“Atividade Lúdica de Natal: Colorindo e Aprendendo no 1º Ano”

Este plano de aula, voltado para o 1º ano do Ensino Fundamental, tem como foco uma atividade lúdica e criativa relacionada ao Natal, um momento muito especial que promove a convivência e a reflexão sobre valores como a amizade, a solidariedade e a celebração. As atividades de colorir não só trazem diversão, mas também ajudam no desenvolvimento da motricidade fina, na criatividade e na expressão pessoal, proporcionando uma experiência de aprendizado significativa e prazerosa.

A proposta se destina a crianças de 5 a 6 anos, que estão em uma fase de descobertas e aprendizados, onde o manuseio de materiais e a exploração artística são essenciais para o seu desenvolvimento. O objetivo é que, por meio da atividade de colorir, as crianças possam se expressar, enquanto aprendem sobre o espírito de Natal, suas tradições e significados.

Tema: Atividade de Natal para colorir
Duração: 1 hora e 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 6 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado que integre a atividade de colorir com reflexões sobre o Natal, promovendo a expressão artística e o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.

Objetivos Específicos:

1. Promover a coordenação motora fina através da atividade de colorir.
2. Fomentar a discussão sobre a celebração do Natal e seus significados.
3. Introduzir a pratica de escrita associada a palavras relacionadas ao tema Natal.
4. Desenvolver a criatividade dos alunos por meio da expressão artística.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Materiais Necessários:

– Folhas com desenhos de Natal para colorir (ex.: árvores de Natal, presentes, Papai Noel, estrelas).
– Lápis de cor.
– Canetinhas.
– Giz de cera.
– Papel sulfite e folhas em branco para rabiscos.
– Tesoura colorida.
– Cola.
– Material para colagem (papéis coloridos, glitter, adesivos, etc.).

Situações Problema:

Como podemos representar a nossa visão do Natal através da arte? O que o Natal significa para cada um de nós e como podemos expressar isso em nossas colorizações?

Contextualização:

O Natal é uma época do ano que envolve diversos costumes e tradições. Ao abordar o tema, o professor pode iniciar a aula conversando com os alunos sobre como cada um celebra a data em suas famílias. A promoção da discussão em grupo permitirá que os alunos compartilhem ideias e escutem uns aos outros, enriquecendo o entendimento sobre as diferentes perspectivas do Natal.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula perguntando aos alunos sobre suas tradições de Natal: O que eles costumam fazer? Que comidas costumam ser servidas? Que presentes gostam de receber ou dar?
2. Apresentar os desenhos que serão utilizados para colorir e explicar que cada um deles representa um elemento natalino importante.
3. Dividir a turma em grupos e permitir que eles escolham um desenho para colorir em conjunto, incentivando a colaboração.
4. Distribuir os materiais necessários (lápis de cor, canetinhas, etc.) e dar um tempo adequado para que as crianças façam suas colorações de maneira livre e criativa.
5. Fazer pausas para dialogar sobre como cada um coloriu seus desenhos, perguntando a eles sobre as cores escolhidas e o que cada cor representa para eles.
6. Após a atividade de colorir, as crianças podem apresentar seus desenhos para a classe, explicando o que cada elemento representa e porque escolheram aquela cor.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Exploração do significado do Natal
– Objetivo: Compreender o significado do Natal.
– Descrição: Realizar um círculo de conversa onde cada aluno pode compartilhar como o Natal é celebrado em sua casa.
– Instruções:
1. Inicie a conversa com uma pergunta sobre o que eles sabem sobre o Natal.
2. Cada aluno pode falar sobre suas tradições e o que mais gosta na época.
– Materiais: Nenhum, apenas a vontade de compartilhar e ouvir.

Atividade 2: Colorindo o Natal
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a expressão artística.
– Descrição: Colorir desenhos natalinos.
– Instruções:
1. Distribua as folhas com os desenhos.
2. Explique cada desenho e o que ele representa.
3. Permita um tempo livre para que eles preencham com suas cores.
4. Incentive o uso de diferentes materiais de colorir e a mistura deles.
– Materiais: Desenhos e lápis de cor.

Atividade 3: Colagem criativa de Natal
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística através da colagem.
– Descrição: Criar uma nova imagem de Natal utilizando recortes.
– Instruções:
1. Forneça papéis coloridos e revistas.
2. Os alunos devem criar seu próprio cartaz natalino a partir dos recortes.
– Materiais: Papéis, tesoura, cola e revistas.

Discussão em Grupo:

Promover um momento onde os alunos falem sobre suas experiências com o Natal e o que aprenderam durante a atividade. Como a arte pode expressar sentimentos e significados diversos? Quais cores são mais representativas para eles?

Perguntas:

1. O que você mais gosta no Natal?
2. Qual é o seu desenho favorito? Por quê?
3. Como você se sente quando pensa no Natal?
4. Que tradições familiares de Natal você gostaria de compartilhar?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas discussões, no envolvimento durante as atividades e nas apresentações dos seus trabalhos. O foco será o processo de aprendizado e a exploração da criatividade, mais do que o produto final.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando a importância da união e do compartilhamento durante as festividades de Natal, além de fazer um fechamento sobre as cores e as imagens que cada um criou. Pergunte se eles se sentem mais felizes ou mais animados com as discussões e aprendizados da aula.

