na piscina? O que ele estava fazendo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e integrada ao processo da atividade. O educador observará as interações, reações e desenvolvimento das habilidades motoras e sociais dos bebês, proporcionando feedback e ajustes durante as brincadeiras.
Encerramento:
Ao final da atividade, reúna os bebês para uma roda de conversa sobre a experiência vivenciada. Reforce as emoções e sensações que apareceram, promovendo o reconhecimento das interações estabelecidas no momento.
Dicas:
– Mantenha o ambiente sempre seguro, retirando objetos ou brinquedos que possam causar riscos.
– Estimule a exploração de forma livre, sem pressa.
– Observe atentamente as necessidades e reações dos bebês, adaptando a atividade de acordo com o que eles demonstram.
Texto sobre o tema:
A piscina de bolinhas é um espaço que promove a exploração sensorial e a interação social entre os bebês. Este tipo de ambiente é enriquecedor, pois proporciona múltiplas experiências que auxiliam no desenvolvimento motor e cognitivo dos pequenos. É essencial que os educadores estabeleçam um espaço acolhedor, onde os bebês possam se sentir confortáveis para explorar e interagir. A presença de bolinhas de diversas cores e texturas enriquece a brincadeira, proporcionando uma experiência tátil que certamente estimulará a curiosidade e o aprendizado.
O momento da brincadeira é fundamental para que os bebês percebam suas potencialidades e limites em relação ao corpo. Ao interagir com as bolinhas, eles têm a oportunidade de movimentar-se, comunicar-se e estabelecer laços com outros colegas e adultos ao seu redor. Esses momentos de interação são preciosos, pois, além de promoverem o desenvolvimento motor, também contribuem para a formação de habilidades sociais que são indispensáveis ao longo da vida. Portanto, a piscina de bolinhas deve ser vista como uma ferramenta valiosa no contexto da educação infantil.
Os bebês, especialmente nesta fase inicial, vivem uma intensa busca pela descoberta do mundo. A piscina de bolinhas representa uma viagem nesse universo de desafios e aprendizados. É por meio das brincadeiras que eles vão explorar suas emoções, desenvolver o controle motor e aperfeiçoar sua capacidade de comunicação. Assim, ao proporcionar momentos de interação nessa piscina colorida, estamos contribuindo significativamente para a formação de um ser humano mais seguro e capaz de se relacionar socialmente, sempre respeitando suas particularidades e estimulando suas potencialidades.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula sobre a piscina de bolinhas pode ser desdobrado em outras atividades lúdicas que ainda utilizem esse mesmo espaço ou outros conceitos que dialoguem com a experiência. É possível, por exemplo, ampliar a utilização de diferentes materiais, como tecidos ou bolinhas de espuma, para enriquecer as sensações. Uma sequência de atividades que envolvam a exploração de sons, formas e cores criaria um ambiente ainda mais dinâmico e instigante para os bebês.
Outra forma de desdobramento da atividade é integrar a piscina de bolinhas com outros *espaços de brincadeira*. Criar estações de atividades que envolvam diferentes brincadeiras e interação social, como uma pequena área de leitura com histórias que remetam às emoções vividas na piscina, também serve para promover o diálogo e a expressão. Essa abordagem pode beneficiar o desenvolvimento emocional, educativo e relacional dos bebês.
Ademais, ao final de cada interação com a piscina de bolinhas, é possível realizar um momento de documentação do processo, onde os educadores usam fotos ou vídeos para observar e registrar as reações, as interações e os aprendizados vividos pelos bebês. Essa prática pode ser muito importante para identificar as evoluções e alterações que os bebês apresentam ao longo do tempo, bem como fornecer um material precioso para reuniões com os pais e responsáveis sobre o desenvolvimento dos pequenos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam sempre atentos ao contexto e às realidades dos bebês. A flexibilização do plano é essencial para ajustar as atividades às especificidades de cada grupo. A atividade deve ser um reflexo do que os bebês são e como interagem com o mundo à sua volta. Este processo requer uma parceria constante entre educadores, crianças e responsáveis, promovendo um espaço de diálogo e escuta ativa.
Além disso, ao promover a interação entre os bebês, o educador deve saber criar as condições adequadas para que as experiências sejam ricas e significativas. Isso implica garantir não só um ambiente seguro, mas também a adequação das atividades às diferentes etapas do desenvolvimento de cada criança envolvida. Isso é especialmente importante em grupos heterogêneos, onde a individualidade deve sempre ser respeitada.
Por último, ao planejar com a piscina de bolinhas, é interessante considerar recursos variados que possibilitem a criação de novos contextos de brincadeira. Isso significa que a cada nova atividade, são oferecidas novas descobertas e experiências, enriquecendo a vivência dos bebês. O objetivo é proporcionar um desenvolvimento integral, que mescle atividades motoras, sociais e emocionais de maneira leve e divertida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dia de Bolinhas Coloridas: Organizar uma atividade onde os bebês devem encontrar bolinhas de diferentes cores em uma piscina, estimulando a identificação das cores. Materiais: apenas as bolinhas. Para educadores, é essencial incentivar a expressão facial e vocal dos bebês ao encontrarem cada cor.
2. Massagens e Sons: Criar um espaço com diferentes texturas (têxteis e as bolinhas) onde os bebês possam tocar enquanto escutam sons de natureza. Materiais: bolinhas e sons gravados. A atividade pode ser acompanhada de interação com gestos e imitações dos sons, incentivando a comunicação dos pequenos.
3. Cantos de Stories: Os bebês devem estar em círculo em volta da piscina. Um educador narra um conto de maneira interativa, usando as bolinhas como objetos para ilustrar a narrativa. Materiais: bolinhas e histórias adequadas. É uma oportunidade para que os bebês participem ativamente, utilizando gestos e expressões.
4. Corrida da Bolinha: Criar um percurso no pátio onde os bebês devem colocar bolinhas em contato com diferentes superfícies. Materiais: bolinhas e colchonetes. A condução da atividade incentiva a exploração dos sentidos, respeitando sempre o ritmo dos bebês.
5. Círculo das Emoções: Quando estiver na piscina, o educador pode mostrar cartões com rostos expressando diferentes emoções. Os bebês devem tentar imitar e falar sobre suas emoções. Materiais: cartões com expressões e bolinhas. Essa atividade promove o desenvolvimento emocional e a comunicação entre os bebês.
Essas sugestões têm como objetivo criar um ambiente de aprendizagem prazeroso e interativo, assegurando que a descoberta e a exploração façam parte do cotidiano na educação infantil.
