Nesta atividade, o aluno explorará de forma lúdica e interativa o conceito de democracia, focando no processo de votação no Brasil, a figura do presidente e a urna eletrônica. A proposta é proporcionar uma experiência concreta e sensorial, ajudando o aluno a compreender esses elementos de forma simples e divertida.

×

—

Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples e direta nas instruções.

• Apresentar os materiais de forma visual e tátil, permitindo ao aluno explorar com as mãos.
• Criar um ambiente tranquilo e livre de distrações, se necessário, para melhor concentração do aluno.

—

Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos (desenhos da urna eletrônica, do presidente e da votação)

• Uma caixa pequena (para simular uma urna)
• Bolinhas de papel ou fichas coloridas (para simular os votos)
• Fita adesiva colorida (para marcar o espaço de votação)
• Música suave de fundo (opcional)

—

1. Preparação do Espaço (2 minutos)

   Organize os materiais em uma mesa.

• Use a fita adesiva para delimitar um espaço onde o aluno “votará”.

1. Apresentação dos Materiais (3 minutos)

   Mostre os cartões ilustrativos um a um.

• Diga: “Este é o nosso presidente! E aqui está a urna onde colocamos os votos!”
• Permita que o aluno toque e manipule os cartões.

1. Simulação da Votação (5 minutos)

   Peça ao aluno para escolher uma bolinha (ou ficha) como seu “voto”.

• Diga: “Agora você vai colocar seu voto na urna!”
• Ajude-o a colocar a bolinha na caixa, fazendo uma contagem divertida: “Um, dois, três!”

1. Encerramento (5 minutos)

   Converse com o aluno sobre o que ele fez, usando frases simples.

• Pergunte: “Você gostou de votar?” e incentive respostas com gestos ou expressões.

—

Estratégias de Apoio

Esteja atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas quando necessário.

• Utilize reforços positivos, como elogios, para manter o engajamento.
• Reforce a compreensão com exemplos simples e visuais.

—

Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno na atividade e seu nível de interesse.

• Avalie se o aluno conseguiu simular a votação e interagir com os materiais.
• Utilize uma ficha de observação simples para anotar comportamentos e reações.

—

Variações e Extensões

Crie mais “candidatos” (cartões com diferentes figuras) para ampliar a atividade.

• Introduza uma breve história sobre a importância da votação e da democracia, utilizando fantoches ou bonecos.
• Permita que o aluno desenhe seu próprio candidato ou urna.

—

Tecnologias Assistivas

Se disponível, use um tablet com aplicativos interativos sobre democracia e votação.

• Recursos audiovisuais que mostram o processo de votação podem ser úteis para reforçar o aprendizado.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Com esta atividade, espera-se que o aluno tenha uma compreensão básica e divertida sobre o processo democrático, ao mesmo tempo que se sente engajado e motivado a participar.