Esta atividade tem como objetivo explorar formas circulares presentes no ambiente de forma lúdica e interativa. O aluno irá identificar, traçar e colorir circunferências utilizando diferentes materiais, desenvolvendo habilidades motoras e a percepção sensorial.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para facilitar a identificação das formas circulares.

• Instruções simplificadas e repetidas para garantir a compreensão.
• Acompanhamento próximo do professor para oferecer suporte emocional e físico durante a atividade.

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Materiais e Recursos

Objetos circulares (tampas, moedas, CDs, relógios)

• Papel em branco
• Barbante ou corda fina
• Areia ou farinha (para traçar)
• Lápis de cor ou giz de cera
• Moldes de circunferência (de diferentes tamanhos)
• Tesoura (para uso supervisionado)

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1. Início da Atividade – 5 minutos

   Apresentar os objetos circulares para o aluno.

• Perguntar: “O que você vê aqui?” e ajudar a identificar cada objeto.

1. Explorando o Toque – 5 minutos

   Permitir que o aluno toque e sinta os objetos.

• Incentivar a comparação: “Esse é redondo, e esse tem cantos.”

1. Traçando a Circunferência – 10 minutos

   Usar o barbante ou o molde para traçar uma circunferência no papel.

• Se usar areia ou farinha, ajudar a moldar a forma com os dedos.

1. Colorindo a Circunferência – 5 minutos

   Pedir ao aluno para colorir o interior da circunferência, respeitando as bordas.

• Acompanhar e incentivar: “Vamos colorir com cuidado!”

1. Exploração Final – 5 minutos

   Reunir os objetos e as circunferências feitas.

• Perguntar: “Qual é maior? Qual é menor?” para trabalhar a comparação de tamanhos.

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Estratégias de Apoio

Utilize um tom de voz encorajador e calmo.

• Reforce as instruções com gestos e demonstrações visuais.
• Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e nomear as formas circulares.

• Avalie a habilidade do aluno em traçar e colorir, reconhecendo o esforço e a participação.
• Utilize um feedback positivo e construtivo, valorizando as tentativas.

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Variações e Extensões

Introduza novos objetos circulares em casa ou na natureza para explorar em outra aula.

• Proponha uma atividade de “caça ao círculo”, onde o aluno deve encontrar objetos circulares em sala ou no pátio.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho que permitam traçar formas circulares de forma digital.

• Recursos audiovisuais que mostram formas circulares em diferentes contextos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, o aluno terá a oportunidade de explorar e compreender as circunferências de maneira divertida e interativa, respeitando suas necessidades e promovendo seu desenvolvimento.