A atividade proposta visa que o aluno compreenda as diversas mensagens contidas em um texto através da interpretação lúdica e prática. Utilizando um conto infantil simples, o aluno irá explorar as ideias principais por meio de atividades sensoriais e manipulativas, promovendo o engajamento e a expressão criativa.

×

—

Adaptações Específicas

O texto escolhido deve ser curto e simples, com frases diretas e ilustrativas.

• Utilizar imagens que ilustrem as principais ideias do texto para facilitar a compreensão.
• Incluir objetos concretos que representem os elementos do texto (ex: brinquedos, figuras, fantoches).
• As instruções devem ser dadas de forma clara e em etapas, usando uma linguagem simples e acessível.

—

Materiais e Recursos

Um livro ilustrado ou um conto impresso com imagens grandes e coloridas

• Figuras ou brinquedos que representem os personagens ou elementos do texto
• Materiais sensoriais (como massa de modelar, papéis coloridos)
• Papel e canetas coloridas ou giz de cera para desenho
• Um espaço amplo para realizar atividades motoras

—

1. Leitura do Texto (10 minutos)

   O professor lê o conto em voz alta, mostrando as imagens e fazendo pausas para discutir as ilustrações. Pergunte ao aluno o que ele vê nas imagens e se ele reconhece os personagens. 🌟

1. Exploração Sensorial (10 minutos)

   Após a leitura, apresente os objetos ou figuras que representam os personagens da história. Peça ao aluno para tocar e brincar com esses objetos, relacionando-os à história lida. Pergunte:

“Esse brinquedo é o que o personagem fez?” 🎭

—

Estratégias de Apoio

Utilize uma comunicação clara e faça perguntas abertas para estimular a expressão do aluno.

• Esteja atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas e momentos de reflexão.
• Reforce positivamente as tentativas de participação, valorizando cada contribuição.

—

Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno nas atividades: ele consegue identificar personagens? Expressa suas ideias através do desenho?

• A avaliação pode ser feita com base em sua interação e no produto final (desenho), em vez de um teste formal.

—

Variações e Extensões

Para alunos que mostram interesse, ofereça a possibilidade de criar uma pequena história em quadrinhos usando as figuras e os desenhos feitos.

• Realize uma dramatização simples da história com fantoches, incentivando o aluno a se envolver na encenação. 🎭

—

Tecnologias Assistivas

Use aplicativos ou softwares que permitam narrações e animações de histórias, caso estejam disponíveis.

• Ferramentas de desenho digital podem ser utilizadas se o aluno se sentir mais confortável com tecnologia.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade proporciona uma experiência rica e inclusiva, permitindo que o aluno se conecte com a leitura de forma lúdica e significativa! 🌈