“Atividade Lúdica de Natal: Criatividade e Solidariedade na Escola”
O plano de aula proposto para o tema “Atividade de Natal para Expor no Mural da Escola” tem como principal objetivo envolver as crianças em uma experiência rica e lúdica que as conecte com o espírito natalino. Ao longo da atividade, as crianças terão a oportunidade de explorar sua criatividade, desenvolver habilidades sociais e emocionais, além de estimular a expressão artística. Este plano de aula é especialmente desenvolvido para crianças bem pequenas, contribuindo para que elas se sintam acolhidas e motivadas a participar do ambiente escolar.
A importância do Natal vai além das festividades; trata-se de um momento de reflexão sobre solidariedade, amizade e o cuidar do próximo. Ao explorar esses temas em sala de aula, favorecemos o desenvolvimento de comportamentos solidários e de empatia entre as crianças. Além disso, o uso de atividades de colagem e reciclagem não apenas exercita a criatividade, mas também promove a consciência ambiental, unindo o lúdico ao educativo.
Tema: Atividade de Natal para Expor no Mural da Escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa sobre o Natal, estimulando a criatividade, a solidariedade e a interação social entre crianças de forma que possam expressar suas emoções e vivências.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de comunicação com os colegas e adultos.
– Proporcionar a expressão artística através de colagem e pintura.
– Fomentar a convivência e o cuidado mútuo entre as crianças.
– Incentivar a escuta e o diálogo sobre o Natal e suas tradições.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (ex. papel, cola), explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando personagens e os principais acontecimentos.
Materiais Necessários:
– Imagens de árvores de Natal e Papai Noel.
– Livro de história sobre o Natal (narrativa simples).
– Papéis coloridos, revistas para colagem, tesouras, cola e tintas.
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.) para colagem.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas) para a roda musical.
Situações Problema:
– Como podemos expressar nossos sentimentos sobre o Natal?
– O que o Natal significa para nós?
– Quais são as tradições que você conhece que envolvem o Natal?
Contextualização:
O Natal é uma época mágica onde muitas tradições são celebradas em todo o mundo. Nesse período, as famílias costumam se reunir, presentear e compartilhar momentos especiais. Em sala de aula, é essencial promover discussões que ajudem as crianças a entender a importância de valores como solidariedade e amizade, que fazem parte do espírito natalino. Além disso, ao expor as criações das crianças no mural, reforçamos a ideia de comunidade e pertencimento.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento (10 minutos): Começar a aula recebendo as crianças na sala, conversando de forma acolhedora sobre o que elas sabem sobre o Natal. Mostrar imagens de árvores e do Papai Noel, estimulando a curiosidade e o diálogo. Incentivar que cada criança compartilhe sua visão e o que mais gosta dessa época.
2. Leitura de História (10 minutos): Contar uma história simples relacionada ao Natal, que inclua temas de solidariedade e cooperação. Utilizar entonações e expressões faciais para manter a atenção das crianças. Perguntar sobre os personagens e o que a história as faz sentir.
3. Atividade Manual – Atividade de Natal (20 minutos): Distribuir materiais e solicitar que as crianças coloram uma figura de Natal ou que façam uma colagem de acordo com sua imaginação, usando papéis coloridos e outros materiais. Orientar sobre a colagem sensorial, permitindo que explorem as texturas e formas durante a atividade. Incentivar as crianças a trabalharem em duplas, estimulando o compartilhamento de materiais e a comunicação.
4. Roda Musical (10 minutos): Para encerrar, reunir as crianças em um círculo e realizar uma roda musical. Cantar músicas natalinas simples, onde as crianças possam acompanhar com palmas ou movimentos dos braços. Essa atividade promove a interação e a alegria coletiva.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução ao Natal: Conversa e apresentação de imagens sobre o Natal. Utilize perguntas abertas para estimular a participação.
Dia 2 – Contação de Histórias: Leitura de histórias que manifestem o valor da solidariedade e carinho. Pergunte sobre as emoções geradas na narrativa.
Dia 3 – Atividade de Colagem: Reúna os materiais recicláveis e papéis de cores diversas, ensinando as crianças a criar sua própria representação do Natal.
Dia 4 – Musicalização: Proponha o uso de instrumentos para acompanharem as músicas natalinas. Crie um momento onde possam improvisar sons e ritmos.
Dia 5 – Organização do Mural: Após todas as atividades, juntem as obras no mural da escola, promovendo uma discussão sobre o que cada um trouxe e a importância do colete na exposição.
Discussão em Grupo:
– O que vocês aprenderam sobre o Natal?
– Como nos sentimos ao ajudar uns aos outros?
– O que mais gostamos de fazer no Natal?
Perguntas:
– Quais sentimentos vocês têm quando pensam no Natal?
– O que vocês mais gostam de fazer neste período?
– Como podemos ajudar a fazer do Natal um momento especial para todos?
Avaliação:
A avaliação pode ser realizada através da observação da participação das crianças durante as atividades, da interação social entre elas e do envolvimento na construção das criações para o mural. Notar a capacidade de se expressar e a forma como as crianças lidam com os materiais e suas limitações é essencial para entender seu desenvolvimento e progresso.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância de celebrar o Natal não só com presentes, mas com amizade e solidariedade. Concluir com a roda musical, reforçando o sentimento de coletividade e alegria que essa data representa.
Dicas:
– Utilize a musicalização como forma de transição entre as atividades, ajudando a manter o foco das crianças.
– Adapte as histórias para incluir elementos visuais e sonoros, estimulando os sentidos dos alunos.