Dicas:

– Utilize música natalina enquanto as crianças colorirem para criar um ambiente imersivo.
– Proponha que os alunos levem seus desenhos para casa e explique para suas famílias o que aprenderam na escola, incentivando a troca de experiências em casa.
– Explore as artes visuais como uma maneira de explorar outras culturas e tradições de Natal ao redor do mundo.

Texto sobre o tema:

O Natal é um momento muito especial e cheio de significados. Embora, em sua essência, seja uma celebração religiosa, esta data se transforma em um momento de união, reflexão e generosidade, sendo comemorada por muitas pessoas, independente de suas crenças. Durante este período, é comum observar as famílias se reunindo em torno de uma mesa farta, celebrando juntos e partilhando histórias e experiências.

As tradições natalinas variam de acordo com a cultura de cada região. Enquanto em alguns lugares as pessoas celebram com uma ceia farta e rituais específicos, em outros, as festividades podem incluir músicas, danças e danças típicas. O que realmente unifica essas celebrações são os sentimentos de amor e esperança que permeiam a temporada, trazendo à tona valores como a solidariedade e a amizade.

Incentivar as crianças a se expressarem sobre o Natal por meio da arte é uma forma de estimular a criatividade e o pensamento crítico. Além disso, a atividade de colorir não só proporciona um contato sensorial interessante, mas também ajuda no desenvolvimento motor das crianças, tornando a experiência de aprendizado mais lúdica e envolvente. O material que as crianças criam pode se tornar uma representação visual de seus sentimentos e ideias, permitindo que elas se conectem mais profundamente às tradições que celebramos.

Desdobramentos do plano:

As atividades sobre o Natal não precisam se restringir apenas ao ato de colorir. O projeto pode se desdobrar em diversas outras abordagens educacionais que incentivem a interpretação, a criatividade e a reflexão. Por exemplo, podem ser realizados recitais de poesia, onde as crianças são convidadas a criar e recitar poemas inspirados no Natal, assim como a produção de cartões que possam ser entregues a familiares e amigos, fortalecendo os laços afetivos.

Outro desdobramento interessante poderia ser a organização de uma mini-exposição dentro da escola para que os trabalhos feitos pelos alunos sejam apresentados. Essa atividade aproxima a comunidade escolar e permite que os alunos sintam-se valorizados e reconhecidos. Além disso, promove um ambiente de interatividade e aprendizado que vai além da sala de aula.

Finalmente, é possível integrar a tecnologia nas atividades. Os alunos poderiam usar tablets ou computadores para explorar aplicativos de desenho digital e assim, criar obras natalinas de maneira virtual. Essa combinação entre o físico e o digital é uma excelente forma de instigar o interesse e o aprendizado, usando ferramentas contemporâneas que ampliam as possibilidades de criação e expressão.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial lembrar que, ao trabalhar com crianças de 5 a 6 anos, as atividades devem ser planejadas para serem simples, porém envolventes. O foco deve estar na experiência sensorial e na expressão, ao invés de cobrar um resultado final perfeito. Cada criança é única, e seu estilo pessoal deve ser apoiado e encorajado.

Além disso, a participação da família é fundamental na construção da identidade das crianças. Portanto, sempre que possível, envolva a família nas atividades de Natal, seja através de convites para a exposição, ou sugerindo que os alunos apresentem o que aprenderam em casa. Isso lhe dará uma noção do que cada criança está vivenciando e contribuirá para a ampliação do conhecimento.

Por fim, a celebração do Natal pode ser uma oportunidade única para explorar temas importantes da vida em sociedade, como a solidariedade e a generosidade. Trabalhe esses valores durante as atividades e incentive as crianças a aplicá-los em suas vidas cotidianas, ajudando a criar uma nova geração de indivíduos mais empáticos e conscientes.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Canto das tradições
Objetivo: Explorar as tradições de Natal ao redor do mundo.
Descrição: Organizar uma apresentação onde cada criança traz uma música de Natal típica de outro país.

2. Teatro de fantoches natalinos
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão corporal.
Descrição: Criar fantoches de papel representando personagens natalinos e encenar histórias de Natal.

3. Contação de Histórias de Natal
Objetivo: Desenvolver a oralidade e a escuta ativa.
Descrição: Ter um tempo para contar histórias natalinas e discutir o que aprenderam com elas.

4. Caça ao Tesouro de Natal
Objetivo: Explorar o ambiente e promover atividades em grupo.
Descrição: Criar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao Natal escondendo pequenos adereços pelo espaço da escola.

5. Cartões do bem
Objetivo: Incentivar a generosidade e a troca de carinho.
Descrição: Confeccionar cartões de Natal para enviar a instituições de caridade ou para pessoas idosas de asilos.

Essas sugestões buscam criar um ambiente de aprendizado rico e diversificado, envolvendo os alunos em diversas práticas que fomentam o desenvolvimento integral dentro do contexto festivo do Natal.