– Esteja atento aos sinais das crianças, sendo flexível no tempo e nas atividades propostas, permitindo que cada um se expresse da melhor forma.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma das mais bonitas celebrações do mundo, uma época em que a magia, a alegria e a esperança se encontram em cada canto da sociedade. Geralmente, as comemorações envolvem tradições familiares, encontros, trocas de presentes e a decoração de árvores, um símbolo que representa a união e a solidariedade. Para as crianças, essa festividade não apenas representa diversão, mas é também uma oportunidade de aprender valores importantes, como o compartilhamento e o cuidado com o próximo.
Nas escolas, é fundamental aproveitar essa época para abordar temas que ajudem as crianças a entenderem o significado de estar junto, ajudando uma ao outro e expressando carinho. Através de atividades lúdicas, como artesanato e música, os pequenos não apenas exploram sua criatividade, mas também vivenciam o processo de construção social e emocional que o Natal proporciona. Os momentos de diálogo e de conexão entre colegas são essenciais, pois ajudam a fortalecer os vínculos e a criar memórias afetivas que carregarão por toda a vida.
Por fim, é fundamental distinguir o Natal como uma época que vai além das festividades comerciais. É uma oportunidade de refletirmos sobre como podemos ser mais solidários e humanos em nosso cotidiano. Reforçar essas práticas nas instituições de ensino é um passo importante para moldar crianças que, no futuro, serão adultos conscientes e engajados na construção de um mundo melhor.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula não apenas introduz as crianças ao conceito do Natal, mas também pode ser estendido a outros temas relacionados, como a diversidade cultural e as tradições diferentes que existem em todo o mundo. Após a atividade principal, o educador pode explorar com as crianças as variações do Natal nas diferentes culturas, ajudando-as a perceber que, independentemente das diferenças, o espírito de união e amor é uma constante. Desenvolver atividades que tenham um caráter solidário, como a coleta de brinquedos para doação, pode ser um desdobramento interessante, ampliando a experiência de aprendizado.
Outra possibilidade é integrar o conteúdo aprendido em outras áreas do conhecimento. Por exemplo, a matemática pode ser integrada ao explorar formas e cores durante as atividades manuais, ou a linguagem pode ser trabalhada através da criação de pequenas histórias sobre o Natal, incentivando a expressão escrita e a oralidade. Dessa forma, o plano se torna um ponto de partida para um aprendizado multidisciplinar que estimula diversas áreas do desenvolvimento das crianças.
Além disso, a importância do uso de materiais recicláveis pode ser explorada em uma sequência didática que estimule a consciência ambiental. As crianças poderão entender a importância da reciclagem e da preocupação com o meio ambiente, o que deixará uma mensagem mais profunda e transformadora. Ao desenvolver esses temas em conjunto, o educador contribui para a formação integral da criança, mais alinhada com os valores de solidariedade e cidadania.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar a atividade, é fundamental que o educador esteja atento à diversidade de reações e participações das crianças. Cada uma tem sua maneira própria de reagir às experiências, e o papel do educador é de ser um facilitador que respeita esses diferentes tempos e formas de interação. Além disso, ao falar sobre o Natal, é importante estimular o respeito às outras celebrações e tradições culturais, promovendo um ambiente inclusivo que valorize as diferenças.
Acompanhar o desenvolvimento das crianças durante a atividade e estar pronto para intervir quando necessário é chave para o sucesso do plano. A avaliação e os feedbacks devem ser contínuos, levando em consideração também a autoavaliação das crianças, encorajando que elas expressem como se sentiram durante a atividade. Isso não apenas ajuda a construir a autoestima, mas também promove a reflexão sobre suas próprias experiências.
Por último, a comunicação com os responsáveis é essencial, podendo ser realizado um bilhete ou uma conversa informal sobre como foi a atividade. Contar aos pais sobre o que os filhos fizeram pode aumentar o envolvimento deles com a escola e fortalecer a ideia de comunidade, o que é tão importante neste período de festas. O resultado disso é uma experiência educativa mais rica e significativa, tanto para a criança quanto para o ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Natalino: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao Natal, onde as crianças devem encontrar objetos ou imagens que remetem à data. Essa atividade pode ajudar a desenvolver habilidades de resolução de problemas e trabalho em equipe, enquanto se divertem.
2. Oficina de Cartões de Natal: Propor às crianças a confecção de cartões natalinos para seus familiares. Usar papéis coloridos, colagens e desenhos, ajudará no desenvolvimento das habilidades manuais. Essa atividade proporciona a troca de afeto e carinho entre as crianças e seus familiares.
3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de meia ou papel para representar pequenas histórias de Natal. As crianças podem usar sua imaginação para contar suas versões e isso estimulará a criatividade e a expressão oral.
4. Exploração Sensorial com Natal: Montar uma mesa sensorial com materiais que lembram o Natal (campo de texturas, cores e sons), como pinhas, pedaços de papel de presente, sinos e glitter. Essa atividade convida as crianças a explorarem o que vêem e tocam com as mãos.
5. Contação de Histórias com Imagens: Criar uma roda onde cada criança pode trazer uma imagem ou objeto relacionado ao Natal e contar uma pequena história. Isso ajudará a desenvolver a linguagem e promoverá a escuta ativa entre os colegas.
Cada uma dessas sugestões lúdicas deve ser adaptada ao nível de desenvolvimento e necessidades dos alunos, garantindo que a proposta seja acessível e atraente para todos os envolvidos.
